Conocimiento y

Epistemología de
la Pedagogía
Guía elaborada por Antonieta Morales, Emilia
Jiménez, Daniela Pino y Kristel Bohrer.
¿Qué es el
conocimiento?
● El conocimiento es un
conjunto de
representaciones
abstractas que se
almacenan mediante la
experiencia o la
adquisición de
conocimientos o a través
de la observación.
Conocimiento :
● Según Kant, no sólo el sujeto construye
su objeto de conocimiento sino que este
debe ser transformador de la cosas
redefinido no solo por su naturaleza
racional sino también por su naturaleza
empírica en el que influyen sus
proyecciones y realización personal y
colectiva.
El conocimiento no es
estático, siguen en
permanente
desarrollo y evolución
Los movimientos
CULTURALES e
IDEOPOLÍTICO
S, agitan
excesivamente a la
pedagogía
Epistemología
➔ Teoría de la ciencia

➔ Estudio sobre una ciencia

particular

➔ Se ocupa de la definición del

saber y de conceptos
relacionados:

- fuentes
- criterios
- tipos de conocimiento
posible
- grado con el que c/u
resulta cierto.

➔ Relación exacta entre el que

conoce y el objeto conocido.

➔ Esencial de la filosofía
Sin concepto pedagógico
No hay práctica pedagógica
Obstáculos
Primero Tercero
No existe demarcación clara Prejuicio que sustenta la
entre teoría y práctica pedagogía tradicionalista.
pedagógica Carencia pedagogíca

actu
al de
la
Desarrollo
peda
gogi
Segundo a
Mediocridad de la enseñanza
impartida por normalistas y
licenciados y agobiada por falta de
recursos económicos para educación
Preguntas
Dinámica natural Diferencias entre Diferencias
del proceso del m1, m2 y m3 metodológicas de
conocimiento segun Popper de ciencias
naturales y
ciencias sociales
¿Podrías identificar las
afinidades y
discrepancias entre
pragmatistas y
marxistas respecto a su
teoría del
¿Cómo podrían definirse
relaciones de las
pedagogía con la
sociología o la psicología
que no interfieran con el
desarrollo autónomo de
¡Y finalmente!
La epistemología está
atravesada por una disyuntiva
más fundamental que parte de
la diferenciación de sus tareas
más esenciales:
Descubrimiento - Justificación.

“La pedagogía es un
proceso de
sistematización”