REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

RECTORADO
DIRECCIÓN DE INVETIGACIÓN Y POSTGRADO
MARACAY EDO. ARAGUA

INFOGRAFÍA

Prof. Romero Jose

C.I 8.794.292

Maracay. Abril,
2022
 Introducción

Una vez finalizada la revisión bibliográfica, el siguiente paso es considerar el

marco metodológico en el cual se identificará la naturaleza de la investigación.
Entonces se puede ver, como el conjunto de acciones destinadas a describir y
analizar el fondo del problema planteado, a través de procedimientos específicos que
incluye las técnicas de observación y recolección de datos, determinando el "cómo" se
realizará el estudio, esta tarea consiste en hacer operativa los conceptos y elementos
del problema que estudiamos, al respecto Carlos Sabino nos dice: "En cuanto a los
elementos que es necesario operacionalizar pueden dividirse en dos grandes campos
que requieren un tratamiento diferenciado por su propia naturaleza: el universo y las
variables"

Por otra parte, este apartado es fundamental dentro de un proyecto de

investigación; ya que en él se consideran aspectos que le dan fuerza y carácter
técnico y científico en el abordaje de los factores inmersos en la situación objeto de
estudio; es decir, en esta sección se traza la metodología a seguir en la investigación.
Sin embargo el modelo presentado para encausarla no es estático y rígido, sino más
bien flexible y la dinámica que le dé el investigador y la pertinencia del tema. Es este
sentido para acometer la elaboración del mencionado capítulo III, la cual esta
estructura en los siguientes rasgos fundamentales a saber:

1.- Tipo y Diseño de la Investigación.  

2.- Nivel de la Investigación. 

3.- Población y Muestra.

4.- Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos.

5.- Técnicas y Herramientas de Análisis de Resultados.

6- Validez
 ENFOQUES DE INVESTIGACIÓN

CUANTITATIVO CUALITATIVO

El mundo en sí. Visto desde afuera, Supuesto Interpreto lo que comprendo, lo que
observado desde el investigador observo, sujeto-objeto. Mundo
como objeto de estudio. Ontológico subjetivo

Actividad reconstructora del

Proceso positivista: Observación Supuesto neopositivismo: Observación-
(sentidos)- datos objetivos- Vista
lateral del hemisferio izquierdo Epistemológico Sensación- Interacción- Vista
(pasivo interna del cerebro (activos)

Nomotética, esto quiere decir que su Ideográfico, es decir, producir ideas,

propósito es hallar las causas que conocimientos, acerca de la realidad
expliquen los fenómenos, confrontar Propósito social, describiendo e interpretando,
en forma sensiblemente exacta, la
teoría y praxis, detectar discrepancias y
establecer conexiones generalizables vida social y cultural de quienes
entre variables. participan
Hermenéutica, Grupos focales,
Nivel de Investigación: Etnometodología, Etnografía,
Exploratoria, Descriptiva, y Explicativa. Orientaciones Interaccionismo simbólico, Historias
de vida, Análisis de discurso,
Diseño de Investigación
Documenta, de Campo y Metodológicas Investigación acción,
Experimental. Fenomenología, Investigación
endógena, Feminismo, Narrativa
testimonial

No requiere plan, predeterminado,

Plan Predeterminad, Observable,
Cuantificable. Demostrable. Medible
Verificable.
Población: La población o universo
se refiere al conjunto para el cual
serán válidas las conclusiones que se
obtengan: a los elementos o unidades
a las cuales se refiere
Población y
la investigación.
Muestra: Subconjunto representativo
de un universo o población
Fases/ Categorización, Estructuración
Contrastación, Teorización
Etapas Procedimiento Práctico, Transcribir
la información protocolar.
Informantes clave: No se cuida la
aleatoriedad esto quiere decir que
no le interesa asegurarse de que
todos tengan la misma oportunidad
de ser elegidos. El muestreo es
Muestra intencional, el investigador plantea y
selecciona intencionalmente a las
personas que formaran parte del
estudio.

Técnicas: Observación directa, la Entrevista en profundidad, Grupos

encuesta en sus dos modalidades nominales, Entrevista
(entrevista o cuestionario), el análisis semiestructurada
documental, análisis de contenido. Recolección Grupos focales, Observación
Instrumentos: Fichas, formatos de participativa, Torbellino de ideas,
cuestionario, guías de entrevista, lista
de información Grabaciones, asambleas
de cotejo, grabadores, escalas de comunitarias, Cuestionarios abiertos
actitudes u opinión (tipo Likert). Registros de observación, Registros
acústicos y visuales, Notas de
campo, análisis de documentos.

La validez y la confiabilidad son Refiere a la capacidad de explicar el

estándares de rigor científico que fenómeno en profundidad y esto se
orientan la investigación, ya que Validez y logra básicamente, mediante la
el objetivo fundamental de todo presencia crítica del investigador en
estudio es encontrar resultados
Confiabilidad el contexto de ocurrencia del
plausibles y creíbles fenómeno en estudio así como a
través de la triangulación de las
fuentes de información
Técnicas Lógicas: (inducción, Procedimiento Espiral, construye
deducción, análisis, síntesis), un corpus teórico.
Estadísticas: (Descriptivas o Inducción analítica: Percepción de
inferenciales), que serán empleadas la experiencia analizada por los
para descifrar lo que revelan los datos Interpretación participantes
que sean. de resultados Teoría Fundamentada: desarrollo
Interpretación: Es buscar un de una teoría sustantiva, entendida
significado más amplio a las como aquella que se cimenta en
respuestas mediante la comparación torno a ámbitos particulares de la
con otros conocimientos disponibles. realidad social o cultural,
 Conclusión

La metodología de la investigación proporciona tanto al estudiante como a los

profesionales una serie de herramientas teórico-prácticas para la solución de problemas
mediante el método científico. Estos conocimientos representan una actividad de
racionalización del entorno académico y profesional fomentando el desarrollo intelectual
a través de la investigación sistemática de la realidad. La cual está conformada por:

El Diseño de la Investigación que es el conjunto de características diferenciales de

una investigación con respecto a otra por su naturaleza y por su metodología y la técnica
a emplear en el proceso de la búsqueda de la verdad. El Tipo de Investigación Para
Méndez (2014, p. 228), al desarrollar el tipo de investigación se debe considerar “el nivel
de conocimiento científico (observación, descripción, explicación) al que espera llegar el
investigador, se debe formular el tipo de estudio.

La Población es el universo de estudio de la investigación, sobre el cual se pretende

generalizar los resultados, constituida por características o estratos que le permiten
distinguir los sujetos, unos de otros y la Muestra como una parte (sub-conjunto) de la
población obtenida con el propósito de investigar propiedades que posee la población.

La Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos De acuerdo con Hernández

(2006), después de haber definido el diseño de la investigación y su respectiva
población, se procedió a la recolección de datos sobre las variables objeto de estudio,
para lo cual se desarrolló un instrumento que fue validado previamente por expertos.
Las Técnicas de Análisis e Interpretación de Datos son procesados y presentados para
el análisis de la información por distribuciones de frecuencias absolutas y relativas con
sus respectivos gráficos de barra. Méndez (2014), expone que el análisis de los
resultados como proceso implica el manejo de los datos que se han obtenido,
reflejándolos en cuadros y gráficos, una vez dispuestos, se inicia su análisis tomando en
cuenta las bases teóricas, cumpliendo así los objetivos propuestos.

Y la Validez Según Hernández (2006 p. 278), plantean que la validez es el “grado

en el cual el instrumento refleja un dominio específico de contenido de lo que se mide”.
Luego de diseñado el instrumento, antes de su aplicación, se debe cumplir con el
requisito de validación del mismo.
 REFERENCIAS

Arias, F. (2006) El Proyecto de Investigación. (5ª  ed.). Caracas: Episteme.

 
Hernández, R.; Fernández, C. y Baptista, P. (2006). Metodología de la Investigación.
    (2ª ed.). México: Mc Graw Hill.
 
Méndez Álvarez, Carlos E. (2014) Metodología. Guía para elaborar diseños de
Investigación en ciencias económicas, contables y administrativas, LIMUSA,
 
Pérez, C. (2010, octubre). Cómo elaborar el capítulo III de una tesis o proyecto de
    Investigación. Clase magistral. Universidad José María Vargas, Miranda.
 
Ramírez, T. (2007). Cómo hacer un proyecto de Investigación. Caracas.: Panapo.