Aprendizaje

basado en
problemas,
casos e in situ
Equipo 7
 Integrantes

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Daira Jose Adan Juan Carlos Marco Jordyn Maria Ines
Ramirez Rodriguez Vargas Ramirez Rico
Nieves Rosales Fernandez Vazquez Zeferino
 ¿Qué es el
aprendizaje?
El aprendizaje es la dinámica a través de la cual
las personas adquieren saberes, habilidades,
valores y creencias, como resultado de diversos
procesos de observación, práctica y
razonamiento.

El aprendizaje basado en problemas plantea el

aprendizaje en términos activos y prácticos, en
el que se abordan cuestiones complejas de la
vida a través del planteamiento de preguntas,
dudas e incertidumbres, de modo tal que el
estudiante sea el protagonista de su propia
enseñanza.
Principios del aprendizaje basado en problemas

Los cuatro principios fundamentales del aprendizaje basado en problemas son:

2
Aprendizaje
1 Aprendizaje contextual constructivo

3 4
Aprendizaje Aprendizaje
colaborativo autodirigido
 ·Es un método de aprendizaje de tipo constructivista, es

Características decir, que plantea la necesidad de un rol activo y

protagónico de parte del alumno en el aula. El alumno debe
aprender a aprender.

·Utiliza problemas complejos del mundo real como un

vehículo para promover el aprendizaje de conceptos y
principios, en lugar de presentarlos de manera directa desde
el principio. De esta manera, se invierte el esquema
tradicional de la enseñanza y se permite que el alumno
trace su propia vía hacia el saber.

·El diseño de esta estrategia educativa se basa en pequeños

grupos de estudiantes que abordan un problema complejo, y
que a través de un aprendizaje activo logran extraer
conclusiones más simples.
Ventajas del aprendizaje basado en
problemas
En el trabajo en equipo
·Promueve un rol activo de parte del alumnado, lo
cual se traduce en mayor compromiso, mayor
capacidad de toma de decisiones, más
autoestima y fomento del pensamiento crítico.
·Favorece el trabajo en equipo y la acumulación
positiva de saberes basada en la experiencia
compartida. Asimismo, promueve el
reconocimiento de los talentos propios y ajenos.
Individualmente
·Consiste en un método de aprendizaje permanente,
que fomenta la autoevaluación, la autocrítica, la
responsabilidad individual y las habilidades
comunicativas.
·Inserta el currículo académico en un contexto
relevante para el alumnado, con vínculos claros y
evidentes al mundo real y a las necesidades cotidianas.
·Permite la incorporación de materiales, fuentes y
elementos informativos diversos, así como un abordaje
interdisciplinario, menos compartimentado.
 ¿Sabías que...?
El ABP se propuso en 1969, en la Escuela de
Medicina de la Universidad de McMaster en
Canadá, como una estrategia novedosa que se
contraponía al modelo flexneriano predominante
hasta ese momento, para la enseñanza de la
medicina y que buscaba remplazar a los métodos
centrados en el análisis de textos para el
aprendizaje por un método que se centrara en la
construcción del conocimiento.
Factores Principales

1 2 3
Primer Factor Segundo Factor Tercer Factor

El Problema El Tutor El Estudiante

Pasos para
el ABP
A diferencia del aprendizaje
tradicional, el ABP es un aprendizaje
cíclico, no lineal. Tras la presentación
de la situación, se identifican las
necesidades de aprendizaje. Se
ofrece la información relacionada, se
resuelve el problema y se plantean
nuevas cuestiones pendientes de
presentar y resolver (algo que sucede
en la vida cotidiana).
Fase inicial
1. Presentar el problema.
2. Identificar lo que sabemos, lo que nos hace falta saber
y las ideas que tenemos al respecto.
3. Definir el problema al detalle.
Fase de desarrollo
4. Reunir y compartir información.
5. Generar posibles soluciones.
6. Determinar el mejor abanico de soluciones.
Fase final
7. Presentar la solución.
8. Hacer un informe final sobre el problema
Aprendizaje
Basado en
Casos
Aprendizaje
Basado in
situ
EJEMPLO

un grupo de estudiantes de medicina se enfrenta a un

caso clínico real en el que un paciente presenta
síntomas poco comunes. Los estudiantes deben
trabajar juntos para identificar el problema, recopilar
información relevante, generar posibles soluciones y
determinar la mejor opción de tratamiento.
Muchas Gracias