Berrinches y pataletas

Conversatorio.
 Confianza Vs Desconfianza

Creación del vinculo afectivo

Sensación de bienestar
Organización familiar
Separación de diada Madre e hijo .
Introyección de la madre (objeto transicional)

Palabra clave

Confianza
 aprende a moverse de forma mas libre y también
más violenta.
 Se perfecciona su lenguaje, lo comprende mejor y
constantemente está realizando preguntas.
 expansión de la imaginación.

 contribuye a crear un sentimiento de iniciativa que

posteriormente va a permitir que los niños
alcancen una sensación de dominio, es decir, que
se sientan capaces de realizar las cosas por sí
solos.

 comprensión de la sexualidad e inteligencia

emocional.

PALABRA CLAVE INICIATIVA

3-6 años
Cambios en procesos mentales
Reconocimiento del mundo (bipedismo)
Desarrollo muscular
Aparición del criterio propio
Mayor necesidad de independencia
control sobre si mismo y el mundo.
Inicio de la testarudez y protestas.(visión
egocéntrica)
 Inicio del lenguaje articulado
Cambio de la cuna -cama
Control de esfínteres

Palabra clave
voluntad
¿Qué es una pataleta?
Los berrinches y/o pataletas son una forma de protesta física de los
niños, accesos de ira en los cuales se tiran al suelo, patalean y
gritan. Generalmente están desencadenados por una frustración, al
no poder hacer algo .

Como se manifiesta?

típicamente hay llanto intenso, pataleo, gritos y agresión contra

otros o contra sí mismo (darse de cabezazos contra el suelo, patear
una pared).

Muchas veces el niño rechaza el consuelo, no quiere brazos,

golpea o rehúye a los que se le acercan, llora más si intentamos
hablarle.
¿POR QUE SE DÁ?
se produce cuando el niño es incapaz de controlar su ira o su
rabia.
son una forma de comunicación del niño,; así expresan en forma
dramática, intensa y explosiva esa incapacidad de hacer o lograr algo
que desean.

Tipos
-contención de la respiración .
-Relajación de esfínteres.
-lanza objetos
 ¿Cómo acompañarla?
 Dedique a su hijo mucha atención positiva-portarse bien.

 Concédale a su hijo cierto control sobre cosas pequeñas.

 Mantenga los objetos prohibidos fuera de la vista y del alcance de su hijo.
 Distraiga a su hijo.

 Ayude a su hijo a aprender nuevas habilidades y a tener éxito.

 Cuando su hijo le pida algo, considere atentamente su petición.
 Conozca los límites de su hijo.

 La ambivalencia e inconsistencia de las normas confunden al niño y pueden generar

pataletas, porque aprende rápidamente a reconocer quienes le permiten ciertos
comportamientos
¿Que hacer cuando ya se dio la pataleta?

Mantenga la calma- tarea consiste en ayudar a su hijo para que aprenda a calmarse. 
Identifique la rabieta sueño, o por que quiere algo.
Si tira objetos golpea o destruye cosas , retírele del sitio donde esta haciendo la pataleta.
Si desea algo que usted d ya le dijo que no, ignore sin hacerle caras o echar
sermones.
Si lo hace en lugares publico, aíslelo en un lugar mas privado para q se pueda calmar,
cójalo son violencia .
Reconciliación.

X No recompense la rabieta de su hijo cediendo a sus peticiones

X No se enfrente con su hijo
X No se le debe decir, por ejemplo, que es un gritón o un malcriado, sino que el
comportamiento no corresponde a un niño educado como él