ENFOQUE DEL ÁREA DE

COMUNICACIÓN

Ricardo Melo Quispe

¿QUÉ BUSCA EL ÁREA DE COMUNICACIÓN?

• Lograr el manejo óptimo y

pertinente de la lengua para
expresarse, comprender,
procesar y producir textos.
• Desarrollar capacidades
comunicativas con el
propósito de que los
estudiantes interactúen
adecuadamente en diversas
situaciones de
comunicación.
• Se sustenta en una
perspectiva intercultural.
 Enfoque del área
Comunicativo
La función principal del
Lenguaje es comunicarse en
situaciones auténticas y con
interlocutores reales.
Se lee para: informar, aprender,
entretener, seguir instrucciones.
Se escribe para: comunicar ideas,
experiencias, sentimientos y
emociones.
Textual
La unidad mínima del
lenguaje con sentido es el
texto.
Se aprende a leer y escribir
interactuando con diversos
tipos de textos, que
responden a distintas
situaciones de
comunicación.
 COMUNICATIVO: Porque el
lenguaje (oral o escrito)
sirve para intercambiar
ideas, saberes,
experiencias con los
demás, en situaciones
reales de comunicación.
 Cassany, Daniel (1999)  JOLIBERT, JOSETTE
“Los enfoques
comunicativos: elogio y
crítica” en Cuando enseñar
lengua es un encuentro
comunicativo. Editorial
Fundación Ross, Rosario,
 Argentina.
 TEXTUAL: Porque
“el escrito sólo cobra
significado en el
texto auténtico,
completo usado en
situaciones de vida”.
(J. Jolibert)
Interrogar y producir
textos auténticos:
vivencias en el aula.
DOLMEN – Chile.
1998.
 Recogiendo los  Principio de la construcción
aportes de Piaget, de los propios
Bruner, Vygotsky, aprendizajes.
Freire, Ausubel,  Principio de la
Novac, y otros, significatividad de los
hemos identificado aprendizajes.
los principios  Principio de la necesidad
psicopedagógicos del desarrollo de la
que dan soporte a comunicación.
la propuesta que el  Principio de la organización
MINEDU viene de los aprendizajes.
impulsando
 Principio de la producción
cooperativa del
aprendizaje.
 COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
Escuchar
con atención
comprendiendo
el mensaje

Leer
Hablar con placer
con claridad y comprendiendo
confianza diverso tipos de
textos

Escribir
Expresar creativamente
y con sentido
 COMPETENCIA COMUNICATIVA 01

EXPRESIÓN ORAL
para expresar con
claridad, coherencia,
seguridad y confianza;
comunicando sus ideas,
opiniones, intereses y
sentimientos en
situaciones de la vida
cotidiana.
 COMPETENCIA COMUNICATIVA 02

COMPRENSIÓN
ORAL
para comprender
mensajes en diálogos,
instrucciones,
descripciones,
narraciones y
exposiciones sencillas.
Respetando ideas y
convenciones de
participación.
 COMPETENCIA COMUNICATIVA 03

COMPRENSIÓN
LECTORA
para comprender con
placer diversos tipos
de textos, según sus
necesidades e
intereses valorándolos
como fuente de
conocimiento y
disfrute.
COMPETENCIA COMUNICATIVA 04

PRODUCCIÓN DE
TEXTOS ESCRITOS
para expresar produciendo
con sentido y creatividad
textos sencillos, donde
comunica sus sentimientos,
ideas, intereses y
necesidades; haciendo uso
del lenguaje desde un punto
de vista funcional y
escribiendo desde sus
niveles de escritura.
TRANSVERSALIDAD DEL ÁREA DE COMUNICACIÓN

Área
Comunicación
Área: es Área:
Matemática Educación
Herramienta Religiosa
de
aprendizaje
Área:
Personal Área:
Social Arte

Área: Área:
Ciencia y Educación
Ambiente Física
Las personas tenemos diferentes creencias acerca de lo que significa
leeer. Veamos un ejemplo:
Gracias por
tu atención

Ricardo Melo Quispe