PLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD 2

PROFESOR : Miss Constanza González Morales ASIGNATURA: Lenguaje electivo

CURSO: 3ero. y 4to. Electivo VALOR DEL MES: Superación CANTIDAD DE HORAS: 3

UNIDAD: Análisis de afiches publicitarios y INICIO: Lunes 29 de mayo TERMINO: Viernes 03 de mayo
propagandísticos en PSU
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: INDICADORES DE EVALUACIÓN
-Manifestar una disposición a reflexionar sobre sí mismo y sobre las cuestiones sociales -Manifiesta una actitud de respecto y compromiso hacia la clase.
y éticas que emanan de las lecturas. -Plantea sus dudas en forma respetuosa
-Inferir local y  globalmente: concluir, derivar información implícita desde la información -Toma nota
explícita contenida en los textos leídos. -Realiza los ejercicios y miniensayos en forma responsable.

CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES TIPO DE EVALUACIÓN

-Afiche y sus partes
-Propaganda y Publicidad Analizan e interpretan un
-Códigos verbales y no verbales. texto dado, a través de la
descomposición de este en
sus partes para determinar
el valor y significado del
concepto destacado y
adjudicarle un valor
semántico deducible de
acuerdo al contexto de uso.
E INSTRUMENTO
EVALUACIÓN FORMATIVA
Valorar las posibilidades que PAUTA DE EVALUACIÓN:
da el discurso hablado y
escrito para participar de
manera proactiva, informada y
responsable.
Cumplen con sus obligaciones y
acuerdos al trabajar en la
resolución de sus guías de
ejercicios y miniensayos.

RECURSOS Retroproyector, guías de trabajo (ejercitación PSU y miniensayos). Piazarrón, plumones, cuaderno.
ESTRATEGIAS DIVERSIFICADAS
(ALUMNOS DIFERENCIADOS) Atención personalizada y apoyo constante hacia los alumnos diferenciados.
 Clases de la unidad

N° de Objetivo de la clase Secuencia de actividades Evaluación y tipo

clases de evaluación
Fecha
Clase 1 Comprender el propósito Inicio: Observan una afiche de propaganda “Soda Stereo en concierto” y aportan a través de la Evaluación
comunicativo de la Publicidad y estrategia QQQ (qué veo, qué no veo y qué infiero). Comentarios de carácter general. Formativa del
de la Propaganda. trabajo en clases
Desarrollo: A través de un ppt, analizan la importancia de los mensajes verbales y no verbales realizado por los
presentes en el afiche, señalan las partes de un afiche y determinan su propósito comunicativo. alumnos.

Cierre: Establecen ideas claves, de carácter general, en cuanto a la importancia de la publicidad y

de la propaganda.
Clase 2 Analizar afiches publicitarios y Inicio: Observan afiches de publicidad y propaganda, determinando la intención comunicativa del Evaluación
de propaganda de acuerdo a los mensaje global presentes en ellos. Formativa del
códigos verbales y no verbales trabajo en clases
presentes en ellos. Desarrollo: A través de un ppt, toman nota de los aspectos fundamentales que debe poseer el realizado por los
análisis de afiches de publicidad y propaganda. alumnos.

Cierre: Comentarios generals, a partir de los contenidos abordados en la clase.