Esc. Sec. Tec. Fco. J.

Mujica Asignatura: Artes/Teatro Grado: 2º Profe: Alan Torres Orozco Ocampo Fecha: Sesión: 1,2
y3
2 Trimestre Instrumentos de evaluación: lista de cotejo. Materiales y recursos:

Ejes/Temas Actividades Tiempo Aprendizajes esperados

Elementos básicos de •Organiza de manera

Actividad de inicio: Bienvenida intencional la relación del
las artes:
Actividad1: el espejo cuerpo con el espacio y
• Cuerpo-espacio- el tiempo, para generar
tiempo. Actividad 2: paisaje fotográfico escenas
teatrales que involucren
Actividad 3: la tienda a varios personajes y
Apreciación estética y
creatividad: espacio-tiempo, ficticios

• Sensibilidad y Actividad de cierre: Comentar acerca de las ideas o sentimientos que les provocaron los •Expresa sus emociones
percepción estética. ejercicios. y sensaciones al
observar, escuchar o
experimentar una
variedad de artes
escénicas, para
desarrollar su
perspectiva estética.

Notas u observaciones:
Esc. Sec. Tec. Fco. J. Mujica Asignatura: Artes/Teatro Grado: 2º Profe: Alan Torres Orozco Ocampo Fecha: Sesión: 4

2 Trimestre Instrumento de evaluación: rúbrica Materiales y recursos:

Ejes/Temas Actividades Tiempo Aprendizajes esperados

• Participa en la
Práctica artística Actividad de inicio: sigue al líder (corporal) 10 presentación del proyecto
artístico frente a un
• Presentación 30 público.
Actividad1: creación individual de escenas (escrita) para 2 o 4 actores
Elementos básicos de
las artes: • Explora las
Actividad de cierre: comentar en plenaria de que trata su historia y cual es el conflicto 5 posibilidades expresivas
• Cuerpo-espacio- central de esta del cuerpo, el espacio y
tiempo.
el tiempo en la
construcción de
Apreciación estética y personajes.
creatividad:

• Sensibilidad y •Distingue las cualidades

percepción estética. estéticas de algunas
manifestaciones del
teatro para argumentar
los sentimientos o ideas
Artes y entorno: que le provocan
• Diversidad cultural
y artística. •Investiga las
. características de algunas
manifestaciones teatrales
del mundo a través del
tiempo, para conocer la
diversidad creativa.

Notas u observaciones: después de cada ejercicios se invitará a los alumnos Referencias:

observadores a hacer una breve crítica de los aspectos por mejorar en la
actuación
Esc. Sec. Tec. Fco. J. Mujica Asignatura: Artes/Teatro Grado: 2º Profe: Alan Torres Orozco Ocampo Fecha: Sesión: 5

2 Trimestre Instrumento de evaluación: rúbrica Materiales y recursos:

Ejes/Temas Actividades Tiempo Aprendizajes esperados

Práctica artística • Participa en la

Actividad de inicio: sigue al líder (voz) presentación del proyecto
• Presentación artístico frente a un
público.
Elementos básicos de Actividad1: terminar la creación de escenas
las artes:
• Explora las
• Cuerpo-espacio- Actividad de cierre: comentar en plenaria cuales son los conflictos principales de la escena posibilidades expresivas
tiempo.
del cuerpo, el espacio y
el tiempo en la
Apreciación estética y construcción de
creatividad: personajes.
• Sensibilidad y
percepción estética. •Distingue las cualidades
estéticas de algunas
manifestaciones del
teatro para argumentar
Artes y entorno: los sentimientos o ideas
que le provocan
• Diversidad cultural
y artística.
•Investiga las
características de algunas
manifestaciones teatrales
del mundo a través del
tiempo, para conocer la
diversidad creativa.

Notas u observaciones: después de cada ejercicios se invitará a los alumnos Referencias:

observadores a hacer una breve crítica de los aspectos por mejorar en la
actuación
Esc. Sec. Tec. Fco. J. Mujica Asignatura: Artes/Teatro Grado: 2º Profe: Alan Torres Orozco Ocampo Fecha: Sesión: 6

2 Trimestre Instrumento de evaluación: rúbrica Materiales y recursos:

Ejes/Temas Actividades Tiempo Aprendizajes esperados

• Participa en la
Práctica artística Actividad de inicio: el cuerpo loco presentación del proyecto
artístico frente a un
• Presentación público.
Actividad1: formar equipos y compartir sus escenas escritas para escoger una que
Elementos básicos de representar.
las artes: • Explora las
posibilidades expresivas
• Cuerpo-espacio- Actividad de cierre: presentación de una lista de equipos y nombre de la escena a del cuerpo, el espacio y
tiempo. representar
el tiempo en la
construcción de
Apreciación estética y personajes.
creatividad:

• Sensibilidad y •Distingue las cualidades

percepción estética. estéticas de algunas
manifestaciones del
teatro para argumentar
los sentimientos o ideas
Artes y entorno: que le provocan
• Diversidad cultural
y artística. •Investiga las
características de algunas
manifestaciones teatrales
del mundo a través del
tiempo, para conocer la
diversidad creativa.

Notas u observaciones: después de cada ejercicios se invitará a los alumnos Referencias:

observadores a hacer una breve crítica de los aspectos por mejorar en la
actuación
Esc. Sec. Tec. Fco. J. Mujica Asignatura: Artes/Teatro Grado: 2º Profe: Alan Torres Orozco Ocampo Fecha: Sesión: 7

2 Trimestre Instrumento de evaluación: rúbrica Materiales y recursos:

Ejes/Temas Actividades Tiempo Aprendizajes esperados

• Participa en la
Práctica artística Actividad de inicio: el aplauso presentación del proyecto
artístico frente a un
• Presentación público.
Actividad1: ensayo de textos
Elementos básicos de
las artes: • Explora las
Actividad de cierre: lectura dramática de un solo equipo posibilidades expresivas
• Cuerpo-espacio- del cuerpo, el espacio y
tiempo.
el tiempo en la
construcción de
Apreciación estética y personajes.
creatividad:

• Sensibilidad y •Distingue las cualidades

percepción estética. estéticas de algunas
manifestaciones del
teatro para argumentar
los sentimientos o ideas
Artes y entorno: que le provocan
• Diversidad cultural
y artística. •Investiga las
características de algunas
manifestaciones teatrales
del mundo a través del
tiempo, para conocer la
diversidad creativa.

Notas u observaciones: después de cada ejercicios se invitará a los alumnos Referencias:

observadores a hacer una breve crítica de los aspectos por mejorar en la
actuación
Esc. Sec. Tec. Fco. J. Mujica Asignatura: Artes/Teatro Grado: 2º Profe: Alan Torres Orozco Ocampo Fecha: Sesión: 8

2 Trimestre Instrumento de evaluación: rúbrica Materiales y recursos:

Ejes/Temas Actividades Tiempo Aprendizajes esperados

• Participa en la
Práctica artística Actividad de inicio: los números presentación del proyecto
artístico frente a un
• Presentación público.
Actividad1: ensayo de textos (análisis de emociones y actitudes)
Elementos básicos de
las artes: • Explora las
Actividad de cierre: lectura dramática de un solo equipo posibilidades expresivas
• Cuerpo-espacio- del cuerpo, el espacio y
tiempo.
el tiempo en la
construcción de
Apreciación estética y personajes.
creatividad:

• Sensibilidad y •Distingue las cualidades

percepción estética. estéticas de algunas
manifestaciones del
teatro para argumentar
los sentimientos o ideas
Artes y entorno: que le provocan
• Diversidad cultural
y artística. •Investiga las
características de algunas
manifestaciones teatrales
del mundo a través del
tiempo, para conocer la
diversidad creativa.

Notas u observaciones: después de cada ejercicios se invitará a los alumnos Referencias:

observadores a hacer una breve crítica de los aspectos por mejorar en la
actuación
Esc. Sec. Tec. Fco. J. Mujica Asignatura: Artes/Teatro Grado: 2º Profe: Alan Torres Orozco Ocampo Fecha: Sesión: 9

2 Trimestre Instrumento de evaluación: rúbrica Materiales y recursos:

Ejes/Temas Actividades Tiempo Aprendizajes esperados

• Participa en la
Práctica artística Actividad de inicio: los clones presentación del proyecto
artístico frente a un
• Presentación público.
Actividad1: ensayo de movimientos (con apuntador)
Elementos básicos de
las artes: • Explora las
Actividad de cierre: lectura dramática de un solo equipo posibilidades expresivas
• Cuerpo-espacio- del cuerpo, el espacio y
tiempo.
el tiempo en la
construcción de
Apreciación estética y personajes.
creatividad:

• Sensibilidad y •Distingue las cualidades

percepción estética. estéticas de algunas
manifestaciones del
teatro para argumentar
los sentimientos o ideas
Artes y entorno: que le provocan
• Diversidad cultural
y artística. •Investiga las
características de algunas
manifestaciones teatrales
del mundo a través del
tiempo, para conocer la
diversidad creativa.

Notas u observaciones: después de cada ejercicios se invitará a los alumnos Referencias:

observadores a hacer una breve crítica de los aspectos por mejorar en la
actuación
Esc. Sec. Tec. Fco. J. Mujica Asignatura: Artes/Teatro Grado: 2º Profe: Alan Torres Orozco Ocampo Fecha: Sesión: 10

2 Trimestre Instrumento de evaluación: rúbrica Materiales y recursos:

Ejes/Temas Actividades Tiempo Aprendizajes esperados

Práctica artística • Participa en la

Actividad de inicio: el espejo presentación del proyecto
• Presentación artístico frente a un
público.
Elementos básicos de Actividad1: ensayo de movimientos
las artes:
• Explora las
• Cuerpo-espacio- Actividad de cierre: lectura dramática de un solo equipo posibilidades expresivas
tiempo.
del cuerpo, el espacio y
el tiempo en la
Apreciación estética y construcción de
creatividad: personajes.
• Sensibilidad y
percepción estética. •Distingue las cualidades
estéticas de algunas
manifestaciones del
teatro para argumentar
Artes y entorno: los sentimientos o ideas
que le provocan
• Diversidad cultural
y artística.
•Investiga las
características de algunas
manifestaciones teatrales
del mundo a través del
tiempo, para conocer la
diversidad creativa.

Notas u observaciones: después de cada ejercicios se invitará a los alumnos Referencias:

observadores a hacer una breve crítica de los aspectos por mejorar en la
actuación
Esc. Sec. Tec. Fco. J. Mujica Asignatura: Artes/Teatro Grado: 2º Profe: Alan Torres Orozco Ocampo Fecha: Sesión: 11

2 Trimestre Instrumento de evaluación: rúbrica Materiales y recursos:

Ejes/Temas Actividades Tiempo Aprendizajes esperados

• Participa en la
Práctica artística Actividad de inicio: caminar por espacios presentación del proyecto
artístico frente a un
• Presentación público.
Actividad1: presentaciones
Elementos básicos de
las artes: • Explora las
Actividad de cierre: lectura dramática de un solo equipo posibilidades expresivas
• Cuerpo-espacio- del cuerpo, el espacio y
tiempo.
el tiempo en la
construcción de
Apreciación estética y personajes.
creatividad:

• Sensibilidad y •Distingue las cualidades

percepción estética. estéticas de algunas
manifestaciones del
teatro para argumentar
los sentimientos o ideas
Artes y entorno: que le provocan
• Diversidad cultural
y artística. •Investiga las
características de algunas
manifestaciones teatrales
del mundo a través del
tiempo, para conocer la
diversidad creativa.

Notas u observaciones: después de cada ejercicios se invitará a los alumnos Referencias:

observadores a hacer una breve crítica de los aspectos por mejorar en la
actuación
Esc. Sec. Tec. Fco. J. Mujica Asignatura: Artes/Teatro Grado: 2º Profe: Alan Torres Orozco Ocampo Fecha: Sesión: 12

2 Trimestre Instrumento de evaluación: rúbrica Materiales y recursos:

Ejes/Temas Actividades Tiempo Aprendizajes esperados

• Participa en la
Práctica artística Actividad de inicio: caminar por espacios presentación del proyecto
artístico frente a un
• Presentación público.
Actividad1: presentaciones
Elementos básicos de
las artes: • Explora las
Actividad de cierre: lectura dramática de un solo equipo posibilidades expresivas
• Cuerpo-espacio- del cuerpo, el espacio y
tiempo.
el tiempo en la
construcción de
Apreciación estética y personajes.
creatividad:

• Sensibilidad y •Distingue las cualidades

percepción estética. estéticas de algunas
manifestaciones del
teatro para argumentar
los sentimientos o ideas
Artes y entorno: que le provocan
• Diversidad cultural
y artística. •Investiga las
características de algunas
manifestaciones teatrales
del mundo a través del
tiempo, para conocer la
diversidad creativa.

Notas u observaciones: después de cada ejercicios se invitará a los alumnos Referencias:

observadores a hacer una breve crítica de los aspectos por mejorar en la
actuación
Esc. Sec. Tec. Fco. J. Mujica Asignatura: Artes/Teatro Grado: 2º Profe: Alan Torres Orozco Ocampo Fecha: Sesión: 13

2 Trimestre Instrumento de evaluación: rúbrica Materiales y recursos:

Ejes/Temas Actividades Tiempo Aprendizajes esperados

Práctica artística • Participa en la

Actividad de inicio: caminar por espacios presentación del proyecto
• Presentación artístico frente a un
público.
Elementos básicos de Actividad1: presentaciones
las artes:
• Explora las
• Cuerpo-espacio- Actividad de cierre: lectura dramática de un solo equipo posibilidades expresivas
tiempo.
del cuerpo, el espacio y
Tarea: investigación teatro documental
el tiempo en la
Apreciación estética y construcción de
creatividad: personajes.
• Sensibilidad y
percepción estética. •Distingue las cualidades
estéticas de algunas
manifestaciones del
teatro para argumentar
Artes y entorno: los sentimientos o ideas
que le provocan
• Diversidad cultural
y artística.
•Investiga las
características de algunas
manifestaciones teatrales
del mundo a través del
tiempo, para conocer la
diversidad creativa.

Notas u observaciones: después de cada ejercicios se invitará a los alumnos Referencias:

observadores a hacer una breve crítica de los aspectos por mejorar en la
actuación
Esc. Sec. Tec. Fco. J. Mujica Asignatura: Artes/Teatro Grado: 2º Profe: Alan Torres Orozco Ocampo Fecha: Sesión: 14

2 Trimestre Instrumento de evaluación: rúbrica Materiales y recursos:

Ejes/Temas Actividades Tiempo Aprendizajes esperados

• Participa en la
Práctica artística Actividad de inicio: exposición de teatro documental presentación del proyecto
artístico frente a un
• Presentación público.
Actividad1: formar equipos y comenzar a escribir la dramaturgia de una obra documental
Elementos básicos de
las artes: • Explora las
posibilidades expresivas
• Cuerpo-espacio- Actividad de cierre: comentar en plenaria los temas seleccionados del cuerpo, el espacio y
tiempo.
el tiempo en la
construcción de
Apreciación estética y personajes.
creatividad:

• Sensibilidad y •Distingue las cualidades

percepción estética. estéticas de algunas
manifestaciones del
teatro para argumentar
los sentimientos o ideas
Artes y entorno: que le provocan
• Diversidad cultural
y artística. •Investiga las
características de algunas
manifestaciones teatrales
del mundo a través del
tiempo, para conocer la
diversidad creativa.

Notas u observaciones: después de cada ejercicios se invitará a los alumnos Referencias:

observadores a hacer una breve crítica de los aspectos por mejorar en la
actuación
Esc. Sec. Tec. Fco. J. Mujica Asignatura: Artes/Teatro Grado: 2º Profe: Alan Torres Orozco Ocampo Fecha: Sesión: 15

2 Trimestre Instrumento de evaluación: rúbrica Materiales y recursos:

Ejes/Temas Actividades Tiempo Aprendizajes esperados

• Participa en la
Práctica artística Actividad de inicio: el espejo presentación del proyecto
artístico frente a un
• Presentación público.
Actividad1: terminar de escribir la dramaturgia de una obra documental
Elementos básicos de
las artes: • Explora las
posibilidades expresivas
• Cuerpo-espacio- Actividad de cierre: comentar en plenaria los temas seleccionados del cuerpo, el espacio y
tiempo.
el tiempo en la
construcción de
Apreciación estética y personajes.
creatividad:

• Sensibilidad y •Distingue las cualidades

percepción estética. estéticas de algunas
manifestaciones del
teatro para argumentar
los sentimientos o ideas
Artes y entorno: que le provocan
• Diversidad cultural
y artística. •Investiga las
características de algunas
manifestaciones teatrales
del mundo a través del
tiempo, para conocer la
diversidad creativa.

Notas u observaciones: después de cada ejercicios se invitará a los alumnos Referencias:

observadores a hacer una breve crítica de los aspectos por mejorar en la
actuación
Esc. Sec. Tec. Fco. J. Mujica Asignatura: Artes/Teatro Grado: 2º Profe: Alan Torres Orozco Ocampo Fecha: Sesión: 16
2 Trimestre Instrumento de evaluación: rúbrica Materiales y recursos:

Ejes/Temas Actividades Tiempo Aprendizajes esperados

• Participa en la
Práctica artística Actividad de inicio: sigue al líder (voz) presentación del proyecto
artístico frente a un
• Presentación público.
Actividad1:ensayo de lecturas dramatizadas (análisis de texto)
Elementos básicos de
las artes: • Explora las
Actividad de cierre: lectura dramatizada (un solo equipo) posibilidades expresivas
• Cuerpo-espacio- del cuerpo, el espacio y
tiempo.
el tiempo en la
construcción de
Apreciación estética y personajes.
creatividad:

• Sensibilidad y •Distingue las cualidades

percepción estética. estéticas de algunas
manifestaciones del
teatro para argumentar
los sentimientos o ideas
Artes y entorno: que le provocan
• Diversidad cultural
y artística. •Investiga las
características de algunas
manifestaciones teatrales
del mundo a través del
tiempo, para conocer la
diversidad creativa..

Notas u observaciones: después de cada ejercicios se invitará a los alumnos Referencias:

observadores a hacer una breve crítica de los aspectos por mejorar en la
actuación
Esc. Sec. Tec. Fco. J. Mujica Asignatura: Artes/Teatro Grado: 2º Profe: Alan Torres Orozco Ocampo Fecha: Sesión: 17
2 Trimestre Instrumento de evaluación: rúbrica Materiales y recursos:

Ejes/Temas Actividades Tiempo Aprendizajes esperados

• Participa en la
Práctica artística Actividad de inicio: sigue al líder (voz) presentación del proyecto
artístico frente a un
• Presentación público.
Actividad1:ensayo de lecturas dramatizadas (análisis de texto)
Elementos básicos de
las artes: • Explora las
Actividad de cierre: lectura dramatizada (un solo equipo) posibilidades expresivas
• Cuerpo-espacio- del cuerpo, el espacio y
tiempo.
el tiempo en la
construcción de
Apreciación estética y personajes.
creatividad:

• Sensibilidad y •Distingue las cualidades

percepción estética. estéticas de algunas
manifestaciones del
teatro para argumentar
los sentimientos o ideas
Artes y entorno: que le provocan
• Diversidad cultural
y artística. •Investiga las
características de algunas
manifestaciones teatrales
del mundo a través del
tiempo, para conocer la
diversidad creativa

Notas u observaciones: después de cada ejercicios se invitará a los alumnos Referencias:

observadores a hacer una breve crítica de los aspectos por mejorar en la
actuación
Esc. Sec. Tec. Fco. J. Mujica Asignatura: Artes/Teatro Grado: 2º Profe: Alan Torres Orozco Ocampo Fecha: Sesión: 18
2 Trimestre Instrumento de evaluación: rúbrica Materiales y recursos:

Ejes/Temas Actividades Tiempo Aprendizajes esperados

• Participa en la
Práctica artística Actividad de inicio: los clones presentación del proyecto
artístico frente a un
• Presentación público.
Actividad1: presentaciones
Elementos básicos de
las artes: • Explora las
Actividad de cierre: lectura dramatizada (un solo equipo) posibilidades expresivas
• Cuerpo-espacio- del cuerpo, el espacio y
tiempo.
el tiempo en la
construcción de
Apreciación estética y personajes.
creatividad:

• Sensibilidad y •Distingue las cualidades

percepción estética. estéticas de algunas
manifestaciones del
teatro para argumentar
los sentimientos o ideas
Artes y entorno: que le provocan
• Diversidad cultural
y artística. •Investiga las
características de algunas
manifestaciones teatrales
del mundo a través del
tiempo, para conocer la
diversidad creativa.

Notas u observaciones: después de cada ejercicios se invitará a los alumnos Referencias:

observadores a hacer una breve crítica de los aspectos por mejorar en la
actuación
Esc. Sec. Tec. Fco. J. Mujica Asignatura: Artes/Teatro Grado: 2º Profe: Alan Torres Orozco Ocampo Fecha: Sesión: 19
2 Trimestre Instrumento de evaluación: rúbrica Materiales y recursos:

Ejes/Temas Actividades Tiempo Aprendizajes esperados

• Participa en la
Práctica artística Actividad de inicio: sigue al líder (voz) presentación del proyecto
artístico frente a un
• Presentación público.
Actividad1: presentaciones
Elementos básicos de
las artes: • Explora las
Actividad de cierre: lectura dramatizada (un solo equipo) posibilidades expresivas
• Cuerpo-espacio- del cuerpo, el espacio y
tiempo.
el tiempo en la
construcción de
Apreciación estética y personajes.
creatividad:

• Sensibilidad y •Distingue las cualidades

percepción estética. estéticas de algunas
manifestaciones del
teatro para argumentar
los sentimientos o ideas
Artes y entorno: que le provocan
• Diversidad cultural
y artística. •Investiga las
características de algunas
manifestaciones teatrales
del mundo a través del
tiempo, para conocer la
diversidad creativa.

Notas u observaciones: después de cada ejercicios se invitará a los alumnos Referencias:

observadores a hacer una breve crítica de los aspectos por mejorar en la
actuación
Esc. Sec. Tec. Fco. J. Mujica Asignatura: Artes/Teatro Grado: 2º Profe: Alan Torres Orozco Ocampo Fecha: Sesión: 20
2 Trimestre Instrumento de evaluación: rúbrica Materiales y recursos:

Ejes/Temas Actividades Tiempo Aprendizajes esperados

• Participa en la
Práctica artística Actividad de inicio: cuerpo loco presentación del proyecto
artístico frente a un
• Presentación público.
Actividad1: presentaciones
Elementos básicos de
las artes: • Explora las
Actividad de cierre: lectura dramatizada (un solo equipo) posibilidades expresivas
• Cuerpo-espacio- del cuerpo, el espacio y
tiempo.
el tiempo en la
construcción de
Apreciación estética y personajes.
creatividad:

• Sensibilidad y •Distingue las cualidades

percepción estética. estéticas de algunas
manifestaciones del
teatro para argumentar
los sentimientos o ideas
Artes y entorno: que le provocan
• Diversidad cultural
y artística. •Investiga las
características de algunas
manifestaciones teatrales
del mundo a través del
tiempo, para conocer la
diversidad creativa

Notas u observaciones: después de cada ejercicios se invitará a los alumnos Referencias:

observadores a hacer una breve crítica de los aspectos por mejorar en la
actuación
Esc. Sec. Tec. Fco. J. Mujica Asignatura: Artes/Teatro Grado: 2º Profe: Alan Torres Orozco Ocampo Fecha: Sesión: 21
2 Trimestre Instrumento de evaluación: rúbrica Materiales y recursos:

Ejes/Temas Actividades Tiempo Aprendizajes esperados

• Participa en la
Práctica artística Actividad de inicio: dictado sobre los géneros teatrales presentación del proyecto
artístico frente a un
• Presentación público.
Actividad1: crear una narración corta que posea características de alguno de los géneros
Elementos básicos de teatrales
las artes: • Explora las
posibilidades expresivas
• Cuerpo-espacio- Actividad de cierre: lectura de uno de los trabajos del cuerpo, el espacio y
tiempo.
el tiempo en la
construcción de
Apreciación estética y personajes.
creatividad:

• Sensibilidad y •Distingue las cualidades

percepción estética. estéticas de algunas
manifestaciones del
teatro para argumentar
los sentimientos o ideas
Artes y entorno: que le provocan
• Diversidad cultural
y artística. •Investiga las
características de algunas
manifestaciones teatrales
del mundo a través del
tiempo, para conocer la
diversidad creativa.

Notas u observaciones: después de cada ejercicios se invitará a los alumnos Referencias:

observadores a hacer una breve crítica de los aspectos por mejorar en la
actuación
Esc. Sec. Tec. Fco. J. Mujica Asignatura: Artes/Teatro Grado: 2º Profe: Alan Torres Orozco Ocampo Fecha: Sesión: 22
2 Trimestre Instrumento de evaluación: rúbrica Materiales y recursos:

Ejes/Temas Actividades Tiempo Aprendizajes esperados

• Participa en la
Práctica artística Actividad de inicio: preguntas sobre las características de los géneros teatrales presentación del proyecto
artístico frente a un
• Presentación público.
Actividad1: lectura de narraciones e identificación del genero
Elementos básicos de
las artes: • Explora las
posibilidades expresivas
• Cuerpo-espacio- del cuerpo, el espacio y
tiempo. Actividad de cierre: comentar en plenaria cual historia les gusto mas
el tiempo en la
construcción de
Apreciación estética y Tarea: investigación del origen de cada genero teatral personajes.
creatividad:

• Sensibilidad y •Distingue las cualidades

percepción estética. estéticas de algunas
manifestaciones del
teatro para argumentar
los sentimientos o ideas
Artes y entorno: que le provocan
• Diversidad cultural
y artística. •Investiga las
características de algunas
manifestaciones teatrales
del mundo a través del
tiempo, para conocer la
diversidad creativa.

Notas u observaciones: después de cada ejercicios se invitará a los alumnos Referencias:

observadores a hacer una breve crítica de los aspectos por mejorar en la
actuación
Esc. Sec. Tec. Fco. J. Mujica Asignatura: Artes/Teatro Grado: 2º Profe: Alan Torres Orozco Ocampo Fecha: Sesión: 23
2 Trimestre Instrumento de evaluación: rúbrica Materiales y recursos:

Ejes/Temas Actividades Tiempo Aprendizajes esperados

• Participa en la
Práctica artística Actividad de inicio: lluvia de ideas sobre orígenes y característica de los géneros teatrales presentación del proyecto
artístico frente a un
• Presentación público.
Actividad1: formar parejas y pasar a representar en diversos géneros la historia del hombre
Elementos básicos de y la piedra
las artes: • Explora las
posibilidades expresivas
• Cuerpo-espacio- del cuerpo, el espacio y
tiempo. Actividad de cierre: comentar en plenaria que emociones suscita cada ejercicio visto
el tiempo en la
construcción de
Apreciación estética y personajes.
creatividad:

• Sensibilidad y •Distingue las cualidades

percepción estética. estéticas de algunas
manifestaciones del
teatro para argumentar
los sentimientos o ideas
Artes y entorno: que le provocan
• Diversidad cultural
y artística. •Investiga las
características de algunas
manifestaciones teatrales
del mundo a través del
tiempo, para conocer la
diversidad creativa.

Notas u observaciones: después de cada ejercicios se invitará a los alumnos Referencias:

observadores a hacer una breve crítica de los aspectos por mejorar en la
actuación
Esc. Sec. Tec. Fco. J. Mujica Asignatura: Artes/Teatro Grado: 2º Profe: Alan Torres Orozco Ocampo Fecha: Sesión: 24
2 Trimestre Instrumento de evaluación: rúbrica Materiales y recursos:

Ejes/Temas Actividades Tiempo Aprendizajes esperados

• Participa en la
Práctica artística Actividad de inicio: lluvia de ideas sobre orígenes y característica de los géneros teatrales presentación del proyecto
artístico frente a un
• Presentación público.
Actividad1: formar parejas y pasar a representar en diversos géneros la historia del hombre
Elementos básicos de y la piedra
las artes: • Explora las
posibilidades expresivas
• Cuerpo-espacio- del cuerpo, el espacio y
tiempo. Actividad de cierre: comentar en plenaria que emociones suscita cada ejercicio visto
el tiempo en la
construcción de
Apreciación estética y personajes.
creatividad:

• Sensibilidad y •Distingue las cualidades

percepción estética. estéticas de algunas
manifestaciones del
teatro para argumentar
los sentimientos o ideas
Artes y entorno: que le provocan
• Diversidad cultural
y artística. •Investiga las
características de algunas
manifestaciones teatrales
del mundo a través del
tiempo, para conocer la
diversidad creativa.

Notas u observaciones: después de cada ejercicios se invitará a los alumnos Referencias:

observadores a hacer una breve crítica de los aspectos por mejorar en la
actuación
Esc. Sec. Tec. Fco. J. Mujica Asignatura: Artes/Teatro Grado: 2º Profe: Alan Torres Orozco Ocampo Fecha: Sesión: 25
2 Trimestre Instrumento de evaluación: rúbrica Materiales y recursos:

Ejes/Temas Actividades Tiempo Aprendizajes esperados

• Participa en la
Práctica artística Actividad de inicio: lluvia de ideas sobre orígenes y característica de los géneros teatrales presentación del proyecto
artístico frente a un
• Presentación público.
Actividad1: formar parejas y pasar a representar en diversos géneros la historia del hombre
Elementos básicos de y la piedra
las artes: • Explora las
posibilidades expresivas
• Cuerpo-espacio- del cuerpo, el espacio y
tiempo. Actividad de cierre: comentar en plenaria que emociones suscita cada ejercicio visto
el tiempo en la
construcción de
Apreciación estética y personajes.
creatividad:

• Sensibilidad y •Distingue las cualidades

percepción estética. estéticas de algunas
manifestaciones del
teatro para argumentar
los sentimientos o ideas
Artes y entorno: que le provocan
• Diversidad cultural
y artística. •Investiga las
características de algunas
manifestaciones teatrales
del mundo a través del
tiempo, para conocer la
diversidad creativa.

Notas u observaciones: después de cada ejercicios se invitará a los alumnos Referencias:

observadores a hacer una breve crítica de los aspectos por mejorar en la
actuación
Esc. Sec. Tec. Fco. J. Mujica Asignatura: Artes/Teatro Grado: 2º Profe: Alan Torres Orozco Ocampo Fecha: Sesión: 26
2 Trimestre Instrumento de evaluación: rúbrica Materiales y recursos:

Ejes/Temas Actividades Tiempo Aprendizajes esperados

• Participa en la
Práctica artística Actividad de inicio: el asesino presentación del proyecto
artístico frente a un
• Presentación público.
Actividad1: concurso de improvisación , equipos de 2 a 4 jugadores máximo
Elementos básicos de
las artes: • Explora las
posibilidades expresivas
• Cuerpo-espacio- Actividad de cierre: comentar en plenaria que categorías estéticas aparecen en los del cuerpo, el espacio y
tiempo. ejercicios
el tiempo en la
construcción de
Apreciación estética y personajes.
creatividad:

• Sensibilidad y •Distingue las cualidades

percepción estética. estéticas de algunas
manifestaciones del
teatro para argumentar
los sentimientos o ideas
Artes y entorno: que le provocan
• Diversidad cultural
y artística. •Investiga las
características de algunas
manifestaciones teatrales
del mundo a través del
tiempo, para conocer la
diversidad creativa.

Notas u observaciones: después de cada ejercicios se invitará a los alumnos Referencias:

observadores a hacer una breve crítica de los aspectos por mejorar en la
actuación
Esc. Sec. Tec. Fco. J. Mujica Asignatura: Artes/Teatro Grado: 2º Profe: Alan Torres Orozco Ocampo Fecha: Sesión: 27
2 Trimestre Instrumento de evaluación: rúbrica Materiales y recursos:

Ejes/Temas Actividades Tiempo Aprendizajes esperados

• Participa en la
Práctica artística Actividad de inicio: los clones presentación del proyecto
artístico frente a un
• Presentación público.
Actividad1: concurso de improvisación
Elementos básicos de
las artes: • Explora las
posibilidades expresivas
• Cuerpo-espacio- Actividad de cierre: comentar en plenaria que categorías estéticas aparecen en los del cuerpo, el espacio y
tiempo. ejercicios
el tiempo en la
construcción de
Apreciación estética y personajes.
creatividad:

• Sensibilidad y •Distingue las cualidades

percepción estética. estéticas de algunas
manifestaciones del
teatro para argumentar
los sentimientos o ideas
Artes y entorno: que le provocan
• Diversidad cultural
y artística. •Investiga las
características de algunas
manifestaciones teatrales
del mundo a través del
tiempo, para conocer la
diversidad creativa.

Notas u observaciones: después de cada ejercicios se invitará a los alumnos Referencias:

observadores a hacer una breve crítica de los aspectos por mejorar en la
actuación
Esc. Sec. Tec. Fco. J. Mujica Asignatura: Artes/Teatro Grado: 2º Profe: Alan Torres Orozco Ocampo Fecha: Sesión: 28
2 Trimestre Instrumento de evaluación: rúbrica Materiales y recursos:

Ejes/Temas Actividades Tiempo Aprendizajes esperados

• Participa en la
Práctica artística Actividad de inicio: los clones presentación del proyecto
artístico frente a un
• Presentación público.
Actividad1: concurso de improvisación
Elementos básicos de
las artes: • Explora las
posibilidades expresivas
• Cuerpo-espacio- Actividad de cierre: comentar en plenaria que categorías estéticas aparecen en los del cuerpo, el espacio y
tiempo. ejercicios
el tiempo en la
construcción de
Apreciación estética y personajes.
creatividad:

• Sensibilidad y •Distingue las cualidades

percepción estética. estéticas de algunas
manifestaciones del
teatro para argumentar
los sentimientos o ideas
Artes y entorno: que le provocan
• Diversidad cultural
y artística. •Investiga las
características de algunas
manifestaciones teatrales
del mundo a través del
tiempo, para conocer la
diversidad creativa.

Notas u observaciones: después de cada ejercicios se invitará a los alumnos Referencias:

observadores a hacer una breve crítica de los aspectos por mejorar en la
actuación
Esc. Sec. Tec. Fco. J. Mujica Asignatura: Artes/Teatro Grado: 2º Profe: Alan Torres Orozco Ocampo Fecha: Sesión: 29
2 Trimestre Instrumento de evaluación: rúbrica Materiales y recursos:

Ejes/Temas Actividades Tiempo Aprendizajes esperados

• Participa en la
Práctica artística Actividad de inicio: preguntas sobre los géneros dramáticos presentación del proyecto
artístico frente a un
• Presentación público.
Actividad1:
Elementos básicos de Maratón
las artes: • Explora las
posibilidades expresivas
• Cuerpo-espacio- Actividad de cierre: los números del cuerpo, el espacio y
tiempo.
el tiempo en la
construcción de
Apreciación estética y personajes.
creatividad:

• Sensibilidad y •Distingue las cualidades

percepción estética. estéticas de algunas
manifestaciones del
teatro para argumentar
los sentimientos o ideas
Artes y entorno: que le provocan
• Diversidad cultural
y artística. •Investiga las
características de algunas
manifestaciones teatrales
del mundo a través del
tiempo, para conocer la
diversidad creativa.

Notas u observaciones: después de cada ejercicios se invitará a los alumnos Referencias:

observadores a hacer una breve crítica de los aspectos por mejorar en la
actuación
Esc. Sec. Tec. Fco. J. Mujica Asignatura: Artes/Teatro Grado: 2º Profe: Alan Torres Orozco Ocampo Fecha: Sesión: 30
2 Trimestre Instrumento de evaluación: rúbrica Materiales y recursos:

Ejes/Temas Actividades Tiempo Aprendizajes esperados

• Participa en la
Práctica artística Actividad de inicio: preguntas sobre los géneros dramáticos presentación del proyecto
artístico frente a un
• Presentación público.
Actividad1:
Elementos básicos de Maratón
las artes: • Explora las
posibilidades expresivas
• Cuerpo-espacio- Actividad de cierre: los números del cuerpo, el espacio y
tiempo.
el tiempo en la
construcción de
Apreciación estética y personajes.
creatividad:

• Sensibilidad y •Distingue las cualidades

percepción estética. estéticas de algunas
manifestaciones del
teatro para argumentar
los sentimientos o ideas
Artes y entorno: que le provocan
• Diversidad cultural
y artística. •Investiga las
características de algunas
manifestaciones teatrales
del mundo a través del
tiempo, para conocer la
diversidad creativa.

Notas u observaciones: después de cada ejercicios se invitará a los alumnos Referencias:

observadores a hacer una breve crítica de los aspectos por mejorar en la
actuación
Esc. Sec. Tec. Fco. J. Mujica Asignatura: Artes/Teatro Grado: 2º Profe: Alan Torres Orozco Ocampo Fecha: Sesión: 31
2 Trimestre Instrumento de evaluación: rúbrica Materiales y recursos:

Ejes/Temas Actividades Tiempo Aprendizajes esperados

• Participa en la
Práctica artística Actividad de inicio: preguntas sobre los géneros dramáticos presentación del proyecto
artístico frente a un
• Presentación público.
Actividad1:
Elementos básicos de Maratón
las artes: • Explora las
posibilidades expresivas
• Cuerpo-espacio- Actividad de cierre: el aplauso del cuerpo, el espacio y
tiempo.
el tiempo en la
construcción de
Apreciación estética y personajes.
creatividad:

• Sensibilidad y •Distingue las cualidades

percepción estética. estéticas de algunas
manifestaciones del
teatro para argumentar
los sentimientos o ideas
Artes y entorno: que le provocan
• Diversidad cultural
y artística. •Investiga las
características de algunas
manifestaciones teatrales
del mundo a través del
tiempo, para conocer la
diversidad creativa.

Notas u observaciones: después de cada ejercicios se invitará a los alumnos Referencias:

observadores a hacer una breve crítica de los aspectos por mejorar en la
actuación
Esc. Sec. Tec. Fco. J. Mujica Asignatura: Artes/Teatro Grado: 2º Profe: Alan Torres Orozco Ocampo Fecha: Sesión: 32
2 Trimestre Instrumento de evaluación: rúbrica Materiales y recursos:

Ejes/Temas Actividades Tiempo Aprendizajes esperados

• Participa en la
Práctica artística Actividad de inicio: explicación del viaje por los 5 elementos presentación del proyecto
artístico frente a un
• Presentación público.
Actividad 1: cambios de escenario imaginarios
Elementos básicos de
las artes: • Explora las
Actividad de cierre: comentar en plenaria que les pareció interesante del ejercicio posibilidades expresivas
• Cuerpo-espacio- del cuerpo, el espacio y
tiempo.
el tiempo en la
construcción de
Apreciación estética y personajes.
creatividad:

• Sensibilidad y •Distingue las cualidades

percepción estética. estéticas de algunas
manifestaciones del
teatro para argumentar
los sentimientos o ideas
Artes y entorno: que le provocan
• Diversidad cultural
y artística. •Investiga las
características de algunas
manifestaciones teatrales
del mundo a través del
tiempo, para conocer la
diversidad creativa.

Notas u observaciones: después de cada ejercicios se invitará a los alumnos Referencias:

observadores a hacer una breve crítica de los aspectos por mejorar en la
actuación
Esc. Sec. Tec. Fco. J. Mujica Asignatura: Artes/Teatro Grado: 2º Profe: Alan Torres Orozco Ocampo Fecha: Sesión: 33
2 Trimestre Instrumento de evaluación: rúbrica Materiales y recursos:

Ejes/Temas Actividades Tiempo Aprendizajes esperados

• Participa en la
Práctica artística Actividad de inicio: el cuerpo loco presentación del proyecto
artístico frente a un
• Presentación público.
Actividad 1: pasar en equipos de 6 a hacer el viaje por los 5 elementos
Elementos básicos de
las artes: • Explora las
Actividad de cierre: comentar en plenaria que equipo les pareció que lo hizo mejor posibilidades expresivas
• Cuerpo-espacio- del cuerpo, el espacio y
tiempo.
el tiempo en la
construcción de
Apreciación estética y personajes.
creatividad:

• Sensibilidad y •Distingue las cualidades

percepción estética. estéticas de algunas
manifestaciones del
teatro para argumentar
los sentimientos o ideas
Artes y entorno: que le provocan
• Diversidad cultural
y artística. •Investiga las
características de algunas
manifestaciones teatrales
del mundo a través del
tiempo, para conocer la
diversidad creativa.

Notas u observaciones: después de cada ejercicios se invitará a los alumnos Referencias:

observadores a hacer una breve crítica de los aspectos por mejorar en la
actuación