RUTAS DEL APRENDIZAJE

DE COMUNICACIÓN - EBR

FASCÍCULO GENERAL
I. Buscando las piezas de un complicado
pero deseado rompecabezas
1.1 Primeras piezas del rompecabezas: las demandas de
un país multiétnico, multilingüe y pluricultural.
1.2 Más piezas del rompecabezas: las
demandas de una escuela heterogénea
II. Visualizando la primera parte del rompecabezas:

las competencias comunicativas

2.1 El enfoque comunicativo textual
2.2 La competencia comunicativa
2.3 La oralidad como instinto natural
2.4 La literacidad como práctica social
RUTAS DEL
APRENDIZAJE
 APRENDIZAJE
FUNDAMENTAL

Se comunica eficazmente, desde

el diálogo intercultural, en su
lengua originaria, en castellano, y
de ser posible, en lengua
extranjera, para la construcción del
conocimiento, el goce estético y la
interrelación social.
RUTAS DEL
APRENDIZAJE
RUTAS DEL
APRENDIZAJE

Se relaciona con el uso concreto

del lenguaje en diferentes
contextos comunicativos y con
destinatarios reales.
RUTAS DEL
APRENDIZAJE

Tiene por finalidad que los estudiantes

desarrollen competencias
comunicativas que les permitan utilizar
el conocimiento sobre el lenguaje en
nuevas y diversas situaciones de
lectura, escritura y comunicación oral.
RUTAS DEL
APRENDIZAJE

Son las situaciones

cotidianas en las que se
hace uso del lenguaje.
RUTAS DEL
APRENDIZAJE

Es el contexto específico en el que se

encuentran las personas que quieren
comunicarse; es decir, el lugar en que
están, la relación que tienen, los
conocimientos que comparten, de que
han estado hablando, etc.

Por ejemplo: una fiesta costumbrista, un
hecho político como la revocatoria, un
fenómeno natural como los huaycos, las
eliminatorias del Mundial Brasil 2014….
Por ejemplo: la revocatoria genera:
debate, exposiciones (oral) lectura de
noticias, comentarios, opiniones, sobre el
tema; análisis de los hechos y opiniones
sobre la revocatoria; redacción de una
opinión, elaboración de noticias, reportajes
… ( escrito)
Situaciones comunicativa
Es el Contexto ,el momento y el lugar, en
el que se materializa una interacción
comunicativa.
Genera
Situaciones de aprendizaje
Son los aprendizajes que se generan
con propósito didáctico a partir de una
situación comunicativa .
RUTAS DEL
APRENDIZAJE

Es el objetivo que el emisor persigue

con la comunicación: informar,
convencer, criticar, explicar, contar
una experiencia, etc.
RUTAS DEL
APRENDIZAJE

Identifica una situación

comunicativa que suceda en tu
institución educativa y luego
descríbelo.