INSTITUTO UNIVERSITARIO CARL ROGERS

LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
EDUCACIÓN ESPECIAL
"SÍNDROME DE RETT"
MTRA. MILDRED JANET PREN CETINA
ALUMNAS. SHELSEA OROSCO
WENDY ROSAS
DIANA ESTEBAN
 ¿QUÉ ES EL SÍNDROME DE RETT?
• Es un trastorno genético neurológico y del desarrollo
poco frecuente.

• Afecta principalmente a las niñas.

• Deteriora la forma en que se desarrolla el cerebro y

causa una pérdida progresiva de las habilidades
motoras y del habla.

• La mayoría de los bebés con síndrome de Rett

parecen desarrollarse normalmente durante los
primeros 6 a 18 meses de edad, y luego pierden
habilidades que tenían, como la capacidad de gatear,
caminar, comunicarse o usar las manos.
S
Por lo general, nacen después de un
Í embarazo y parto normal.

N
T La mayoría de los niños con síndrome de Rett
crecen y se comportan de manera normal
O durante los primeros seis meses.

M Los cambios más fuertes generalmente se

A producen a los 12 o 18 meses de edad, en un

período de semanas o meses.
S
S
Los síntomas y su gravedad pueden variar
Í bastante de un niño
N
T Pérdida parcial o total de las habilidades
O manuales.

M
A Pérdida parcial o completa del lenguaje oral.

S
S
Retraso de crecimiento.
Í
N
T
Alteraciones de la respiración en vigilia.
O
M
A Tono muscular anormal.

S
 CARACTERÍSTICAS

1 2 3
Pérdida del Pérdida de las
Crecimiento movimiento y la capacidades de la
relentizado. coordinación comunicación.
normales.

4 5 6
Movimientos Actividad anormal Problemas de
anormales de las de los ojos. respiración
manos.
 CAUSAS
• El síndrome de Rett es un trastorno genético poco común.

• Se produce por una alteración en un gen, concretamente el gen

MECP2, localizado en el cromosoma X. Es por ello que se trata
de un trastorno mucho más frecuente en niñas que en niños, ya
que son las que tienen dos cromosomas X.
En un diagnóstico del síndrome de Rett clásico se incluyen los siguientes
síntomas centrales:

• Pérdida parcial o total de las habilidades manipulativas intencionadas.

• Pérdida parcial o total del lenguaje hablado.
• Anomalías al caminar, como problemas para caminar o no poder
caminar en absoluto.
• Movimientos repetitivos y sin sentido de las manos, como retorcer las
manos, apretarlas, aplaudir o golpear, llevarse las manos a la boca o
realizar movimientos de lavado y frotamiento.
 TRATAMIENTO

1 2 3
Fisioterapia.
Atención médica regular: Medicamentos:
El uso de dispositivo de
Se necesita un control Los medicamentos no pueden
inmovilización o yesos
regular de los cambios curar el síndrome de Rett,
ortopédicos pueden
físicos, como la escoliosis, pueden ayudar a controlar
ayudar a los niños que
los problemas algunos signos y síntomas
tienen escoliosis o que
gastrointestinales y asociados con el trastorno.
requieren un soporte en
cardíacos.
las manos o las
articulaciones.
 TRATAMIENTO

4 5 6
Apoyo nutricional:
Terapia del habla y el
Terapia ocupacional:
lenguaje:
La nutrición adecuada
Puede mejorar el uso es importante para el
Ayudan a mejorar la vida de
intencional de las manos crecimiento normal y
un niño al enseñar formas no
para actividades como para mejorar las
verbales de comunicación y
vestirse y alimentarse. capacidades mentales,
con la interacción social.
físicas y sociales.
 TRATAMIENTO

7 8
Servicios de apoyo.
Intervenciones conductual:
Los servicios académicos,
Practicar y desarrollar sociales y de capacitación
buenos hábitos de sueño laboral pueden ayudar con la
puede ser útil para los integración en la escuela, el
trastornos del sueño. trabajo y las actividades
sociales.
Las adaptaciones especiales
pueden hacer la participación
posible.