UNIDAD 1.

PROYECTO ACADÉMICO PEDAGÓGICO SOLIDARIO.

Capitulo 1. Reconocimiento de la Unidad.

-Inducción a la UNAD.
-Aspectos Generales UNAD
-Misión, Visión y Objetivos.
-Principios, Fines y Criterios de Actuación.
Aspectos
Generales
Unad

Principios,
Reconocimi Fines y
Inducción ento de la Criterios
a Unad Unidad de
Actuación

Misión,
Visión y
Objetivos
 1.3 Misión, Visión y Objetivos

• Contribuir a la educación para todos a través de la modalidad abierta y a distancia,

mediante la investigación, la acción pedagogica,la proyección social, y las innovaciones
metodológicas y didácticas con la utilización de las TIC para fomentar el aprendizaje
Misión autónomo.

• La Unad se proyecta como una organización líder en educación abierta y a distancia,

reconocida a nivel nacional e internacional por la calidad innovadora de sus servicios
educativos, por el compromiso y aporte de su comunidad académica al desarrollo
Visión humano sostenible de comunidades locales y globales .

• 1) Educación abierta y a distancia

• 2) Investigación y desarrollo.
• 3)Redes académicas.
• 4)Liderazgo en educación abierta y a distancia.
objetivos • 5)Sostenibilidad holística.
 1.4 Principios, Fines y Criterios de Actuación
PRINCIPIOS:
GENERALES:
-El que hacer universitario
estará al servicio del interés
general y de la educación
para todos.
-La acción universitaria
estará orientada por los
valores de la convivencia, el
respeto a la dignidad
humana, la solidaridad
extendida, el pluralismo
cultural, la diversidad
etnica,la coherencia
académica la construcción de
3)Modalidad de educación a
una cultura para la paz.
ESPECIFICOS:
-Autodeterminación
entendida como el ejercicio
ético y socialmente
responsable de la autonomía
universitaria.
-Libertades académicas
referidas a las actividades de
enseñanza, aprendizaje e
investigación.
-Aprendizaje autónomo
centrado en la autogestión
formativa .
-Excelencia académica
relacionada con la pertinencia
, calidad y equidad de la
formación.
CRITERIOS DE ACTUACIÓN
►FRACTALIDAD: La identidad
es una constante de las
diversas formas de presencia
y desarrollo institucional.
► RETICULARIDAD:
FINES: Desarrollo de las diversas
actividades misionales y de
gestión.
► SISTEMATICIDAD: La
organización es un todo en
1)Proyecto publico vital. donde sus diversas unidades
2) Formación integral. misionales y de gestión están
correlacionadas.
►MULTICONTEXTOS: La
distancia.
organización se estructura
4) Ética ecológica. para hacer presencia de
manera competente en
contextos
local,regional,nacional,globaly
ciberespacial.
►HERTERARQUIA: Trabajo en
equipo y en red, adquiere un
carácter horizontal en su
funcionamiento y garantiza su
legitimidad basada en la
realización de actividades y
acciones compartidas.
 1.5.Decálogo de Valores Unad

DECALOGO DE LA UNAD: En la UNAD creemos:

4.Prope
2) La nder 10.En la
3.La 5.En el
fortalez por el 7. En la 8.En la importanci
necesid potenci
a que respeto excelen libertad 9.En el a de
ad de al, en la
1)En el genera como cia de ejercici trabajar
lograr actitud
poder en las element instituci acción y o para
una critica, 6.En la
restaura persona o básico onal y pensam adecua generar
socieda en el «educac
dor de s la para su capacid iento do de mejores
d trabajo ión para
los integrid autorre ad de para nuestro condicione
equitati arduo todos»
ad alizació nuestro una s s de vida a
valores va justa de
persona n s convive derecho Poblacione
y nuestra
ly persona egresad ncia s. s
empren comuni
profesio ly os. pacifica. vulnerable
dedora. dad.
nal. profesio s.
nal.
 Capitulo Dos. Componentes de la UNAD

• Constituye la columna vertebral y el hilo conductor de la razón de ser de la Universidad

ACADEMICO
CULTURAL

• Lo pedagógico es un conjunto de posibilidades que proyectan e integran los distintos

PEDAGOGICO
PEDAGOGICO eventos y actividades del que hacer de la universidad.
DIDACTICO

• Constituye el soporte mediático y tecnológico del proyecto academico,orientado hacia el

acompañamiento del aprendizaje significativo y autónomo de los estudiantes.
TECNOLOGICO
TECNOLOGICO
CONTEXTUAL
CONTEXTUAL

• Representa la estructura social y participativa, del proyecto académico pedagógico

COMUNITARIO solidario, conformado por fuerzas vivas de comunidades regionales.
REGIONAL

• Fundamenta la consolidación del proyecto académico para el desarrollo autónomo de

ECONOMICO
ECONOMICO las regiones, considerando este como un proceso constitutivo de la cultura.
PRODUCTIVO