CASOS PRACTICOS

LESLY JULIANA ANTONIO OBREGON 6.C

ACTIVIDAD 3 11.06.20
DIAGNOSTICO

Introduzca su logotipo o su 2
nombre aquí
En la Telesecundaria Manuel José Othón la maestra Claudia Pérez debe evaluar a los alumnos de 2
A para entregar calificaciones del ultimo parcial y escoge este tipo de evaluación

A. Evaluación diagnóstica
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B.Evaluación referenciada en el criterio

C.Evaluación sumativa

D.Evaluación Confirmativa

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 ¿PORQUE SE PLANTEA UNA EVALUACION DIAGNOSTICA??

A)Ayuda a mejorar la escuela.

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B) Para entender en qué estado están los estudiantes al comienzo del año.

C)Responsabilidad de intentar garantizar a todo el alumnado

D)Realizan a partir de criterios educativos internos y procedimientos particulares,

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 ¿QUE FINALIDAD TIENE LA EVALUACION DIAGNOSTICA?

A) ES UNA ACTIVIDAD PARA SEÑALAR Y SEPARAR A LOS ESTUDIANTES QUE NO SABEN: 

B) ES SOLO UNA ACTIVIDAD AL FINAL DEL PROCESO DE APRENDIZAJE:

C) ES UNA FORMA DE REPRENSIÓN O CASTIGO Logotipo

D) ES LA OBTENCIÓN DE INFORMACIÓN SOBRE LA SITUACIÓN DE PARTIDA DE LOS SUJETOS, EN

CUANTO A SABERES Y CAPACIDADES QUE SE CONSIDERAN NECESARIOS PARA INICIAR CON

ÉXITO NUEVOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.

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 ¿CUALES SON LAS CARACTERISTICAS DE LA EVALUACION
DIAGNOSTICA?

A) Responsabilidad y disciplina.
B) Solucionar problemas.
C) Es un subtipo de la evaluación formativa, ayuda a generar
Logotipo
aprendizajes significativos y no sirve para poner nota
D) Un buen resultado .

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 En la escuela telesecundaria Jaime Torres Bodet en el grupo de 1 A llega una maestra
nueva y este tiene pensado realizar diferentes actividades

A) Hacer la presentación
B) Revisar las actividades pendiente Logotipo
C) Realizar un diagnóstico y adaptar la planeación
D) Hacer una reunión

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 Gracias
GRACIAS
Alberto Hermosilla
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