PROTOCOLO DE LA SESIÓN DE CLASE

PARA EL DOCENTE:

Inicio: Tiempo

AL INGRESAR AL AULA:

Verifica que los alumnos se pongan de pie y los saluda cordialmente

Realiza una breve reflexión e invita a todos a santiguarse con actitud

respetuosa.

Comprueba que el aula o el ambiente en el que se desarrollará la clase

se encuentre: limpio y distribuido con el orden apropiado, caso contrario
realizará la anotación correspondiente en el parte de aula.

Felicita y estimula el orden y limpieza del aula (puede hacerlo también

por escrito en el parte de clase).
5 min
Anota en su registro auxiliar las ausencias y en el parte de aula, las
evasiones de clase u otras observaciones (enfermería, oficinas
administrativas …).

Distribuye el aula por equipos de estudio los mismos que nombrarán un

delegado responsable para: organizar el material de trabajo y útiles
necesarios de manera ordenada e inmediata, agilizar las dinámicas y
otras como la aplicación de fichas de observación, coevaluación,
hetéroevaluación, u otro tipo de instrumento conducente a evaluar el
interés del alumno por participar en clase.

Hace presente las normas de trabajo y los estímulos del día (punto
adicional, mérito y otro)

Presenta la motivación de clase 5 min

Proceso:

Imparte instrucciones claras para que los alumnos: 60 min

 consignen en el cuaderno la información teórica del tema y procesen

la información a través de organizadores gráficos (cruz categorial,
árbol de problemas, cuadros paralelos, comparativos y diferenciales,
diagramas, mapas conceptuales, mentales, semánticos, espina de
pescado, otros).
 Realicen las actividades en el tiempo asignado.
 Mantengan el orden y limpieza del aula.

Registra permanentemente el ritmo de aprendizaje del alumno en la lista

de cotejo y para los padres de familia en la agenda escolar (si no terminó
la tarea)

Felicita con mérito los esfuerzos significativos del alumno por aprender
conscientemente (calidad y oportunidad de sus intervenciones y
 presentación de sus tareas)

Salida:

Realiza la transferencia

Aplica los instrumentos de:

Metacognición y metaevaluación (fichas).

Realiza el acercamiento de lo tratado en clase al perfil del egresado y al

tema transversal. 20 min

Prevee en el tiempo el momento de terminar la sesión de aprendizaje

para que todo quede ordenado y no demorar el ingreso del siguiente
profesor.

Culmina la clase con frases positivas que contribuyan a la formación y

logro del perfil.
Lic. Juana Irene Vásquez Vara
Asesora Técnico Pedagógica