Universidad La Salle

Nezahualcoyotl
Escuela de Ciencias de la Salud
Licenciatura en Psicología
Teoría de la medida
Tercer semestre
Validez interna, validez externa,
conocer los conceptos cuando se
aplica un instrumento. No confundir
con el término validez (medir lo que
se pretende medir).
Validez interna. Los resultados realmente se
deben a una correcta aplicación de la prueba.
Factores que atentan contra la validez interna.

Historia. Eventos y acontecimientos externos

que ocurren dentro del experimento.
Maduración. Los participantes
cambian o maduran durante el
experimento y esto afecta al
resultado.
Inestabilidad del instrumento de
medición. Poco o nula confiabilidad del
instrumento.
Inestabilidad del ambiente experimental.
Las condiciones del ambiente o entorno
no son iguales para todos los
participantes.
Administración de pruebas. Los
participantes responden al instrumento y
cuando lo vuelven a responder ya se
saben las respuestas.
Instrumentación. Que las pruebas aplicadas a
los distintos grupos no sean equivalentes.
Regresión. Seleccionar participantes que
tengan puntuaciones extremas en una variable.
Mortalidad. Pérdida de algunos
participantes, mueren animales o
desertan las personas.
Difusión de tratamientos. Los participantes de
distintos grupos se comunican entre sí los
resultados.
Compensación. Los participantes de algún
grupo creen que no reciben nada y esto influye
en el tratamiento.
Conducta del experimentador. El
comportamiento del experimentador influye en
los resultados.
Validez externa. Que tanto se pueden
generalizar los resultados a otras muestras y
poblaciones.
Efecto reactivo o de interacción de las
pruebas. Los resultados no se pueden
generalizar por algunos factores (lugar,
año).
Efecto de interacción entre los errores de
selección y el tratamiento experimental.
Cuando los resultados se dieron en una
muestra o población con una característica
muy específica.
Efectos reactivos de los tratamientos
experimentales. Las condiciones en un
laboratorio experimental no son las mismas
que en un ambiente natural.
Cambian los resultados dependiendo de los estímulos
recibidos por el ambiente, tomando en cuenta que algunos
ejercicios se hacen desde la observación de lo natural.
Interferencia de tratamientos múltiples.
Cuando se aplican diversos instrumentos o
tratamientos juntos o por separado, esto
puede influir en el resultado.
Imposibilidad de replicar los
tratamientos. A veces las situaciones
o condiciones son complejas.
Situaciones que no dependen del todo de nosotros,
pero que cuando se llegan a dar pueden ser
aprovechadas para estudiar.
Descripciones insuficientes del tratamiento
experimental. Cuando el primer investigador no
describe adecuadamente las condiciones o etapas
de la investigación o aplicación del instrumento.
Porque tal vez no se tiene el presupuesto, describen los hechos
de manera muy básica. Descripción insuficiente.
Se necesita adaptarlo a las condiciones actuales.
Efectos de novedad e interrupción.
Una investigación puede ser
novedoso o interrumpe las
actividades en alguna época
determinada.
El experimentador. Un primer
investigador puede tener éxito y el
segundo no o viceversa.
Podemos hacer referencia a los tiempos, no sería lo
mismo, un instrumento aplicado en los 80s que en la
actualidad, pues los caracteres de inteligencia o actitud
cambian y alteran el nivel de éxito.
Interacción entre la historia y el lugar y los
efectos del tratamiento experimental.
Pensemos en una sociedad o país o grupo
de personas que ya no existe.
Cambian las situaciones políticas y geográficas
marcando la extinción de algunas sociedades, como
la Alemania Nazi, la Alemania dividida.
Mediciones de la variable
dependiente. Diversas formas de
medir los resultados de la aplicación
de un instrumento.
Se refiere a que los resultados de una manera
cuando se realiza por primera vez, por ejemplo las
características con las que cumplan las personas.