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República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Universidad Nacional Abierta

Vicerrectorado Académico

Subprograma de diseño Académico

Área de Educación Mención Preescolar Cód.. 542

Asignatura: Fundamentos de la acción Docente . Cod. 516

Mapa Conceptual

Profesor: Alumno:

Darwin Zamora Jennifer Isturiz.

Julio, 2020 C.I 18.265.554


Entornos son Didácticos
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Conclusión

Gracias a la elaboración de este mapa conceptual e llegado a conocer aspectos importantes como lo son la

pedagogía Algunos autores la definen como ciencia, arte, saber o disciplina, pero todos están de acuerdo en que

se encarga de la educación, es decir, tiene por objeto el planteo, estudio y solución del problema educativo; o

también puede decirse que la pedagogía es un conjunto de normas, leyes o principios que se encargan de

regular el proceso educativo.

La educación que es la formación que recibe el ser humano durante toda su vida, La Didáctica, referente

teórico como ciencia que analiza los procesos didácticos desde sus diferentes enfoques: el profesor y el alumno,

la enseñanza y el aprendizaje.

En cuanto a los lugares convencionales y no convencionales lo mas acuerdo será lograr un equilibrio entre

estos dos métodos de educación. Debería ser así desde los primeros años de la educación hasta el nivel mas

alto. En cuanto a si el hogar es un espacio para el aprendizaje se puede decir que el aprendizaje de cierta forma

comienza en el hogar ya que la familia es el primer núcleo en el que se desarrolla e interactúa, le brinda los

primeros aprendizajes e influye sobre el éxito del niño, en este se enseña cosas importantes como valores, entre

otras. Pero si bien es el hogar es el primer lugar de aprendizaje se necesita los espacios convencionales porque

estos ayudan a completar la educación en el individuo, los dos van de la mano.


Bibliografía

 Wiki pedía

 Flores, PDF

Lectura N°4 La casa, PDF

Villalobos, didáctica interactiva, PDF

Maldonado y Girón, PDF

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