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Aprendizaje cooperativo
Emily Hurtado.
Liceo Franciscano
Computación.
1 de marzo de 2024.
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Contenido
Aprendizaje cooperativo .......................................................................................... 3
Aprendizaje cooperativo
actividades dentro del aula para convertirlas en una experiencia social y académica de
aprendizaje para fortalecer en los estudiantes el trabajo en grupo para realizar las tareas de
manera colectiva.
aprendizaje van variando. La psicología moderna nos indica que actualmente contamos
de su país durante el siglo XX. Sus ideas proponían una enseñanza “centrada en el niño”,
y enseñanza, que difieren entre sí en cómo entienden el hecho de aprender. Uno de estos
entre los estudiantes, por lo que su método predilecto de trabajo es en grupos pequeños, de
alrededor de cuatro integrantes, que deben ser lo más heterogéneos posible. Cada individuo
que todos los integrantes del grupo cumplan algún rol y que todos los roles sean igual de
importantes.
apareciendo en los últimos años distintos modelos que ofrecen orientaciones sobre cómo
importante que el profesor diseñe y planifique una estrategia donde el ambiente y las
1. Juego de Palabras
Con esta estrategia, el docente pone unas palabras sin un orden específico en el
pizarrón y divide a los estudiantes en grupos pequeños. Estos, tienen que ordenar las
palabras y hallar su significado, luego de un plazo prudente, el líder del grupo debe
exponer su tema.
parejas dentro del salón y da un lapso para que el estudiante “A” lea, mientras el “B”
Los docentes pueden tomar las Los alumnos deben preparar una
aplicarlas a sus alumnos de manera papel que debe interpretar, juntos deben
creativa. Una de las formas más explicar el tema y las enseñanzas que
más efectivo.
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Tipos de Aprendizaje
distintos formatos.
proceder.
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Tabla 1
Concepto y característica.
Tabla 2.
Ejemplo y tipos
Ejemplo Tipos
Una de las formas más didácticas de realizar Implícito.
Tabla 3.
Cooperativo
Asociativo