Bienvenidos

Pedagogía para la Formación

Profesional
Hilo Conductor
Activando
mi clase
Elena Lilibeth Arreaza Gonzáles
 https://es.educaplay.com/reto/445926-
mi_reto/
Iniciemos
con un reto!! Game pin 343547
¿Cuáles son
sus
definiciones?
¿Qué son métodos
activos?
• En los métodos activos, el profesor propicia que el
educando asuma protagonismo en su aprendizaje
mediante su participación responsable, la reflexión
en la solución de problemas en condiciones reales
y simuladas, la actividad creativa y el trabajo en
grupo.
Método Activo

• El método activo se refiere, en primera

instancia, a ese camino que se habrá de
recorrer, tomando como eje fundamental la
actividad propia del alumno en interacción con
la actividad del profesor.
• Lo distintivo en los llamados métodos
"activos" es que el alumno no se limita a
recibir; por el contrario, participa, produce,
crea.
• El método activo es, pues, participativo y
creativo.
Método Activo
• Tanto en los métodos tradicionales como en los activos tienen cabida la memoria y el
razonamiento, la imitación y la creatividad, la actividad y la pasividad; lo que sí es
distinto es la proporción en las que están presentes y el lugar que les corresponde.
Ejes del método activo
• Propiciar una situación de enseñanza-apendizaje en la cual el aprendizaje del alumno
sea una experiencia vital;
• Experiencia que es integrada a las anteriores que se poseen mediante los
mecanismos de asimilación y acomodación
• Experiencia que se torna significativa en la medida que intencionalmente involucra lo
sabido y lo nuevo, y que embarga al sujeto total.
Objetivos del método activo

Aprender en Trabajar en forma

Organizarse.
colaboración. grupal.

Desarrollar la
Responsabilizarse de Aprender a partir del confianza, la
tareas. juego. autonomía, y la
experiencia directa.

Utilizar la
potencialidad de
representación activa
del conocimiento.
Aspectos a considerar

• Respetar la personalidad del alumno sobre la base de la libertad, espontaneidad y

actividad
• Adaptarse al grado de desarrollo del alumno
• Favorecer un aprendizaje globalizado
• Tener en cuenta el constante desarrollo de la actividad basada en el interés del
alumno o con un grado de vinculación con su problemática real
Aspectos a considerar

• Desenvolver el espíritu socializador, preparando el compromiso con

sus semejantes y con su realidad social
• Organizar la enseñanza y los contenidos de modo de favorecer la
investigación del alumno
• Conceder importancia al intercambio intelectual con otros sujetos
Proyecto Métodos Activos

• Ciclo de Aprendizaje Experiencial

• Aprendizaje basado en retos
• Aprendizaje basado en gamificación
Actividad Intergrupal

• Nuestro equipo se preparará con 3 métodos activos y los presentará

en un encuentro intergrupal con el Grupo 3 de EFI.
• El Grupo 3 de EFI también compartirá con nosotros los métodos
activos que ellos estudiaron.
• Se preparará un portafolio como respalda para la teoría de los
métodos activos que se estudien.
Informarse

• Fundamento teórico
• Qué es
• Principios
• Exponentes
• Pasos de aplicación
• Cómo se aplica el método
• Explicación detallada de los pasos
• Roles
• Cómo actúa participante e instructor
• Cómo se evalúa de acuerdo al método
• Vincularlo a los tipos de aprendizaje que existen
• Qué tipo de actividades se relaciones y ayuden a cada etapa del método
• Ejemplo de aplicación
Activando
mi clase
Elena Lilibeth Arreaza Gonzáles
Empecemos y juguemos un momento!!

3 datos sobre cosas que les gusten

• 2 datos son verdaderos

• 1 dato es falso

Entre todos debemos descubrir el dato falso

El primero en acertar comparte sus datos

Ejemplo de aplicación

• Entorno de la clase
• Carrera / Módulo / Tema.
• Contexto general (virtual, presencial)
• Objetivo de la actividad
• Materiales
• Tiempo estimado
• Desarrollo de la actividad (generar instrucciones claras)
• Pasos que indica el método
• Anexos o material para la actividad (de ser necesario)
Planificar y decidir

• Planificar y decidir tema a abordar en clase modelo

• Elaborar el PDSA solo de una sesión de 1 hora
• Planificar y decidir roles a tener en la clase, para elaboración de
material didáctico y para evaluación
• Nombrar a un representante por equipo para participar en redacción
de portada
• Nombrar a un representante para controlar el tiempo de la clase
PDSA

Actividades para favorecer el aprendizaje

Método XXXX

Apertura
Hilo conductor / sensibilización

Desarrollo
Detalle resumido de pasos

Cierre
Forma de comprobar el aprendizaje

Instructor: Que corresponda con las fases

Participante: Que responda a las fases del método
PDSA

Actividades para favorecer el aprendizaje

Método Ciclo de Aprendizaje Experiencial

Apertura
Hilo conductor / sensibilización

Desarrollo
• Simulación de feria de empleo
• Preguntas sobre experiencia de la feria de empleo
• Explicación del tema
• Elaborar perfil de competencias de la especialidad

Cierre
Mesa redonda de los Compromisos asumidos

Instructor: da instrucciones de la actividad, realiza preguntas, expone el tema, modera mesa redonda.
Participante: participa en feria de empleo, responde preguntas, toma notas, elabora perfil, participa en
mesa redonda