UNIVERSIDAD DE PANAMÁ

REGIONAL DE PANAMÁ OESTE

DECANATO DE EDUCACIÓN 

MAESTRÍA EN DOCENCIA SUPERIOR

Elaborado Por:   
Stephanie De León, 8-857-1746

Cátedra: 
Teorías Psicológicas del Aprendizaje

Profesora: 
Dalila Herrera

Fecha: 
12 de Junio de 2021
 INTRODUCCIÓN

Podemos ver que el docente juega un papel muy importante donde debe
mirar más allá del aquí y del ahora, el debe demostrar continuamente su
capacidad de ser, hacer y de trascender en el tiempo y en el espacio, ya que
un educador audaz centra su mirada y su acción en el futuro sin olvidar que
ese futuro lo tiene en cierta forma entre sus manos.
PERFIL DEL DOCENTE UNIVERSITARIO

Veremos los aspectos que los docentes deben

presentar en su perfil.

1. Cognitivo
  A.  Investigación
  B. Innovación
  C. Actualización de su especialidad
  D. Dominio de las Tics
2. Emocional
  A. Inteligencia emocional
  B. Actitud
  C. Resiliencia (Definición)
  D. El docente con el síndrome de Burnout
  E. Salud mental del docente.
 COGNITIVO
A.  Investigación B. Innovación
Los docentes universitarios o las Podemos mencionar cuales serias las
universidades educativas superiores principales funciones que debe
que no promuevan la excelencia en desarrollar ese docente para mejorar
el desarrollo de investigaciones, ese vínculo de aprendizaje. Podemos
que no sean publicadas o mencionar que ese docente debe, ser
financiadas por la misma, no organizado, debe promover, gestionar,
sustenta, ni transmite a sus implicar los conocimientos, trabajar en
estudiantes la importancia de la equipo, resolver problemas que se
exploración científica como fuente presenten, innovar, planear, controlar,
alternativa de desarrollo, reflexión y evaluar, interactuar, tutorizar, buscar
crecimiento económico para nuestro estrategias metodológicas y
país. pedagógicas que brinden un mayor
resultado de aprendizaje a los
estudiantes.
 COGNITIVO
C. Actualización de su especialidad:
Podemos ver que el docente debe tener un
aprendizaje continuo para mantenerse en
constante actualización, el hecho de que el
docente llegue a adquirir o ampliar sus
competencias no significa que se encuentre
acabado o desfasado. Al contrario el
docente debe movilizar esas competencias
o conocimientos que ya ha adquirido en
años anteriores, y además, buscar adquirir
nuevas competencias. Ya que se requiere
actualización, capacitación, formación
continua y a lo largo de la vida.
D. Dominio de las TICs
Los docentes deben poder manejar las TICs
(Tecnologías de la Información y la
Comunicación) ya que son claves en el
desarrollo de las sociedades actual donde
vivimos. Poder conocer y manejar las TICs es
fundamental para cualquier profesional que
ejerza la enseñanza, debido al rol cada vez más
relevante que estas cumplen en la vida cotidiana
de las personas y también en el ámbito educativo
y de producción de conocimientos. Hoy, las TICs
están en las aulas y en distintos ámbitos de la
formación académica, por lo que su manejo es
indispensable para quienes llevan a cabo la tarea
de enseñar.
 EMOCIONAL
  A. Inteligencia emocional
Una de las razones por la que el docente debería
poseer ciertas habilidades emocionales. Es para que
el alumno aprenda y desarrolle las habilidades
emocionales y afectivas relacionadas con el uso
inteligente de sus emociones. Estos alumnos
necesitan de un “Educador con Inteligencia
Emocional”. El alumno pasa en las aulas gran parte de
su infancia y adolescencia, periodos en los que se
produce principalmente el desarrollo emocional del
niño, de forma que el entorno escolar se configura
como un espacio privilegiado de socialización
emocional y el profesor/tutor se convierte en su
referente más importante en cuanto actitudes,
comportamientos, emociones y sentimientos. El
docente, lo quiera o no, es un agente activo de
desarrollo afectivo y debería hacer un uso consciente
de estas habilidades en su trabajo.
  B. Actitud
 Mantener siempre una actitud positiva frente
a las situaciones que acontecen.
 Disposición frente a determinadas
situaciones de rendimiento de la clase
 Un buen educador es aquel que cree que
todos los alumnos pueden aprender que
comprende el propósito del sistema
educativo y que se enfoca en los
estudiantes, no solamente en los números o
en las exigencias con las que deba cumplir.
 Evitar que los alumnos se vean afectados
por las actitudes negativas que tengas como
docente.
 Una atmósfera positiva marca los límites.
 EMOCIONAL

D. El docente con el síndrome de Burnout

C. Resiliencia (Definición)
Podemos ver que este síndrome ya de forma
La resiliencia en el ámbito de la
patológico también conocida como síndrome de
psicología se entiende como la
“estar quemado”, puede ser desarrollado por
capacidad que posee la persona para
factores laborales como el excesivo número de
hacer frente a sus propios problemas,
alumnos, la escasa disciplina y el aumento de
superar los obstáculos y no ceder a la
estudiantes conflictivos, el exceso de
presión, independientemente de la
responsabilidad, los sueldos bajos, la falta de
situación.
medios, tiempo y recursos (apoyo material) para
desempeñar su profesión, la sobrecarga de
trabajo, la incertidumbre profesional; el clima
laboral; y la burocrática relación con sus
superiores, muy ligada al control y la sanción y
poco vinculada al trabajo docente.
 EMOCIONAL

E. Salud mental del docente Debemos estar atentos a:

Sabemos la importancia que tiene manejar una
salud mental en el docente y a pesar de su  Vigila tus emociones
relevancia, el trabajo del docente es agotador en  Acude con un profesional
lo mental y en lo emocional, finalmente la  Cuídate antes de cuidar a los demás
convivencia constante con tantas personas, la  Aguas con el burn out
responsabilidad y el contacto diario en
contextos, en ocasiones, muy complicados,
afectan a cualquier persona. Mucho más a quien
tiene responsabilidades de la magnitud de los
docentes.
 
 
 CONCLUSIÓN
La preparacion del docente es elemental en la formación del
estudiante, ya que de este depende una mejor enseñanza, para
tal objetivo se requiere la incorporación de todas las áreas
formativas con la finalidad  de propiciar  el aprendizaje
significativo en el alumno, mediante esta investigación se puede
constatar que el aprendizaje basado en competencias, brinda
las herramientas necesarias para que el estudiante adquiera una
formación integral, que más tarde se verá reflejada en el ámbito
laboral en la solución de problemas que tenga que enfrentar.
 INFOGRAFIA
 
https://revista.universidadabierta.edu.mx/2019/07/09/importancia-del-perfil-docente
/
https://activistasnte.mx/articulos/por-que-es-importante-la-salud-mental-del-docente
https://www.ecorfan.org/proceedings/CDU_XI/TOMO%2011_7.pdf
https://blog.umecit.edu.pa/caracteristicas-buen-docente-universitario/
https://www.postgradoutp.edu.pe/blog/a/10-caracteristicas-de-un-buen-docente-univ
ersitario/