Tomando en cuenta que el problema central que se encontró fue la convivencia

problemática que tienen los niños entre ellos se podría tomar en cuenta la teoría
de motivación de Clayton Alderfer; Trechera (2005) explica, “No se basa en
elementos nuevos, sino que se fundamenta en la Teoría de la jerarquía de las
necesidades de Maslow. El autor agrupa las necesidades en tres tipos: 1)
Existencia: son aquellas necesidades básicas y materiales que se satisfacen
mediante factores externos y corresponden a las necesidades fisiológicas y de
seguridad. 2) Relación: requieren para su satisfacción de las relaciones
interpersonales y de la pertenencia a un grupo. Se refieren a las
necesidades sociales y de aceptación. 3) Crecimiento: son las necesidades de
desarrollo personal. Se satisfacen cuando la persona logra objetivos
importantes para su proyecto vital, e incluyen el reconocimiento, la autoestima y la
autorrealización.”

Entonces a partir de su teoría se tocaría el nivel de relación en el que la persona

debe tener relaciones adecuadas con su comunidad o grupo social es decir su
familia, amigos, etc., es así que podríamos hacer dinámicas motivacionales para
que los niños puedan interrelacionarse mejor y lograr que tengan una
comunicación asertiva entre ellos fortaleciendo así su comunidad que seria en
este caso la aldea infantil y obteniendo un crecimiento natural y sano. Además se
podría implementar talleres para que puedan crecer como familia y sentirse como
una.

(Naranjo, 2009)

(DanielGrifol.es, 2015)