METODOLOGÌA

INVESTIGACIÒN CIENTÌFICA

Unidad 1: Generalidades del método

científico y metodología de la investigación
científica
Autor: MsC.
Marlon Salazar
Indicaciones Generales

SILENCIAR SU MICRÓFONO PREGUNTAS EN EL FORO DE

DUDAS E INQUIETUDES
2.1.- Metodología de la investigación científica

Metodología

Es el estudio de los procesos generales que se siguen para realizar una investigación, cómo se
produce el conocimiento científico y bajo qué condiciones. Organiza y sintetiza los avances de la
investigación en diferentes ciencias.

Método
Método científico
2.2.- Clasificación de los métodos

Según Gutiérrez (2018), los métodos de investigación se clasifican:

Por los objetos

- Pura: Da un aporte a la ciencia.

- Aplicada: Estudia un aspecto de la ciencia y/o contribuye a solucionar un problema.

Por el lugar

- Laboratorio: Se realiza en un laboratorio.

- Bibliográfica: Se realiza en una biblioteca.

- Campo: En el lugar de los hechos.

Por el alcance

- Exploratoria. Analiza fenómenos relativamente desconocidos. Puede servir de base para otros estudios.

- Descriptiva. Especifican propiedades, características y rasgos importantes de cualquier fenómeno que se

analice.

- Correlacional: Permite conocer la relación o grado de asociación que existe entre dos o más conceptos,
categorías o variables en un contexto en particular.

- Explicativos: Se enfoca en explicar por qué ocurre un fenómeno y en qué condiciones se manifiesta, o por
qué se relacionan dos o más variables.

- Histórica: Estudia las causas, efectos y relación de un hecho en un tiempo determinado.

Por el diseño

- Experimental: Analiza la causa-efecto de un fenómeno a través de la manipulación de las

variables.
- No experimental: Realiza el estudio observando cómo se presenta un fenómeno.
Por el método

- Se clasifica en: inductivo, deductivo, analítico y sintético. Para estudiar los métodos mencionados, da
un clic en el siguiente link:

https://view.genial.ly/5d20fd97c57fc60f45fe3c78/guide-metodos-investigacion
2.3.- Tipos de investigación

A lo largo de la historia, varias han sido las corrientes de pensamiento que se han originado, las cuales
se centraron en dos enfoques: cuantitativo y cualitativo.

Hernández, R., Fernández, C., Baptista, M., 2014, establecen que la investigación cuantitativa es
secuencial y probatoria. No es posible saltarse un paseo. El orden es riguroso. Parte de una idea que
va acotándose y, una vez delimitada, se derivan objetivos y preguntas de investigación, se revisa la
literatura y se construye un marco o una perspectiva teórica.

De las preguntas se establecen hipótesis y determinan variables; se traza un plan para probarlas
(diseño); se miden las variables en un determinado contexto; se analizan las mediciones obtenidas
utilizando métodos estadísticos, y se extrae una serie de conclusiones.
Por otro lado, en el enfoque cualitativo las investigaciones pueden plantear preguntas e hipótesis
antes, durante y luego de la recolección y el análisis de datos.

Estas actividades son útiles para descubrir cuáles son las preguntas de investigación más
importantes; y para perfeccionarlas y responderlas. Hernández, R. et al. manifiestan que la acción
indagatoria se mueve de manera dinámica en ambos sentidos: entre los hechos y su interpretación,
y resulta un proceso más bien “circular” en el que la secuencia no siempre es la misma, pues varía
con cada estudio.
A continuación, se puede observar las principales diferencias entre el enfoque cuantitativo y cualitativo:

Características Investigación cualitativa Investigación cuantitativa

Tipo de conocimiento Subjetivo, intersubjetivo, y objetivo Objetivo
La diferencia del Diferenciación entre dos clases de seres
mundo objetivo y el
mundo de las Diferenciación entre dos significados que tienen
apariencias una misma referencia empírica
subjetivas
Escenario básico de investigación Reivindicación de la vida cotidiana Escenarios planificados

Forma de acceso al conocimiento válido Intersubjetividad y consenso Objetividad

Formulación que explicita y precisa el qué y el Planteamiento del problema que

porqué. plantea objetivos, justificación,
preguntas de investigación,
elaboración del marco teórico,
revisión del estado del arte
Descripción de las fases del método

Diseño con plan flexible o emergente que Definición de investigación, alcances,

responde al cómo y en qué circunstancias, tiempo establecimiento de hipótesis
y lugar.
Herramientas o instrumentos para
obtener información Entrevista, reflexión y construcción colectiva, trabajo
de campo, observación participante, etcétera.
Propósito de la investigación social La fundación social y lingüística del mundo conocido
intersubjetivamente
Prioridades de análisis Reivindicación de lo subjetivo, lo intersubjetivo, lo
significativo y lo particular
Inductivas (descubrimiento y hallazgo), holística
(personas como totalidad y no como variables),
Características epistemológicas interactiva y reflexiva (sensibles a efectos que
investigadores causan), naturalista (se toma en cuenta
los contextos), no impone visiones previas, abierta,
humanista y rigurosa (validez y confiabilidad por
exhaustividad y consenso intersubjetivo)
Punto de partida Realidad por descubrir, construir e interpretar
Marco de referencia Positivismo, neopositivismo y postpositivismo
Hipótesis Se generan
Tipos de datos Profundos y enriquecedores (soft)
Muestra Pocos sujetos analizados, rara vez se busca la
generalización
Reporte de resultados Tono personal y emotivo
Instrumentos estandarizados
Probar hipótesis con base en mediciones
numéricas y análisis estadístico para
establecer patrones de comportamiento
y probar teorías
Descripción de las variables y explicación
de sus cambios y movimientos
Deductiva (busca la inferencia), ocurre en
la realidad externa al individuo, búsqueda
de un control máximo, necesidad de
paradigmas a probar, cerrada al uso de
estadística y probabilidad, rigurosa
(validez
y confiabilidad estadística, probabilística y
por criterios)
Realidad por conocer
Fenomenología, constructivismo,
naturalismo e interpretativismo
Se prueban
Confiables y duros (hard)
Muchos sujetos analizados, se busca la
generalización
Tono objetivo, impersonal y no emotivo
2.4.- Trabajos de investigación científica

Gutiérrez (2018) plantea los siguientes trabajos de investigación científica:

Monografías

Trabajo que versa sobre un tema único, delimitado y preciso, es un escrito que prefiere sacrificar la
extensión de los asuntos a tratar en beneficio de la profundidad., normalmente es producto de una
investigación bibliográfica, y en muchas ocasiones se desvía del rigor normal de los trabajos científicos.
Valora mucho la organización y el uso de un aparato critico bien estructurado.
Tesina

Trabajos de corta o mediana extensión, presentados para su respectiva evaluación académica, cumple
el mismo rol de la monografía.

Tesis

Es una proposición que pude ser sostenida y demostrada mediante pruebas y razonamientos
apropiados, fundamenta el dominio de las materias de un programa de estudios, y trata de aportar
nuevos y sólidos conocimientos, es un trabajo serio y bien meditado, por lo tanto, son trabajos
científicos relativamente largos, rigurosos en su forma y contenido, originales y creativos.
Proyecto de investigación

Parte de un trabajo científico y busca la solución a un problema, en la actualidad no se concibe que

pueda emprenderse una indagación científica de cierta envergadura, sin la solución respectiva. Al final,
presenta una propuesta de solución al problema.
 2.5. Fases de la investigación científica

Elaboración del informe final

Elaboración del plan de investigación

Se recopila, redacta y
organiza todo el trabajo de
Es el diseño de lo que se va a realizar
investigación realizado.
durante el estudio.

Desarrollo del plan de investigación

Se desarrolla el marco teórico y la

aplicación de la metodología.
Recursos complementarios

 Video sobre las fases de investigación.

https://www.youtube.com/watch?v=6a5HxKAssxQ
Bibliografía

Gutiérrez, C. (2018). Metodología de la investigación científica. [Diapositivas de

PowerPoint].

Hernández, R., Fernández, C., Baptista, P. (2010). Metodología de la Investigación.

México: Editorial McGraw Hill.
Muchas Gracias
Autor/es