1

### 1
### 1
### 1
### 2
### 1
### 1
### 2
### 1
### 2
### 3
### 2
### 1
### 6
### 2
### 1
### 1
### 1
### 1
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
 1.3
2.0 1.5
2.0 1.8
2.5 1.8
2.5 2 2.0
2.6 2 2.3
2.7 1 2.3
2.7 2 2.4
2.8 1 2.5
2.9 1 2.5
3.0 1 2.5
3.1 1 2.6
3.2 7 2.6
3.2 1 2.6
3.2 1 2.6
3.2 1 2.6
3.2 2 2.7
3.2 2 2.7
3.2 2 2.8
3.3 2 2.8
3.4 1 2.9
3.5 1 2.9
3.6 3.0
3.6 3.0
3.9 3.1
3.9 3.2
4.2 3.2
4.2 3.3
4.3 3.5
4.3 3.5
4.4 3.6
5.0
 2 2 1.3 1
2.5 2 1.5 1
2.6 1 1.8 2
2.7 2 2 1
2.8 1 2.3 2
2.9 1 2.4 1
3 1 2.5 3
3.1 1 2.6 5
3.2 7 2.7 2
3.3 1 2.8 2
3.4 1 2.9 2
3.5 1 3 2
3.6 2 3.1 1
3.9 2 3.2 2
4.2 2 3.3 1
4.3 2 3.5 2
4.4 1 3.6 1
5 1
 GRUPO 1

Xi (NOTAS)
fi frecuencia
absoluta
Fi frecuencia
acumulada Xi.fi  xi  x  2 f i
2.5 1 1 2.5 1.01
2.6 1 2 2.6 0.82
2.7 1 3 2.7 0.65
2.8 1 4 2.8 0.49
2.9 2 6 5.8 0.73
3 1 7 3 0.25
3.1 1 8 3.1 0.16
3.2 2 10 6.4 0.18
3.3 1 11 3.3 0.04
3.4 2 13 6.8 0.02
3.5 3 16 10.5 0.00
3.6 2 18 7.2 0.02
3.7 1 19 3.7 0.04
3.8 6 25 22.8 0.53
4 2 27 8 0.49
4.1 1 28 4.1 0.36
4.2 1 29 4.2 0.49
4.3 1 30 4.3 0.63
4.8 1 4.8 1.68
N= 31 108.6 8.59

izquierda positivo derecha sesgo negativo

PROMEDIO GRUPO 1
3.50322580645161

1-      Las medidas de tendencia central: media, mediana y moda. Interprete

2-      Las medidas de dispersión: varianza, desviación standart. interprete
3-      Las medidas de posición: cuartiles (Q1, Q2 Y Q3). Percentiles (P90, P10).
4-      Las medidas de forma: coeficiente de asimetría, coeficiente de curtosis. ¿De qué forma es la gráfica?
5-      Realice el diagrama de caja y bigotes para cada grupo: Interprete cada diagrama. Interprete la compara

Solución:

1- media: 3.503225806452 En promedio los estudiantes obtuvieron una nota de 3,5 , una not
mediana: 3.5 La mediana es igual a la nota 3,5
moda: 3.8 La nota que mas se repitio en el Grupo 1 fue 3,8 po 6 estudiantes

2- Varianza: 0.286322580645
Desviación Estandar: 0.535091189093
3- La mediana es una nota de 3,5 en el primer corte  Formula
El Cuartil uno está en la posición 8 y su valor corresponde al 25% de las notas Q1:1*(31+1)/4
El Cuartil tres está en la posición 24 y su valor corresponde al 75% de las notas esta por debajo de 3,8
 Q2:2*(31+1)/4
PERCENTILES: POSICIÓN NOTA
P90=90*31/100 27.9 4.1 Q3:3*(31+1)/4
P10=10*31/100 3.1 2.8
Pk=Kn/100
4- COEFICIENTE DE ASIMETRIA

Ca= 0.0181 Es asimetria positiva

Cu= 0.455 Es leptocutica

7 fi frecuencia absoluta
6
5
4
3
2
1
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1

fi frecuencia absoluta

5- INTERPRETACIÓN: El 50% de los estudiantes saco 3,5

La nota minima del grupo uno en estadistica descriptiva fue 2,5
el 25% de los estudiantes aprobo la materia con 3,1
EL 75% de los estudiantes tuvo un promedio de nota de 3,8

COMPARACIÓN DE LOS TRES GRAFICOS

En los grupos uno y dos la nota mas alta fue igual 4,8
El 20% del grupo 1 tuvo la nota mas alta en el corte con un valor de 3,1
El 50% del grupo 1 tuvo la nota mas alta en el corte con un valor de 3,5
El 75% del grupo 2 tuvo la nota mas alta en el corte con un valor de 3,9
El Grupo 3 tuvo un desempeño muy bajo en el primer corte
El Grupo 1 tuvo un gran desempeño en el primer corte
  x f i
2 Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3
LUNES MARTES MIERCOLES

1.0064620187 2.5 2 1.3

0.8158168574 2.6 2 1.5
0.6451716961 2.7 2.5 1.8
0.4945265349 P10 2.8 2.5 1.8
0.3638813736 2.9 2.6 2
0.2532362123 2.9 2.7 2.3
0.162591051 3 2.7 2.3
0.0919458897 Q1 3.1 2.8 2.4
0.0413007284 3.2 2.9 2.5
0.0106555671 3.2 3 2.5
1.040583E-05 3.3 3.1 2.5
0.0093652445 3.4 3.2 2.6
0.0387200832 3.4 3.2 2.6
0.088074922 3.5 3.2 2.6
0.2467845994 3.5 3.2 2.6
0.3561394381 Q2 3.5 3.2 2.6
0.4854942768 3.6 3.2 2.7
0.6348491155 3.6 3.2 2.7
1.6816233091 3.7 3.3 2.8
3.8 3.4 2.8
3.8 3.5 2.9
3.8 3.6 2.9
3.8 3.6 3
Q3 3.8 3.9 3
3.8 3.9 3.1
4 4.2 3.2
4 4.2 3.2
P90 4.1 4.3 3.3
ué forma es la gráfica? 4.2 4.3 3.5
ma. Interprete la comparación de los tres diagramas de caja y bigotes 4.3 4.4 3.5
4.8 5 3.6

FORMULA DE Qk=k(n+1)/4
IMPARES
una nota de 3,5 , una nota preocupante para un grupo de 31 estudiantes

fue 3,8 po 6 estudiantes

= Posición
= 8
por debajo de 3,8
 = 16

= 24

Qk=k(n+1)/10

bsoluta

11 12 13 14 15 16 17 18 19

Este gráfico no está disponible en su versión de Excel.

oluta
Si edita esta forma o guarda el libro en un formato de archivo
li 2.5 diferente, el gráfico no se podrá utilizar.
Q1 3.1
Me 3.5
Q3 3.8
ls 4.8
 GRUPO 2

Xi (NOTAS)
fi frecuencia
absoluta
Fi frecuencia
acumulada Xi.fi  xi  x  2 f i
2 2 2 4 3.46
2.5 2 4 5 1.33
2.6 1 5 2.6 0.51
2.7 2 7 5.4 0.76
2.8 1 8 2.8 0.27
2.9 1 9 2.9 0.17
3 1 10 3 0.10
3.1 1 11 3.1 0.05
3.2 7 18 22.4 0.09
3.3 1 19 3.3 0.00
3.4 1 20 3.4 0.01
3.5 1 21 3.5 0.03
3.6 2 23 7.2 0.16
3.9 2 25 7.8 0.68
4.2 2 27 8.4 1.56
4.3 2 29 8.6 1.94
4.4 1 30 4.4 1.17
5 1 31 5 2.84
n= 31 102.8 15.14

PROMEDIO GRUPO 2
3.31612903225806

1-      Las medidas de tendencia central: media, mediana y moda. Interprete

2-      Las medidas de dispersión: varianza, desviación standart. interprete
3-      Las medidas de posición: cuartiles (Q1, Q2 Y Q3). Percentiles (P90, P10).
4-      Las medidas de forma: coeficiente de asimetría, coeficiente de curtosis. ¿De qué forma es la gráfica?
5-      Realice el diagrama de caja y bigotes para cada grupo: Interprete cada diagrama. Interprete la compara

Solución:

1- media: 3.316129032258 En promedio los estudiantes obtuvieron una nota de 3,3 , una not
mediana: 3.2 La mediana es igual a la nota 3,2
moda: 3.2 7 estudiantes no se esforzaron por sacar una buena nota en el cor
2- Varianza: 0.504731182796
Desviación Estandar: 0.648924840236
3- La mediana es una nota de 3,2 en el primer corte
El Cuartil uno está en la posición 8 y su valor corresponde al 25% de las notas  Formula
El Cuartil tres está en la posición 24 y su valor corresponde al 75% de las nota Q1:1*(31+1)/4
 PERCENTILES: POSICIÓN NOTA Q2:2*(31+1)/4
P90=90*31/100 27.9 4.3
P10=10*31/100 3.1 2.5 Q3:3*(31+1)/4

4-
Ca= 0.5369 Es asimetria positiva

Cu= 0.99 Es leptocurtica

fi Frecuencia Absoluta
8
7
6
5
4
3
2
1
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Column C

5- INTERPRETACIÓN: El 25% de los estudiantes tuvo una nli 2

La mitad de los estudiantes aprobo Q1 2.8
El 75% saco 3.9 en su primer corte Me 3.2
La nota mas alta fue 4,8 Q3 3.9
ls 4.8
  x f i
2 Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3
LUNES MARTES MIERCOLES

1.7321956296 2.5 2 1.3

0.6660665973 2.6 2 1.5
0.5128407908 2.7 2.5 1.8
0.3796149844 P10 2.8 2.5 1.8
0.2663891779 2.9 2.6 2
0.1731633715 2.9 2.7 2.3
0.099937565 3 2.7 2.3
0.0467117586 Q1 3.1 2.8 2.4
0.0134859521 3.2 2.9 2.5
0.0002601457 3.2 3 2.5
0.0070343392 3.3 3.1 2.5
0.0338085328 3.4 3.2 2.6
0.0805827263 3.4 3.2 2.6
0.340905307 3.5 3.2 2.6
0.7812278876 3.5 3.2 2.6
0.9680020812 Q2 3.5 3.2 2.6
1.1747762747 3.6 3.2 2.7
2.835421436 3.6 3.2 2.7
3.7 3.3 2.8
3.8 3.4 2.8
3.8 3.5 2.9
3.8 3.6 2.9
3.8 3.6 3
Q3 3.8 3.9 3
3.8 3.9 3.1
4 4.2 3.2
4 4.2 3.2
P90 4.1 4.3 3.3
ué forma es la gráfica? 4.2 4.3 3.5
ma. Interprete la comparación de los tres diagramas de caja y bigotes 4.3 4.4 3.5
4.8 5 3.6

FORMULA DE Qk=k(n+1)/4
IMPARES
una nota de 3,3 , una nota preocupante para un grupo de 31 estudiantes

una buena nota en el corte

= Posición
= 8
= 16

= 24

Este gráfico no está disponible en su versión de Excel.

Si edita esta forma o guarda el libro en un formato de archivo diferente, el

gráfico no se podrá utilizar.
 GRUPO 2

Xi (NOTAS)
fi frecuencia
absoluta
Fi frecuencia
acumulada Xi.fi  xi  x  2 f i
1.3 1 1 1.3 1.82
1.5 1 2 1.5 1.32
1.8 2 4 3.6 1.44
2 1 5 2 0.42
2.3 2 7 4.6 0.24
2.4 1 8 2.4 0.06
2.5 3 11 7.5 0.07
2.6 5 16 13 0.01
2.7 2 18 5.4 0.01
2.8 2 20 5.6 0.05
2.9 2 22 5.8 0.13
3 2 24 6 0.25
3.1 1 25 3.1 0.20
3.2 2 27 6.4 0.61
3.3 1 28 3.3 0.42
3.5 2 30 7 1.45
3.6 1 31 3.6 0.91
n= 31 82.1 9.40

PROMEDIO GRUPO 2
2.64838709677419

1-      Las medidas de tendencia central: media, mediana y moda. Interprete

2-      Las medidas de dispersión: varianza, desviación standart. interprete
3-      Las medidas de posición: cuartiles (Q1, Q2 Y Q3). Percentiles (P90, P10).
4-      Las medidas de forma: coeficiente de asimetría, coeficiente de curtosis. ¿De qué forma es la gráfica?
5-      Realice el diagrama de caja y bigotes para cada grupo: Interprete cada diagrama. Interprete la compara

Solución:
media: 2.648387096774 En promedio los estudiantes obtuvieron una nota de 2,6 , una not
1- mediana: 2.6 La mediana es igual a la nota 2,6
moda: 2.6 5 estudiantes perdieron la materia y tendran que presentar recup
2- Varinza: 0.313247311828
Desviación Estandar: 0.559685011259
3- La mediana es una nota de 2,6 en el primer corte
El Cuartil uno está en la posición 8 y su valor corresponde al 25% de las notas  Formula
El Cuartil tres está en la posición 24 y su valor corresponde al 75% de las nota Q1:1*(31+1)/4

PERCENTILES: POSICIÓN NOTA Q2:2*(31+1)/4

 P90=90*31/100 27.9 3.3
P10=10*31/100 3.1 1.8 Q3:3*(31+1)/4

4- Ca= 0.2594 asimetria positiva

Cu= 0.45 Es leptocurtica

fi Frecuencia Absoluta

0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Column C

5- INTERPRETACIÓN: La nota mas baja fue 1,3 li

el 25% de los estudiantes saco 2,4 en su primer corte Q1
La mitad de los estudiantes no aprobo el curso porqu Me
El 75% saco 3 Q3
La nota mas del corte fue 3,6 ls
  x f i
2 Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3
LUNES MARTES MIERCOLES

1.8181477627 2.5 2 1.3

1.318792924 2.6 2 1.5
0.719760666 2.7 2.5 1.8
0.4204058273 P10 2.8 2.5 1.8
0.1213735692 2.9 2.6 2
0.0616961498 2.9 2.7 2.3
0.0220187305 3 2.7 2.3
0.0023413111 Q1 3.1 2.8 2.4
0.0026638918 3.2 2.9 2.5
0.0229864724 3.2 3 2.5
0.0633090531 3.3 3.1 2.5
0.1236316337 3.4 3.2 2.6
0.2039542144 3.4 3.2 2.6
0.304276795 3.5 3.2 2.6
0.4245993757 3.5 3.2 2.6
0.7252445369 Q2 3.5 3.2 2.6
0.9055671176 3.6 3.2 2.7
3.6 3.2 2.7
3.7 3.3 2.8
3.8 3.4 2.8
3.8 3.5 2.9
3.8 3.6 2.9
3.8 3.6 3
Q3 3.8 3.9 3
3.8 3.9 3.1
4 4.2 3.2
4 4.2 3.2
P90 4.1 4.3 3.3
ué forma es la gráfica? 4.2 4.3 3.5
ma. Interprete la comparación de los tres diagramas de caja y bigotes 4.3 4.4 3.5
4.8 5 3.6

FORMULA DE Qk=k(n+1)/4
una nota de 2,6 , una nota preocupante IMPARES

dran que presentar recuperación

= Posición
= 8

= 16
 = 24

15 16 17

1.3 Este gráfico no está disponible en su versión de Excel.

2.4
Si edita esta forma o guarda el libro en un formato de archivo diferente, el
2.6 gráfico no se podrá utilizar.
3
3.6