FUNCIONES DEL PSICÓLOGO EDUCATIVO

Docente: Dra. Ps. Ysabel Masías Ynocencio

Mtro. Joya Bettina Contreras Florez
Sem. Acad. 2020-I

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 EL PSICÓLOGO EDUCATIVO Y/O ESCOLAR
 Latorre y Sanfélix (1997), refieren que el psicólogo es un especialista
en interacciones sociales dentro de la comunidad educativa.

 Es un profesional técnico en abordar todas las formas posibles de

comunicación, todas las múltiples posibilidades de optimización del
proceso enseñanza/aprendizaje y todas las maneras de intervenir en
las dificultades que puedan surgir en los procesos de desarrollo
personal y social.

 Trabaja en una comunidad escolar, infantil, primaria, secundaria o de

niños con necesidades educativas especiales, y en consecuencia debe
conocer las características de la comunidad escolar en la que trabaja,
ya que cuanto mejor sea este conocimiento, mejor será la calidad de su
intervención.

 Su objetivo es reflexionar e intervenir sobre el comportamiento

humano en situaciones educativas, potenciando la optimización de las
capacidades de las personas, grupos e instituciones.
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 FUNCIÓN BÁSICA DEL PSICÓLOGO ESCOLAR
 Interviene en todos los procesos psicológicos que influyen en el proceso
enseñanza-aprendizaje, independientemente de su origen personal,
grupal, social y de salud.

 Se responsabiliza de las implicaciones educativas de su intervención

profesional, así como también coordina con otros profesionales formando
los Servicios Psicopedagógicos Escolares.

 Forns (1994) indica, el rol global del psicólogo escolar en los sistemas
educativos consiste en tratar de “optimizar el sistema escolar” para cada
uno de los sujetos que conforman el sistema.

 Esta acción se realiza en colaboración con el resto de agentes educativos,

por lo que el psicólogo escolar es un miembro integrante de la comunidad
educativa, y además es un miembro de un equipo de trabajo.

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Soporte Técnico del Psicólogo Escolar Según la
Latorre (1997),

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 1. DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
1.1. Funciones del Departamento de Orientación -
Rocabert (1997)
 Elaborar la orientación educativa, psicopedagógica
profesional y del plan de acción tutorial.
 Coordinar la orientación educativa y psicopedagógica de
los alumnos en las distintas opciones académicas,
formativas y profesionales.
 Elaborar los criterios y procedimientos previstos para
analizar las adaptaciones curriculares apropiadas para
los alumnos con necesidades educativas especiales
 Colaborar con los profesores del centro en la prevención
y detección de problemas de aprendizaje.
 Realizar la evaluación psicológica y pedagógica.

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1.2. Ámbitos de actuación del Dpto. de Orientación

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 2. SERVICIOS ESPECIALIZADOS DE ORIENTACIÓN
EDUCATIVA, PSICOPEDAGÓGICA Y PROFESIONAL
Función A: Propuesta y realización de acciones de prevención en el medio
escolar.
Función B: Detección precoz de discapacidades o inadaptaciones.
Función C: Evaluación y valoración sociopsicopedagógica de los alumnos y,
en su caso, tratamiento.
Funciones D y E: Asesoramiento y colaboración en la elaboración de las
adaptaciones curriculares.
Función F: Orientación escolar y el asesoramiento vocacional o profesional
del alumno.
Función G: Asesoramiento y el apoyo técnico al profesorado en materia
socio-psicopedagógica.
Función H: Asesoramiento y apoyo técnico a los centros escolares en
materia socio-psicopedagógica.
Función I: Asesoramiento y orientación a las familias.

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PLAN DE TRABAJO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA,

PSICOPEDAGÓGICA Y PROFESIONAL
 Elaborar el Plan de Trabajo Anual de acuerdo a las funciones
especificas de cada profesional.

 Demarcar los objetivos, áreas, contenidos, actividades

específicas y su presupuesto correspondiente.

 Programar el tiempo en el cronograma para lograr los

objetivos y metas propuestas.

 Elevar a las autoridades educativas para su aprobación y su

ejecución.

 Elaborar informes por objetivos o por áreas de intervención y

poner en conocimiento de las autoridades educativas
correspondientes.

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