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Creado por R.S. Nº 311 del 19-09-1961 – Acreditado por RCD Nº 038-2015-COSUSINEACE – Revalidado por RD Nº 238 y 361-2016-MINEDU/VMGP/DIGEDD/DIFOID
2.1. Misión:
Somos una Institución de Educación Superior Pública, inspirada en los valores del evangelio
con la impronta del Carisma Reparador, dedicada a la formación inicial y permanente de
profesionales de la educación. Buscamos incidir en el desarrollo integral de la persona, su
competencia profesional y compromiso ético-social para aportar al desarrollo sustentable de
Chota, la región y el país y a la construcción de una cultura de paz.
2.2. Visión:
III. FUNDAMENTACIÓN
V. VALORES INSTITUCIONALES
VALORES ACTITUDES COMPORTAMIENTO
Profundo respeto por - Se valora a sí mismo y a los demás.
la persona - Se predispone a la escucha y al diálogo.
- Aceptación - Se comunica de manera asertiva y entabla
RESPETO personal relaciones empáticas.
- Cumplimiento - Se resuelven los conflictos pacíficamente.
- Tolerancia - Se compromete y cumple el trabajo personal
e Institucional.
- Aporta en las iniciativas institucionales de
- Identidad y manera participativa.
sentido de - Se toma decisiones autónomas y
pertenencia responsables.
LIBERTAD
- Emprendimie - Se siente parte de la Institución y comparte
nto Criticidad y sus fines, objetivos y actividades institucionales.
reflexión. - Se presentan propuestas de innovación.
- Defensa, -
- Se
Se analiza
protege eelinterpreta críticamente
medio ambiente la
reciclando
cuidado y materiales, cuidando los jardines.
JUSTICIA
promoción de la - Se mantienen limpios los ambientes.
vida - Se resuelven conflictos de manera acertada.
Promueve el
trabajo en equipo y
presentan sus
producciones
desde las redes
Producto Final: Exposición. sociales.
19 julio Guía de
2 Presentación de material De
educativo digital exposición.
problematizaci
ón. Exponen y
Rúbrica.
sustentan con
claridad y
coherencia el
producto final.
VIII. METODOLOGÍA
La primera unidad de desarrollan de manera presencial utilizando lecturas, videos, trabajo
individual y grupal. Los aprendizajes logrados lo aplicarán en contextos reales y haciendo
uso de herramientas tecnológicas producirán material educativo digital.
La segunda y tercera unidad se realizará a través de la modalidad b-leaning, en la que habrá
una combinación de entornos virtuales y físicos en el proceso de aprendizaje. Se utilizará dos
plataformas www.isepchota.edu.pe/virtual y nsdechota.neolms.com
El portafolio se va construyendo en el proceso como producto de la reflexión de los
estudiantes, para ello crearán un blog.
IX. EVALUACIÓN
La evaluación se orienta a recoger información durante el proceso y asumir decisiones
pertinentes para alcanzar los aprendizajes previstos, así también a determinar las
habilidades alcanzadas de acuerdo a los criterios de desempeño propuestos. Se considera
los siguientes criterios y valoraciones.
Producto de proceso 25% Evaluación durante el semestre.
Autoevaluación 15% Durante el semestre
Portafolio 25% Presentación del 03 al 07 de julio.
Producto final 35% Presentación del 10 al 14 de julio.
Evaluación final Del 21 al 27 de julio de 2017
X. BIBLIOGRAFÍA
Banco Interamericano de Desarrollo (2014). La Nueva Educación Innovaciones
Inspiradoras Masivas en América Latina. Washington.
Caccuri, V (2012). Computación para Docentes. 1a. ed. Buenos Aires:Fox Andina
López, J (2009). Algoritmos y Programación – Guía para Docentes. 2a. ed. Colombia.
López, J (2011). Programación con Scratch – Cuaderno de Trabajo para Estudiantes
Grados 3°-6°. 4a. ed. Colombia.
Small, Gary y Vorgan, G. (2008). El Cerebro Digital. 1a. ed. Barcelona: Ediciones Urano.
UNESCO (2005). Hacia las Sociedades del Conocimiento-Informe Mundial de la
UNESCO.
ZonaClic (2017). Recuperado de: http://clic.xtec.cat/es/jclic/
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Edgardo Napoleón Rivera Portilla Ana Melva Bustamante Vásquez
Formador Jefe del Área Académica de Educ. Inicial
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Hna. Ela Virginia Martínez Lavado Britaldo Campos Sánchez
Directora General Jefe de Unidad Académica