Universidad La Salle

Nezahualcoyotl
Escuela de Ciencias de la Salud
Licenciatura en Psicología
Teoría de la medida
Tercer semestre
Diseños experimentales. Se elige o
realiza una acción y después se
observan las consecuencias. Hernandez
Sampierie
Se manipula una variable (tratamiento, estímulo,
influencia, intervención) se llama variable
independiente causa.
La cual tiene consecuencias en la variable
dependiente efecto.
Un tratamiento Reduce Depresión
psicológico

Un tratamiento Mejora Artritis

médico

Un nuevo Incrementa Velocidad

motor
Experimento. Situación de control en la
que se manipulan de forma intencional
una o más variables independientes para
analizar las consecuencias sobre una o
más variables dependientes.
Primer requisito. Manipular la variable
independiente.
Segundo requisito. Medir el efecto que tiene la
variable independiente sobre la variable
dependiente.
Tercer requisito. Cumplir con el control de la
validez interna.
Equivalencia de grupos. Deben de ser
iguales menos en los niveles de la
variable independiente.
Equivalencia de grupos. Se nivelan los grupos en
edad, sexo, nivel socioeconómino, práctica de
deporte.

Deportistas Mujeres
Deportistas Hombres
No deportistas Mujeres
No deportistas Hombres

Resultados de los instrumentos. Cuando esto

se realiza se miden las variables
independientes.
Asignación de grupos. También se puede hacer
al azar.
Diseños experimentales. Grado de control sobre
las variables, se disminuyen o eliminan
variables extrañas.
Pre experimentos. Se administra un estímulo o
tratamiento a un grupo y después se miden los
efectos, solo es un grupo.
Experimentos “puros”. Se tienen dos
grupos, el investigador asigna a los
participantes en cada grupo se nivelan en
todo y la única diferencia es la variable
independiente. El control de la variable es
muy riguroso.
Cuasi experimentos. Se tiene casi el mismo
control sobre las variables pero en este
caso los grupos ya están formados (grupos
en una empresa o en una escuela).
Diseños no experimentales. En la
investigación no experimental se observan
los fenómenos tal como suceden en su
contexto natural.
Se observan situaciones ya existentes, que
no fueron provocadas de forma intencional,
los hechos y los efectos ya sucedieron.

¿Cuál sería un ejemplo de esta situación?

Diseño transversal. Recolectan datos en un solo
momento en un tiempo único, su propósito es
describir variables y analizar su incidencia e
interrelación en un momento dado. Es como tomar
una fotografía.
Diseños longitudinales. Estudios que
recolectan datos en diferentes
puntos del tiempo para realizar
inferencias acerca de su evolución,
causas, efectos.
Diseños longitudinales de tendencia.
Son aquellos que analizan cambios a
través del tiempo dentro de una
población. Cada determinado tiempo
se investiga a la misma población
pero diferentes personas.
Diseños longitudinales de evolución de
grupo (cohortes). Se examinan cambios a
través del tiempo en muestras o grupos
específicos.

Ejemplo: Una muestra de personas nacidas

en 1990 se estudian sus actitudes hacia la
democracia en 2015 cuando tienen 25 años,
en 2020 otra muestra cuando tienen 30
años, en 2025 otra muestra cuando tienen
35 años.
Diseños longitudinales panel. Las
mismas personas son estudiadas y
analizadas en todos los tiempos o
momentos.