SECCIONES DEL TEST

2da SESION: 100% - 15 min

1ra SESION: 100% - 5 min
Test de Inteligencia:
 TA. espacial
 TA. Mecánica
 TA. Deductiva
 TA. Creativa
Arquitectónica
 TA. Creativa literaria
 TA. Razonamiento Verbal
 TA. Persuasiva
 TA. de decodificación
Total: 60 minutos
Ficha psico -individual
Test de intereses
Total: 30 minutos
3ra SESION: 100%
Test de personalidad 20`
Test opcional biográfico 15`
Test opcional bio salud 05`
Total: 40 minutos
UNICA SESION – 120 ` Ficha psico – individual
100% alumnos Test de intereses
Test de personalidad
Los 8 test de inteligencias

SECION OPCIONAL – 120 ` Test biográfico

Test bio - salud
5% alumnos
 SUSTENTO TEORICO

TEORIA DE LAS CARRERAS DE JOHN L.HOLLAND

¨Marking Vocational choice¨ 1985

1- En nuestra sociedad la mayoría de las personas pueden ser clasificadas en

esta tipología de personalidad : Tipo realista , tipo investigador , tipo artístico ,
tipo social , tipo emprendedor y tipo convencional
2- Existen 6 tipos de medios laborales : el medio realista , medio
investigador , medio artístico , medio social , medio emprendedor y medio
convencional
3-Las personas buscan medios laborales que les permita ejercitar sus destrezas
y capacidades , expresar sus actitudes , valores , afrontar problemas y roles
que sean de su agrado
4- El comportamiento vocacional esta determinado por la interacción entre su
tipo de personalidad y las condiciones de su medio.
 PSICOLOGIA DE LAS POSIBILIDADES Dra. Leona e . Tyler , Oregon
Función de orientador
1- El proceso de desarrollo consiste en la transformación de un gran numero
de potencialidades en limitados actos o acciones
2- Los seres vivientes tienen una existencia limitada
3- Todo organismo puede decidir que actos elegirá para desarrollarlos
4- Toda criatura viviente es activa , desde su concepción hasta su muerte
5- La actividad espontanea se transforma en acciones cuyas partes se
organizan en un todo
6- Durante esta transformación, la organización compleja adquiere nuevas
propiedades .
 MODELO HEXAGONAL DE HABILIDADES José Luis Pereira Quiñones

Analizando la teoría de las carreras , propone

5- Las habilidades de las personas pueden ser clasificadas dentro de los 6 tipos
de habilidades : realistas , investigadores , artísticas , sociales , emprendedoras
y convencionales.
2 y 5- Loa medios y las habilidades también son 6 pero resulta muy teórica ,
con la realidad pragmática se divide en 3 , haciendo un total de 18 campos
INNOVACIONES DE LA BATERIA
 Es la primera batería diseñada con propósitos de
orientación vocacional , tienen como sustento teórico
el modelo hexagonal , con un diagnostico
psicométrico que combina tres enfoques vocacionales
 Los test tradicionales fueron concebidos de a cuerdo
a la antigua idea de que la vocación era estática que
debía descubrirse solo en el ultimo año de educación
secundaria, esta prueba forma parte de los neo-test
que son 5 pruebas psicológicas que evalúa la
identidad vocacional durante 5 años esta de acuerdo a
las tendencias de constructivismo educativo
 El test talento y los neo test son
parte de un plan diagnostico
educativo que se denomina
proyecto talento
 Usa un software que hace fácil su
calificación , presenta modelos de
informes en Word , podrá ser
informatizada.
INTERPRETACIÓ
N
 INTERPRETACIÓN
ELEMENTAL
 1)Nivel de intereses (ocupacionales):

¿Cuántos tipos
¿Qué son de intereses
intereses? existen?

Este test usa el modelo de John Holland,

denominada la teoría de las carreras
donde afirma la existencia de 6 áreas
vocacionales.
R: Interés ocupacional realista
  Tienes un interés por trabajar con objetos (R) reales como herramientas máquinas, vehículos, equipos, y seres vivos (animales, peces,
vegetales).
 
Este interés puede manifestarse con la preferencia a buscar temas relacionados con mecánica, automóviles, manualidades, deportes,
zoología, alimentación, armamento, miniaturas, modelos a escala, etc.
I: Interés ocupacional de investigación
  Tienes un interés por trabajar (I) investigando científicamente los fenómenos físicos, biológicos y/o culturales con el propósito de
establecer las relaciones de causa - efecto y darles una utilidad científica.
 
Este interés puede manifestarse con la preferencia a buscar temas relacionados con ciencia ficción, alta tecnología, cibernética, avances
científicos, misterios sin resolver, novelas de detectives, ajedrez, rompecabezas, etc.
A: Interés ocupacional artístico
  Tienes un interés por trabajar con materiales físicos, verbales y/o humanos para crear productos armoniosos, atractivos y (A) artísticos.

 
Este interés puede manifestarse con la preferencia a buscar temas relacionados con arte, decoración, belleza, maquetas, arquitectura,
modas, nuevos diseños, obras artísticas (dibujo, pintura, tallado, caricaturas, escultura, música, teatro, literatura, cine) etc.
Interés ocupacional social
Tienes un interés por trabajar con personas a las cuales puedas informar, educar, proteger, ayudar o (S) servir a tu prójimo.
S:
 
 
Este interés puede manifestarse con la preferencia a buscar temas relacionados con las anécdotas, comentarios, escándalos sociales,
farándula, dramas humanos, injusticias, problemas sociales o éticos.
E: Interés ocupacional emprendedora
Tienes un interés por empresas donde trabajan con grupos a los cuales puedas persuadir, supervisar y liderar, con el propósito de
guiarlos a hacia una meta (E) empresarial, comercial o política.
 
Este interés puede manifestarse con la preferencia a buscar temas relacionados política, aventuras, diplomacia, historia, conflictos
internacionales, proyectos nacionales, etc.
Interés ocupacional convencional
Tienes un interés por empresas donde trabajan con información (escrita o numérica) para organizarlos de acuerdo a un orden (C)
C: contable, jurídico, estadístico, etc. Usan tablas, formularios e informes.
   
Este interés puede manifestarse con la preferencia a buscar temas relacionados con negocios, economía, útiles de escritorio, novedosos
equipo de oficina, digitación, encuestas, como mejorar la memoria, etc.
 ¿Cuántas (1) Interés con tendencias científicas
(2) Interés con tendencias artísticas
tendencias tienen (3) Interés con tendencias humanísticas
los intereses?
2) RASGOS DE PERSONALIDAD

¿Qué es la ¿Qué es un
personalidad? rasgo?

¿Cuántos rasgos
tiene la
personalidad?
 R: Introversión

I: Investigación

A: Excentricidad
¿Cuántos rasgos
mide el test S: Extroversión
TALENTO?

E: Liderazgo

C: Convencionalismo /Orden
 ¿Cuáles son las
definiciones
operacionales de los
tipos de personalidad
usadas en el test
TALENTO?
R: Personalidad tipo realista 10. Te consideras con habilidades en mecánica y atléticas.
11. Eres susceptible a las influencias realistas y a pensar “con los pies sobre la tierra”. 12. Aprecia el trabajo agotador de los
deportistas, militares, obreros y agricultores. 13. Admira a la gente laboriosa que “de la nada” alcanzan sus metas. 14. Tiendes a
mostrarte natural, sincero y a veces retraído.
15.Tiendes a no enfrentarse con otras personas y aprenden métodos sencillos y directos de enfrentamiento.
16.Buscan resolver problemas concretos. Evitan los problemas abstractos.
I: Personalidad tipo Investigadora 20. Te consideras reflexivo e Intelectual. 21. Eres susceptible a las influencias de los grupos de
innovación científica. 22. Aprecia la tecnología de punta o avances científicos. 23. Admira a los individuos que son eruditos o sabios
en campos científicos. 24. Tiendes a ser analítico, cauteloso, crítico, racional y reservado. 25. Inclinado a tratar a otras personas de
manera distante, lógica, no emotiva e indirecta. 26. Buscan lo racional, la reflexión. Evitan la acción y los contactos interpersonales.
A: Personalidad tipo artístico 30. Te consideras expresiva, original e intuitiva. 31. Eres susceptibles a la influencia de la moda,
diseños creativos y lo novedoso 32. Aprecia la armonía, belleza o perfección en la música, literatura, pintura etc. 33. Admira los
grandes artistas o genios creativos. 34. Tiendes a ser emocional, imaginativo, desordenado e idealista. 35. Inclinado a tratar a los
demás de manera directa, personal, emotiva y expresiva.36. Buscan lugares donde exprese su creatividad. Evitan la rutina y la vida
reglamentada.
S: Personalidad tipo social 40. Te consideras como dispuesta a ayudar a otras personas. 41. Eres susceptible a la influencia de los
movimientos sociales, religiosos y humanitarios. 42. Aprecia los valores sociales como la ética, cooperación, bondad e igualdad.
43. Admira a los líderes humanitarios y religiosos.44. Tiendes a ser cooperativo, generoso, discreto y comprensivo. 45. Inclinado a
comportarte con los demás en forma servicial y amistosa. 46. Buscan los contactos interpersonales. Evitan de las tareas físicas.
E: Personalidad tipo emprendedor 50. Te consideras como popular, con liderazgo y con facilidad de palabra. 51. Eres susceptible a
la influencia de los grupos de empresarios o políticos. 52. Aprecia los logros en el campo legal, y el mundo político. 53. Admira a los
presidentes famosos, caudillos militares y genios políticos. 54. Tiendes a ser aventurero, persuasivo y optimista. 55. Inclinado a
enfrentarse a los demás de manera dominante, impulsiva y cautivante 56. Buscan el liderazgo y la gerencia. Evitan las situaciones
científicas complicadas.
  Personalidad tipo convencional 60. Te consideras ordenada. Te agrada lo tradicional. Con buena caligrafía. 61. Eres susceptible a
C: la influencia de la tradición prefiere el “Status quo”. Odia las revoluciones. 62. Aprecia los logros en el mundo económico y la
ofimática. 63. Admira a las personas que tienen autoridad como los grandes gerentes o magnates. 64. Tiendes a ser tradicional, leal
y calmado. Tiene autocontrol 65. Inclinado a ser cauteloso, práctico o defensivo. Le gusta el orden y la limpieza.66. Buscan la vida
reglamentada y ordenada. Evitan las soluciones improvisadas o creativas.
 DESCRIPCIÓN DE LOS FACTORES DE LA
PERSONALIDAD (SEGÚN EL 16 PF DE
CATTELL)

1. REALISMO: -i. Actitud frente a la sensibilidad: (i-) Objetivo,

Duro

-A. Actitud frente a la calidez: (A-) Frío

2. INVESTIGACION: +Q1. Actitud frente a la filosofía de la vida:
(Q1+) Experimentador

3. ARTISTICO:
 4. SOCIAL:. +i. Actitud frente a la sensibilidad: (i+) Sensible

5. EMPRENDEDOR: +E. Actitud frente al liderazgo: (E+) Dominante

6. CONVENCIONAL: -Q1. Actitud frente a la filosofía de la vida:

(Q1-) Conservador
 ¿Cuántas tendencias
tiene la
personalidad?

Personalidad con
Personalidad con
tendencias Personalidad con tendencias
científicas tendencias artísticas humanísticas
3) INTELIGENCIA

¿Qué es la ¿Qué es una

inteligencia? aptitud?
 Aptitud Espacial,
¿Cuántas Aptitud Mecánica,
aptitudes se Aptitud Deductiva,
evalúa en el Aptitud Creativa,
test Aptitud Social,
TALENTO? Aptitud de Persuasión,
Aptitud de Codificación
Re: Aptitud R Habilidad potencial para reconocer las dimensiones (largo, ancho y altura) de un objeto concreto.
Se deduce que tienes capacidad para visualizar y proyectar objetos tridimensionales. Muy útil para profesiones del campo militar, aire
libre, deportes y arquitectura.

Rm: Aptitud R Habilidad potencial para deducir el funcionamiento mecánico de ejes y palancas.
Se deduce que tienes capacidad para manejar herramientas o vehículos. Muy útil para profesiones del campo mecánico, militar, y
aire libre.

I: Aptitud I Habilidad potencial para el razonamiento numérico.

Se deduce que tienes habilidad para comprender y desarrollar temas abstractos. Muy útil para profesiones del campo científico,
tecnología, e inventos.

A: a
Aptitud A (arquitectura) Habilidad potencial para el diseño arquitectónico, lineal o gráfico.
Se deduce que tienes habilidad para desarrollar obras artísticas. Muy útil para profesiones del campo diseño, artístico y
arquitectónico.

A: L
Aptitud A (literaria) Habilidad potencial para redactar cuentos, poemas o música.
Se deduce que tienes habilidad para desarrollar obras artísticas. Muy útil para profesiones del campo redacción, literatura y
periodismo.

A:
P
Aptitud A (publicitaria) Habilidad potencial para diseñar obras publicitarias.
Se deduce que tienes habilidad para desarrollar obras artísticas.

  Muy útil para profesiones del campo artístico, creativo y publicitario.

S: Aptitud S Habilidad potencial para percibir emociones y sentimientos.

Se deduce que tienes habilidad para comprender e interactuar con el prójimo. Muy útil para profesiones del campo sociales,
humanitarios y derecho.

E: Aptitud E Habilidad potencial para persuadir a las personas.

Se deduce que tienes habilidad argumentar, convencer y contra-argumentar. Muy útil para profesiones del campo empresarial,
ventas y política.

C: Aptitud C Habilidad potencial para codificar números y letras.

Se deduce que tienes habilidad para clasificar, ordenar y sistematizar datos. Muy útil para profesiones del campo trabajo de oficina,
contabilidad y burocrático.
 Inteligencia con tendencias científicas

¿Cuántas
tendencias tiene Inteligencia con tendencias artísticas
la inteligencia?

Inteligencia con tendencias humanísticas

 INTERPRETACIÓN SEMI
PROFESIONAL
 Consiste en comprender que los datos de los tres niveles (intereses,
personalidad e inteligencia) se van a integrar de una formula psicométrica.

 La calificación de los catorce test que conforma el test TALENTO se obtiene el

perfil vocacional en tres niveles: intereses, personalidad e inteligencia.

Intereses              
Personalidad              
Inteligencia              
 Cada uno de los tres niveles le corresponde un campo que es el mental, el
emocional y el corporal.

Campo mental: Es el territorio psicológico donde se expresan las atracciones

ocupacionales.
Campo emocional: Es el territorio temperamental donde las emociones se expresan.
Campo corporal: Es el territorio físico-biológico donde las aptitudes ocupaciones se
expresan.

Intereses             Mental
Personalidad             Emocional
Inteligencia             Corporal
  El perfil vocacional va ser expresado en 18 cifras, tal como lo vemos a
continuación:

Intereses 1 2 3 4 5 6 Mental
Personalidad 7 8 9 10 11 12 Emocional
Inteligencia 13 14 15 16 17 18 Corporal
 Cada uno de las 18 cifras le corresponde un factor que es R, I, A,
S, E, C, que corresponde a Realista, Investigador, Artístico, Social,
Emprendedor y Convencional.

Intereses 1 R 2 i 3 A 4 S 5 E 6 C Mental
Personalidad 7 R 8 i 9 A 10 S 11 E 12 C Emocional
Inteligencia 13 R 14 i 15 A 16 S 17 E 18 C Corporal
 Las 18 cifras que nos referimos son los puntajes directos o brutos que el
alumno ha obtenido en la Batería TALENTO: Por ejemplo a continuación
reproducimos el perfil del alumno Y.Z. aplicado en abril 2000 en colegio
S.A.P.

Intereses 00 R 00 i 00 A 07 S 08 E 06 C Mental
Personalidad 05 R 05 i 05 A 00 S 07 E 08 C Emocional
Inteligencia 03 R 19 i 08 A 18 S 32 E 79 C Corporal
 Pero estas 18 cifras son inservibles tal como están expresadas pues
usan diferentes unidades de medida, para resolver este problema se
han construido estadísticamente 18 baremos o también llamados
unidades de medida psicométricas

Para expresar estos puntajes equivalentes se usan

la siguiente escala numérica:
Las 18 cifras
anteriores son los 0% : Puntaje nulo
10% : Muy bajo
puntajes directos (o
30% : Bajo Puntaje
brutos) que van a ser 50% : Puntaje promedio
convertidos en 70% : Alto puntaje
puntajes equivalentes. 90% : Muy alto puntaje
 ¿Por qué se usa de esta manera se consigue una visión más
una escala de 6 rápida, sencilla y comprensible del perfil de
inteligencia
rangos?

• Usando los baremos el perfil del alumno YZ será del siguiente modo:

Intereses 00 R 00 i 00 A 50 S 70 E 50 C Mental
Personalidad 50 R 50 i 50 A 00 S 70 E 90 C Emocional
Inteligencia 30 R 50 i 30 A 50 S 90 E 70 C Corporal
 INTERPRETACIÓN
PROFESIONAL
 Consiste en analizar los datos de los tres niveles (intereses,
personalidad e inteligencia) en forma aislada para deducir algunas
conductas en su mismo nivel, sin dejarse influenciar por los demás
niveles (que pueden corroborar o contradecir la interpretación
aislada).
  Uno de los principios matemáticos que se aplican en psicometría “a mayor
atributo (destreza, interés o frecuencia) mayor es el puntaje” .

Para apreciar el perfil

del alumno Y.Z se Intereses 00 R 00 i 00 A 50 S 70 E 50 C Mental
subraya los puntajes Personalidad 50 R 50 i 50 A 00 S 70 E 90 C Emocional
más altos, tal como Inteligencia 30 R 50 i 30 A 50 S 90 E 70 C Corporal
vemos a continuación:
 La primera labor del psicólogo es subrayar y para ellos el
subrayado tiene tres condiciones psicométricas universales que a
continuación describimos: