Funciones de la psicopedagogía ( SABRINA )

La psicopedagogía es una rama de la psicología, igual que podría ser la psicología

clínica. La psicopedagogía es una disciplina que tiene parte de psicología y parte de
educación, por ello, abarca funciones de ambas. Hasta ahora hemos hablado sobre
el papel de la psicopedagogía en el aprendizaje de las personas. Por esta razón, es
importante destacar que no únicamente aprendemos cuando somos niños y
estamos escolarizados en un centro educativo, sino que aprendemos desde el
momento en que nacemos hasta el momento en que morimos. Nunca dejamos de
aprender, y es por ello que las funciones de la psicopedagogía atienden a todas las
etapas del desarrollo, es decir, a todas las edades. A continuación, mostramos un
listado de las funciones de la psicopedagogía, es decir, las tareas que llevan a cabo
estos profesionales:
JOCELYN :

 Proporcionar atención a los alumnos con necesidades educativas especiales

que les impiden aprender al mismo ritmo que a sus compañeros que no
presentan dificultades. Esta función se realiza impartiendo clase en grupos
reducidos o individualmente, adaptando los materiales y las actividades a la
capacidad y ritmo de cada alumno manteniendo la cantidad y el contenido
pero modificando la calidad con la que se explican los conceptos, entre
otros.
 Trabajar, con aquellos alumnos que lo necesiten, aspectos relacionados con
la psicología y la pedagogía, como conocimiento de la persona, interacción e
inserción en el medio social, transición al mundo laboral, desarrollo de
habilidades cognitivas, entre otros.
 Otra de las funciones de la psicopedagogía es coordinar las actividades del
centro educativo que proporcionen una atención específica del alumnado
con necesidades educativas especiales, ya sean llevadas a cabo por el
mismo profesional de la psicopedagogía o por los profesores.
 Coordinarse con otros medios y órganos y trabajar, de forma conjunta, en la
organización de medidas de atención a la diversidad del alumnado que lo
requiera, siempre teniendo en cuenta todo aquello establecido previamente
por el centro educativo.
 Colaborar, junto con los demás profesionales del centro educativo, en los
procesos de evaluación y revisión, tanto de los resultados de los alumnos
como de los proyectos curriculares a nivel estatal. Los proyectos
curriculares hacen referencia al plan de estudios que marca los objetivos de
la educación en una determinada población (por ejemplo, en Catalunya es el
departamento de enseñanza de la Generalitat el que se encarga de configurar
el proyecto curricular de su zona).
 Proporcionar orientación psicopedagógica en los procesos de aprendizaje y
en la adaptación a las diferentes etapas evolutivas, como por ejemplo,
orientación laboral u orientación encarada a qué estudiar, entre otros.
 Otra de las funciones de la psicopedagogía es detectar las características
individuales (a nivel personal y social) que dificulten el proceso de
 enseñanza-aprendizaje del alumnado, con la finalidad de favorecer su
adaptación dentro del ámbito escolar, en la medida de lo posible.
 Evaluación y valoración de las dificultades y la situación del alumnado que
presenta necesidades educativas especiales, con la finalidad de poder
redactar un informe técnico de la situación para la resolución de su
escolarización y poder decidir si resulta necesario realizar una propuesta de
adaptación curricular.
 Otra de las funciones de la psicopedagogía es realizar un seguimiento de
todos aquellos alumnos con necesidades educativas especiales y, así, poder
detectar si se dan mejoras en las dificultades que el alumno presentaba.
 Asesorar a las familias de los alumnos con dificultades de aprendizaje y
realizar formación a padres es otra de las funciones de la psicopedagogía.
 Asesoramiento a centros educativos, a los equipos docentes y equipos
directivos, en relación a las actividades y funciones relativas a soporte que
deben recibir los alumnos con necesidades educativas especiales.
 Por último, otra de las funciones de la psicopedagogía es la orientación
laboral para adultos y orientación vocacional.
FUNCION DEL PSICOPEDAGOGO ( BEATRIZ)
El papel del psicopedagogo es ayudar a superar las dificultades y los
problemas de aprendizaje propias de los alumnos de un centro educativo.
El psicopedagogo es el encargado de interpretar, evaluar y diagnosticar una
intervención directa a los alumnos. Cada niño es diferente y tiene unos
procesos individuales concretos, por lo que, si es preciso, el pedagogo le
ayudará de forma personalizada.

Acudir al psicopedagogo es habitual cuando se detectan problemas con

aprendizajes que son nuevos para los niños.

También se encargan de la propuesta curricular y del tipo de ayuda que debe

de ofrecerse al alumnado durante su etapa de escolaridad.

Es muy importante el papel del psicopedagogo a la hora de aclarar

determinadas cuestiones metodológicas didácticas a todos los docentes que
estén presentes en el entorno del niño.

ALEXANDRA :

¿Qué es y qué hace un psicopedagogo?

En el ámbito escolar, el psicopedagogo es el profesional que se encarga de
evaluar, diagnosticar y ayudar, de una forma personalizada, a aquellos
estudiantes que presentan dificultades en el aprendizaje.

En función de las habilidades y conductas que se ven afectadas, algunos de

los problemas más comunes son:
La lectura , la expresión escrita, las matemáticas, la motricidad, las
relaciones sociales

 Dificultad para leer con fluidez y sin cometer errores

 Falta de compresión lectora
 Escasa capacidad para retener la información que se lee
 Escritura lenta
 Mala caligrafía
 Errores ortográficos y gramaticales
 Textos mal estructurados
 Problemas para expresar ideas por escrito
 Falta de comprensión de cómo funcionan los números y cómo se
relacionan entre sí
 Incapacidad para memorizar fórmulas básicas y realizar cálculos
sencillos
 Dificultad para comprender los enunciados de los problemas y
resolverlos
 Falta de coordinación y equilibrio
 Desorientación espacial
 Dificultad a la hora de desarrollar habilidades motoras finas
 Uso inadecuado del lenguaje y problemas para interpretar señales no
verbales en interacciones sociales
 Déficit de atención
 Cambios de humor repentinos y extremos
 Problemas de planificación y organización de las tareas
Antes de meterse de lleno en cómo afrontar los problemas de aprendizaje, el
psicopedagogo trata de detectar en el estudiante aquellos patrones,
comportamientos o factores que podrían estar alterando negativamente su
capacidad cognitiva.

Estos no siempre son innatos (trastornos del neurodesarrollo u otras

patologías), a veces se deben al entorno y/o a las personas con las que se
rodea: conflictos familiares, problemas socioeconómicos, discriminación por
motivos raciales, culturales u orientación sexual, etc.

En cualquier caso, averiguando el motivo que causa ese bloqueo en el

estudiante, al psicopedagogo le resultará más sencillo ayudarle a gestionar y
lidiar con el problema.
Las funciones de un psicopedagogo en el ámbito educativo son muchas. A
continuación, hemos recopilado las que se podrían considerar como
principales:

 Atención personalizada a aquellos estudiantes con necesidades

educativas especiales.
 Seguimiento individual de los alumnos que presentan dificultades en
el aprendizaje. El objetivo de esta acción es evaluar la eficacia de los
 métodos empleados y si el estudiante en cuestión está mejorando o
no.
 Asesoramiento a las familias de los estudiantes con problemas de
aprendizaje, además de ejercer la mediación entre estas y el centro
educativo.
 Apoyo al equipo docente en la realización de adaptaciones
curriculares individualizadas y/o creación de recursos didácticos
nuevos si fuera necesario.
 Elaboración de propuestas educativas innovadoras y basadas en la
atención a la diversidad.
 Prevención de conductas inapropiadas entre los estudiantes:
abandono de los estudios, fracaso escolar, acoso, violencia, etc.
 Orientación a estudiantes para ayudarles a elegir cuál es el
Bachillerato, Grado Superior o Grado más adecuado para su perfil.

-La formación de valores, la resolución de conflictos, el aprendizaje de

las habilidades sociales y la realización de diversas tareas de
concienciación social son aspectos que también trata el
psicopedagogo.

-Fomentar los vínculos entre la institución y los familiares del niño.

Carmen :
También se trabaja con la psicopedagogía en diferentes áreas como lo
son:
SALUD (Hospitales, consultorios particulares, centros de salud)
En los Hospitales: abarca la asistencia de los problemas de
aprendizaje y también a comprender su prevención y la promoción de
aprendizajes saludables.
En los consultorios particulares: consiste en recoger información
sobre los pacientes, reflexionar sobre estos, elaborar una estrategia o
plan de acción y por último probar su hipótesis y estrategia en la
actividad con el paciente.
Entre otras funciones en el área de salud:
Buscar reducir los trastornos y su duración, realizando un
diagnóstico precoz.
Trata las medidas para rehabilitar las dificultades ya instaladas.
JUDICIAL (instituciones de menores, centros penitenciarios,
juzgados) instituciones legales: Incluye a quienes están involucrados
en procesos judiciales, el psicopedagogo interviene haciendo
peritajes ante el juzgado de familia, se solicita por parte de los jueces,
evaluaciones e informes psicopedagógicos.
LABORAL (empresas, organizaciones consultoras) aquí es el estudio
de las personas en situaciones de aprendizaje laboral, implica la
comprensión del aprendizaje y sus dificultades en las personas,
grupos, organizaciones e instituciones. El interés se centra en el
aprendizaje en sí, y las dificultades que puedan surgir en relación con
la tarea, otros trabajadores, con la cultura organizacional, la identidad
laboral y el aprendizaje de roles.
Y en la Educación como ya mis compañeras hablaron anteriormente.
Muchas gracias…