Ocupan un lugar importante en el desarrollo del conocimiento y de la
cultura de nuestra sociedad ,exigiendo ciudadanos que puedan cuestionarse, buscar información, sistematizarla y analizarla, explicar y tomar decisiones en conocimientos científicos. DISEÑA Y CONSTRUYE COMPETENCIAS SOLUCIONES INDAGA MEDIANTE METODOS TECNOLOGICAS PARA CIENTIFICOS PARA CONSTRUIR RESOLVER PROBLEMAS DE CONOCIMIENTOS SU ENTORNO
EXPLICA EL MUNDO FISICO
BASANDOSE EN CONOCIMIENTOS SOBRE LOS SERES VIVOS,MATERIA Y ENERGIA,BIODIVERSIDAD,TIERRA Y UNIVERSO Cambio en la practica pedagógica Estrategias a lograr que los del docente: hacer ciencia desde estudiantes no solo las aulas, integrando tres adquieran conocimientos componentes. sobre seres 1.-capacidad de indagación- estudiante vivos ,Biodiversidad, tierra 2.- conocimiento acerca de la universo, materia energía, indagación-estudiantes sino también a entender su 3.-estrategias pedagógicas para la enseñanza de los contenidos aplicación en actividades científicos –docente. cotidianas. Desde el CNB. Usen el Estrategias que involucran hacer conocimiento en su vida observaciones, plantear preguntas, examinar libros, cotidiana para comprender planificar investigaciones, revisar el mundo que lo rodea el lo que se sabe en función de la hacer y pensar de la ciencia evidencia experimentales , uso de instrumentos ,reunir, analiza que les permita interpretar datos ,proponer desenvolverse como respuestas, explicaciones y ciudadanos responsables en Es un proceso en la cual el saber científico sufre una predicciones comunicar la sociedad (SITUACIONES) serie de transformaciones para adaptarlo aun nivel resultados menos técnico para los estudiantes menos expertos (lenguaje sencillo ) MUCHAS GRACIAS