"Año 

del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia"

UNIVERSIDAD PRIVADA NORBERT WIENER

¿Como el COVID-19 ha afectado el rendimiento académico en

los estudiantes de la Universidad Norbert Wiener?
Tema: Educación en el Perú
Línea de Investigación: Educación Superior

Integrantes:

- Callañaupa, Cardenas
- Chaupis Soto, Barbara
- Chumbiaca Huaman, Luz
- Chuquipoma, Saca, Tania
- Corbetta Egoavil, Sheyla
1. ¿Por qué hacer esa pregunta?

Porque queremos saber si realmente los estudiantes están adquiriendo los conocimiento
necesarios para desempeñarse como un buen profesional a futuro.

2. ¿Quién más ha hecho esa pregunta?

En varios países se esta preguntando si se esta cumpliendo el objetivo con las clases virtuales,
estas preguntas se la han hecho países como México, Ecuador, Argentina, Chile, etc.

3. ¿Qué relevancia tiene hacerla hoy? 

Porque queremos saber que factores están afectando el rendimientos académico en los
estudiantes Universidad Norbert Wiener
Así medir en que nivel aprendizaje estamos obteniendo en las clases virtuales durante la
pandemia COVID 19 ,así promover nuevas reformas eduactivas,teniendo como objetivo
obtener profesionales que la sociedad necesita.
Marco Teórico
La crisis sanitaria en la que nos encontramos ahora ha generado
una rápida expansión respecto a la educación superior virtual. Sin
embargo, en Perú hay una profunda desconfianza y negatividad
respecto de esta modalidad virtual .
Para que una modalidad de educación virtual sea de calidad,
debe cumplir ciertos requisitos: como contar con los recursos
tecnológicos adecuados y el servicio necesario para acceder al
programa educativo; que la estructura y el contenido del curso
virtual ofrezcan un valor formativo, que se realice UN
aprendizajes efectivos , que sea un ambiente satisfactorio tanto
para los estudiantes como para los docentes.
Teniendo en cuenta los posibles factores que puedan aqueja a
los estudiantes en su rendimiento académico tanto factores
internos e externos.

PALABRAS CLAVES:
FACTORES AMBIENTALES ,FACTORES SOCIECONOMICOS,EL
RENDIMIENTOS ACADÉMICO,EDUACIÓN VIRTUAL
 REFERENCIAS BIOGRÁFICAS :
http://catedraunesco.usmp.edu.pe/pdf/articulo-educacion.pdf - IMPACTO DEL COVID-19 SOBRE LA EDUCACIÓN SUPERIOR Efectos De La Disrupción Sobre La Educación
Superior (Pública Y Privada)

https://www.iesalc.unesco.org/wp-content/uploads/2020/05/COVID-19-ES-130520.pdf - COVID-19 y educación superior:

De los efectos inmediatos al día después

https://www.redalyc.org/jatsRepo/3314/331464460016/331464460016.pdf - Educación a distancia en tiempos de

COVID-19: Análisis desde la perspectiva
de los estudiantes universitarios

https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/45904/1/S2000510_es.pdf - La educación en tiempos

de la pandemia de COVID-19.

file:///C:/Users/DIOMEDIC/Downloads/1553-8717-2-PB.pdf - La educación en tiempo de pandemia. Un reto Psicopedagógico para el docente

https://www.hrw.org/es/news/2021/05/16/el-grave-impacto-de-la-pandemia-en-la-educacion-mundial - El grave impacto de la pandemia en la educación mundial

http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S1990-86442021000300166&script=sci_arttext&tlng=en - Educación en tiempos de pandemia: una revisión bibliográfica

https://ri.conicet.gov.ar/bitstream/handle/11336/119010/CONICET_Digital_Nro.1b1556b0-523b-4761-bfb3-5b4d9d93ae19_A.pdf?sequence=2&isAllowed=y Virtualidad y educación

en tiempos de COVID-19. Un estudio empírico en Argentina.

https://es.unesco.org/news/universidades-abordan-impacto-covid-19-estudiantes-desfavorecidos - Las universidades abordan el impacto de COVID-19 en los estudiantes

desfavorecidos.

https://www.redalyc.org/journal/3314/331466109011/331466109011.pdf - Rendimiento académico y deserción de estudiantes universitarios de un curso en

modalidad virtual y presencial.