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  Mis cursos  POSTULACION DOCENTE I-2024 SIS-MEC-ETN  General 

EXAMEN DE CONOCIMIENTOS

Comenzado el Wednesday, 17 de January de 2024, 22:07

Estado Finalizado
Finalizado en Wednesday, 17 de January de 2024, 22:36
Tiempo empleado 28 minutos 33 segundos

Pregunta 1
Los componentes o elementos del acto didáctico (PEA) son el profesor, el
Finalizado estudiante, los objetivos, el contexto, los recursos didácticos y la estrategia
Puntúa como 0,50 didáctica.

Seleccione una:
Verdadero

Falso

Pregunta 2
Si la profesora Alberta busca desarrollar en sus estudiantes una serie de
Finalizado aprendizajes complejos, que consigan la transferencia y combinación apropiada de
Puntúa como 0,50 capacidades muy diversas para modificar una circunstancia y lograr un
determinado propósito, que logren un saber actuar contextualizado y creativo. La
docente trabaja bajo la idea de que el aprendizaje es de carácter longitudinal y
cíclico, dado que se reitera a lo largo de toda la escolaridad. Ello a fin de que pueda
irse complejizando de manera progresiva y permita al estudiante alcanzar niveles
cada vez más altos de desempeño. ¿A qué conclusión podemos llegar sobre la
práctica pedagógica de la profesora Alberta?

Seleccione una:
a. La maestra se centra en el desarrollo de capacidades cognitivas.

b. Se aplica el socioconstructivismo durante las sesiones de aprendizaje

c. Su trabajo docente es coherente con el enfoque por competencias.

d. Su concepción de aprendizaje corresponde a la pedagogía tradicional.

Pregunta 3
Los métodos didácticos según la forma de razonamiento se clasifican en:
Finalizado
Puntúa como 0,50

Seleccione una o más de una:

a. Métodos Activos

b. Métodos pasivos

c. Métodos analógicos

d. Métodos deductivos

e. Métodos inductivos

Pregunta 4
El profesor debe realizar una planificación general o estratégica que implica un
Finalizado esquema de trabajo realizado con anterioridad al comienzo del curso, y una
Puntúa como 0,50 programación específica por objetivos, Unidades Didácticas o temas a lo largo del
mismo. Esta actividad de planificar, programar, orientar y dirigir el conjunto del
proceso de enseñanza-aprendizaje es responsabilidad el profesor, a través de este
organiza las situaciones en que se ha de realizar, produciendo suficiente estímulo y
propiciando la motivación necesaria.

Seleccione una:
Verdadero

Falso

Pregunta 5
En la Institución Educativa Inicial “Medallita Milagrosa”, la maestra Natalia utiliza
Finalizado como técnica de evaluación, la observación directa de los desempeños de las niñas
Puntúa como 0,50 y los niños de su aula en situaciones cotidianas; de acuerdo a esto, el recojo de
información debe ser registrada en instrumentos pertinentes. Los documentos
más adecuados para esta actividad son:

Seleccione una:
a. Observación sistemática, lista de cotejo
b. Registro auxiliar, lista de cotejo

c. Ficha de observación, cuaderno anecdotario

d. Informe de progresos, portafolio

Pregunta 6
En los métodos deductivos, se presentan datos concretos con el objetivo de
Finalizado efectuar comparaciones que llevan a una conclusión por semejanza.
Puntúa como 0,50

Seleccione una:
Verdadero

Falso

Pregunta 7
El método didáctico se define como un “sistema de comunicación intencional que
Finalizado se produce en un marco institucional y en el que se generan estrategias
Puntúa como 0,50 encaminadas a provocar el aprendizaje”.

Seleccione una:
Verdadero

Falso

Pregunta 8
Consiste en la actuación del profesor para facilitar los aprendizajes de los
Finalizado estudiantes. Se trata de una actuación cuya naturaleza es esencialmente
Puntúa como 0,50 comunicativa.

Seleccione una:
a. Técnicas pedagógicas

b. Acción educativa

c. Enseñanza

d. Acto didáctico

Pregunta 9
Pedro está esperando el aprendizaje esperado: Enjuicia el comportamiento
Finalizado ciudadano frente a la contaminación ambiental, con sus estudiantes del 4to grado
Puntúa como 0,50 de secundaria. Para lograr este aprendizaje tiene que movilizar un conjunto de
operaciones mentales que involucran la capacidad “enjuicia” ¿Cuál de la siguiente
estrategia sería la más adecuada para desarrollar dicha capacidad?

Seleccione una:
a. Búsqueda de evidencias de un comportamiento positivo o negativo

b. Debate sobre el comportamiento de los ciudadanos frente a la

contaminación
c. Conversación sobre qué aspectos se tendrá en cuenta en el enjuiciamiento

d. Observación de videos sobre comportamientos saludables de la comunidad

Pregunta 10
En todo método didáctico, deben distinguirse los siguientes aspectos
Finalizado
Puntúa como 0,50

Seleccione una o más de una:

a. Qué objetivos o resultados se pretenden conseguir

b. La Didáctica más adecuada

c. Qué objetivos o resultados se pretenden conseguir

d. Que técnicas y procedimientos son los más adecuados para las

circunstancias dadas.

e. De qué medios materiales vamos a disponer

Pregunta 11
En los alrededores del área urbana de Nuevo Chimbote, cerca al Hospital Regional,
Finalizado pobladores que habitan en las cercanías de estos sectores, arrojan basura
Puntúa como 0,50 diariamente, lo que trae como consecuencia la proliferación de insectos y roedores
que causan daño a la salud y contaminan el medioambiente. Los docentes de la I.E.
“
LOS ECOLOGÍSTAS”, asumen que es necesario que los estudiantes participen
activamente para contribuir a la solución de esta problemática. Dada la situación
del contexto, ¿Cuál de las siguientes situaciones y/o actividades de aprendizaje
evidencian un reto y/o desafío que atienda directamente a la problemática descrita
en la unidad didáctica, promoviendo el protagonismo de los estudiantes en
atención al principio pedagógico “APRENDER HACIENDO”?

Seleccione una:
a. Elaboramos carteles promoviendo el cuidado del medioambiente

b. Participamos en campañas de sensibilización y limpieza para preservar

nuestro medio ambiente

c. La acumulación de basura hace daño a la salud.

d. Investigamos las consecuencias de la acumulación de basura y sus efectos

en el medio ambiente.
Pregunta 12
La Institución Educativa se encuentra ubicada en una comunidad productora de
Finalizado queso y cuyo nivel nutricional en los niños y niñas es bajo. En atención al enfoque
Puntúa como 0,50 por competencias, esta situación se puede abordar:

Seleccione una:
a. Como realidad problematizadora asumida por el docente para promover
retos y desafíos que generen aprendizajes

b. Ofreciendo un abanico de estrategias metodológicas y técnicas que

posibiliten el desarrollo de las competencias y aprendizajes previstos, atendiendo
a la diversidad.

c. Implementando métodos e instrumentos de evaluación que permitan

acompañar permanentemente el proceso de aprendizaje.
d. Conociendo y determinando sus características, preferencias e intereses, de
acuerdo a su desarrollo cognitivo y los estilos de aprendizajes de los estudiantes

Pregunta 13
Los componentes o elementos del acto didáctico (PEA) son los siguientes:
Finalizado
Puntúa como 0,50

Seleccione una o más de una:

a. el estudiante

b. El profesor

c. tecnicas pedagogicas

d. contexto

e. estrategias de aprendizaje

f. estrategia didactica

g. los objetivos

Pregunta 14
La afirmación: “Es la facultad que tiene la persona de combinar un conjunto de
Finalizado capacidades a fin de lograr un propósito específico en una situación determinada,
Puntúa como 0,50 actuando de manera pertinente y con sentido ético, ¿A cuál de las siguientes
definiciones corresponde?

Seleccione una:
a. Desempeño

b. Capacidad

c. Estándar

d. a. Competencia
Pregunta 15
Las estrategias de aprendizaje son los procesos que sirven de base a la realización
Finalizado de las tareas intelectuales.
Puntúa como 0,50

Seleccione una:
Verdadero

Falso

Pregunta 16
La planificación didáctica del PEA debe poseer las siguientes características:
Finalizado
Puntúa como 0,50

Seleccione una o más de una:

a. Precisa

b. Atual

c. Contextual

d. Flexibilidad

e. Realista

Pregunta 17
En muchas aulas se sigue demostrando que un estudiante aprende cuando retiene
Finalizado unos conocimientos. Por tanto, erradamente se sigue concibiendo el aprendizaje
Puntúa como 0,50 como el dominio de un contenido. Esta concepción está desfasada; sin embargo,
sigue siendo producto en muchas aulas tradicionales. Por lo tanto, hoy, debemos
reflexionar sobre nuestra práctica pedagógica, pues cuando asumimos el enfoque
por competencias, es evidente que el aprendizaje se orienta hacia el modo en que
el conocimiento se pone en acción, ya que el estudiante demuestra que sabe
porque pone en práctica sus capacidades. A partir del enunciado descrito: ¿Qué
actividad promueve el desarrollo de aprendizajes en el modelo por competencias?

Seleccione una:
a. Investiga por qué la Revolución Industrial cambió la forma de vivir de las
personas.
b. Explica las características de la sociedad de la Revolución Industrial

c. Explica las consecuencias de la Revolución Industrial

d. Enumera las causas de la Revolución Industrial

Pregunta 18
Zoraida enseña en una I.E ubicada a 5 kilómetros donde vive. Normalmente va a
Finalizado la escuela a pie y algunas veces en microbús. Un día se quedó dormida y enfrenta
Puntúa como 0,50 un problema: ¡Cómo llegar a tiempo a la I.E? Ella evalúa esta situación para buscar
una solución:
“Son las 7:30 horas y debo entrar a la escuela a las 8:00 horas”
“Si voy caminando llegaré tarde a la escuela”, “Si voy en microbús, llegaré a tiempo
a la escuela”
Zoraida se da cuenta que así como ella, los estudiantes, también enfrentan
diariamente situaciones problemáticas. A partir de la situación planteada ¿Cuál de
los enunciados, permite el desarrollo de capacidades matemáticas en los
estudiantes?

Seleccione una:
a. Que la profesora Zoraida debe entrar a la escuela a las 8:00 horas

b. Que los estudiantes que aprenden matemáticas son buenos

c. Que los estudiantes aprenden a matematizar a partir de situaciones reales.

d. Que los estudiantes que llegan temprano a las clases no tienen problemas

Pregunta 19
El acto didáctico (PEA) se refiere a la actuación del profesor para facilitar los
Finalizado aprendizajes de los estudiantes. Se trata de una actuación cuya naturaleza es
Puntúa como 0,50 esencialmente comunicativa.

Seleccione una:
Verdadero

Falso
Pregunta 20
Un docente del área de matemática hace un pequeño esquema en la pizarra y
Finalizado comenta: “Los carbohidratos, las proteínas y las grasas son llamados
Puntúa como 0,50 macronutrientes y son las fuentes más importantes de calorías en la dieta”. Luego,
plantea la siguiente interrogante:
¿Cómo podemos calcular la cantidad de calorías de carbohidratos, proteínas y
grasas que contiene un desayuno?
Asumiendo el enfoque por competencias es evidente que

Seleccione una:
a. El maestro está retando y desafiando a los estudiantes para generar
motivación intrínseca.

b. El docente está problematizando la situación significativa del contexto.

c. El maestro está proponiendo actividades de alta demanda cognitiva a través

de retos y desafíos que movilicen diversas capacidades y generen motivación
intrínseca en los estudiantes

d. El maestro está generando conflictos cognitivos para promover aprendizajes

significativos