SÍNDROME DE DOWN

PARÁLISIS CEREBRAL
AUTISMO
CENCADENT DE LA COSTA – AUX. ENFERMERÍA II SEM
SÍNDROME DE DOWN

 ¿QUÉ ES?
Trastorno genético de los cromosomas del par 21, conocido como trisomía
21, que provoca retraso intelectual y del desarrollo.

 ¿SÍNDROME?
Conjunto de síntomas que se presentan juntos y son característicos de una
enfermedad o de un cuadro patológico determinado, provocado en
ocasiones, por la concurrencia de más de una enfermedad.
¿DOWN? ¿EPÓNIMO?

 1866 – “Idioicia mongoloide” “Mongolismo”

 Publicó un articulo “Observaciones en un
grupo étnico de retrasados mentales”
 Rasgos faciales – Fue centrada la atención en
un grupo cuyos rasgos se asemejaban a
ciertas poblaciones asiáticas, Los Mongoles.
 John Langdon Down
 1965 – OMS – Síndrome de Down
CARACTERISTICAS

 CAUSAS: Aparece durante la gestación del bebé, como un fallo

cromosómico. El fallo en concreto se produce durante la replica del
cromosoma 21, provocando que en vez de dos (2) haya tres (3)
cromosomas (Trisomía 21).
 SÍNTOMAS:
 FÍSICOS: Falta o mal desarrollo de su cuerpo.
 MENTALES: Los mas común pueden ser comportamientos impulsivo,
deficiencia en la capacidad de discernimiento, nivel de atención bajo, y
una capacidad de aprendizaje baja.
CARACTERISTICAS

 DIAGNOSTICO: Es perceptible a primera vista debido a las anomalías

físicas que se dan, por lo que los únicos diagnósticos que se hacen son en
busca de posibles afecciones.
 TRATAMIENTOS: Aunque no posee cura, existen tratamientos que ayudan
a facilitar la vida de las personas afectadas.
 LOGOPEDIA (Destreza lingüística)
 FISIOTERAPIA (Destreza motriz)
 TERAPIA OCUPACIONAL (Alimentación y tareas adecuadas)
 CUIDADOS DE SALUD MENTAL (Mejoramiento del estado de ánimo)

“Las personas con síndrome de Down tienen más riesgo de sufrir una muerte
prematura, ya sea por problemas cardiacos o a causa de una leucemia”
PARÁLISIS CEREBRAL

¿QUÉ ES?
 Es un grupo de trastornos que afectan la capacidad de una persona para
moverse, mantener el equilibrio y la postura.
Algunos tienen otras afecciones médicas como trastornos convulsivos, o
discapacidad mental.

 CAUSAS
La parálisis cerebral es causada por lesiones o anomalías del cerebro. La mayoría
de estos problemas ocurre a medida que el bebé crece en el útero. Sin embargo,
se pueden presentar en cualquier momento durante los primeros 2 años de vida,
mientras el cerebro del bebé aún se está desarrollando.
PARÁLISIS CEREBRAL

 SÍNTOMAS
Los síntomas de la parálisis cerebral pueden ser muy diferentes entre personas con
este grupo de trastornos.

Los síntomas pueden ser:

 Muy leves o muy graves
 Comprometer sólo un lado del cuerpo o ambos lados
 Ser más pronunciados en los brazos o las piernas o comprometer tanto los
brazos como las piernas
PARÁLISIS CEREBRAL

 ¿TRATAMIENTO?
No hay ninguna cura para la parálisis cerebral. El
objetivo del tratamiento es ayudar a la persona a
ser lo más independiente posible.

El hecho de recibir un cuidado prenatal

adecuado puede reducir el riesgo de algunas
causas poco frecuentes de parálisis cerebral. Sin
embargo, en la mayoría de los casos, no se puede
prevenir la lesión que causa el trastorno.
AUTISMO (TEA)

 ¿QUÉ ES?
Los trastornos del espectro autista (TEA) se encuadran dentro de los trastornos
del neurodesarrollo y se caracterizan por las alteraciones relacionadas con la
comunicación y la interacción social, así como por presentar intereses fijos y
conductas repetitivas.

También se evalúa si existen problemas del lenguaje y si hay una afección

médica asociada.
 AUTISMO (TEA)

 CAUSAS
En la actualidad no es posible determinar una causa
única que explique la aparición del Trastorno del
Espectro del Autismo (TEA), pero sí la fuerte
implicación genética en su origen

La gran variabilidad presente en este tipo de

trastornos apunta también a la relevancia que
puede tener la interacción entre los distintos genes y
diferentes factores ambientales en el desarrollo del
TEA, pero por el momento, estos elementos no se
encuentran claramente identificados, y aún es
necesaria mucha investigación al respecto
AUTISMO (TEA)
 SÍNTOMAS
En los trastornos generalizados del desarrollo, como los TEA, se suele producir una
amplia alteración de diversas funciones

 Movimientos corporales estereotipados.

 Anomalías en la emisión, forma y contenido del lenguaje.

 Marcadas anomalías en la comunicación no verbal.

 Insistencia irracional en el seguimiento de rutinas.

 Intereses o actividades restringidos.

 Déficits en la reciprocidad social o emocional

 AUTISMO (TEA)

 DIAGNÓSTICO
Los TEA pueden ser difíciles de
diagnosticar, porque no existen pruebas
médicas, como los análisis de sangre, que
ayuden a confirmar estos trastornos. Para
hacer un diagnóstico, los profesionales
evalúan aspectos como la conducta del
niño y su desarrollo
AUTISMO (TEA)

 ¿TRATAMIENTO?
No hay cura para el TEA. Las terapias e intervenciones conductuales están
diseñadas para minimizar los síntomas específicos y pueden aportar una
mejoría sustancial de la calidad de vida.
El plan de tratamiento ideal coordina las terapias e intervenciones que
cubren las necesidades específicas de los niños a nivel individual. El tipo de
intervención más efectiva es la psicoeducativa, proporcionada por
psiquiatras, psicólogos, pedagogos, logopedas, etc.