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DESARROLLO

EVOLUTIVO
Lic. Erika M. Tello Loayza
Adolescencia PRECOZ 10-13
aos
PUBERTAD
Pubertad

Periodo caracterizado por la aparicin y desarrollo de los


caracteres sexuales secundarios (con fines reproductivos)
y el estirn puberal (para lograr la talla adulta).

La pubertad es el proceso en que los nios se


transforman en personas sexualmente
maduras, capaces de reproducirse.

Comienza con los primeros cambios puberales y finaliza


con el cese del crecimiento somtico.
Factores que inciden en el inicio puberal

Factores genticos Factores ambientales

-Psicosocial.
-Familiares. -Geogrfico.
-tnicos. -Nutricin.
-Actividad fsica.
Maduracin Sexual

Entre los 9 y 13 aos el sujeto comienza a madurar su


sistema reproductor y a esa edad se despiertan sus
inquietudes sexuales. Esto es producto de la maduracin
del sistema hipotlamo-hipofisario. Previamente el escolar
haba pasado por un periodo de latencia, con menor
inters por el sexo.
CONDUCTA SEXUAL

Hacen parte de grupos homogneos; se enfrenta y


comparte juegos que lo ayudan a la maduracin del amor
heterosexual. Pueden aparecer conductas de tipo
homosexual que no indican una orientacin definida aun.
Edad aproximada de los cambios en la
Adolescencia

HOMBRES MUJERES

12 aos: vello pbico, 8 aos: incremento


desarrollo de testculos y plvico.
pene. 9 aos: desarrollo
13 aos: vello axilar, mamario.
cambio de voz, primera 10 aos: vello pbico,
eyaculacin. flujo vaginal.
15 aos: vello facial. 12 aos: menarqua,
vello axilar.
LA RELACION CON EL CUERPO

El adolescente temprano (edades entre los 10 a 13 aos)


tiende a focalizar en los cambios fsicos en su cuerpo y
puede tener preocupaciones acerca de su proceso de
maduracin. Se enfrenta a los cambios propios de la
pubertad, se debe adaptar a las presiones sexuales
propias de la elevacin de sus hormonas sexuales.
NARCICISMO?

Los adolescentes tienden a suponer que otros se sienten


tan fascinados por ellos y su conducta como ellos
mismos.

No aciertan a distinguir entre los intereses personales y


las actitudes de otros.

Tienden a anticipar las reacciones de quienes le rodean;


suponen que los dems los aprueban o critican con la
misma fuerza que ellos mismos se aprueban o critican.
Cambios Neurobiolgicos
La corteza pre- frontal (la corteza prefrontal es la encargada del
control de los impulsos, del juicio, de la planificacin de los actos,
etc.) no se desarrolla hasta los 20 aos.

Se especula que la femenina madura antes que la masculina.

Esta falta de maduracin de la corteza prefrontal, con un sistema


lmbico ya desarrollado y un sistema locomotor fuerte y bien
coordinado, hace que el adolescente asuma conductas de riesgo,
impulsivas o temerarias y sea proclive a no medir consecuencias de
sus actos irrespetando normas sociales.
Aspectos Psicolgicos

Los cambios de la pubertad van a propiciar una revisin de


su propia identidad, y sus nuevas capacidades les van a
permitir definirse a partir de sus vivencias, pensamientos,
sentimientos y deseos, as como su capacidad y sus
preferencias en las relaciones con los dems.
INFLUENCIA SOCIAL

Se puede sentir atrado por una persona en particular mas


que por un grupo. Los grupos a los cuales ha pertenecido
en su infancia pierden atractivo. Esta persona importante
puede ser un amigo, un profesor a quien admira, un
msico, un hroe deportivo, un hermano mayor o
cualquiera a cuyas opiniones da mucho valor.

Esto sucede por que el adolescente est buscando


activamente modelos de conducta.
RELACION CON PADRES

Refuerza la agresividad y el sentido de auto


conservacin, inicia la separacin de los padres y se
afianza con otras figuras de identidad.

Desafortunadamente, el adolescente est revisando los


juicios, valores y los lmites que ha aprendido en casa
pero hay padres que por inseguridad le dan una gran
resistencia a esta toma de decisiones generando
conflicto y luchas sin ganador.
INDEPENDENCIA

La independencia est en el deseo de iniciar sus propios


juicios y tomar decisiones acerca de ellos regulando su
propia conducta. El adolescente ya ha internalizado los
valores que le han inculcado los padres as como los
estndares de conducta y lo que desea es que, basado
en estos, se le deje tomar sus propias conductas.
VENTANA JOHARY

La primera habitacin (rea libre) es la parte de nosotros mismos que los dems
tambin ven. La nmero dos (rea ciega) lo que los otros perciben pero nosotros
no. La tercera (rea oculta) es el espacio personal privado y la ltima habitacin
(rea desconocida) es la parte ms misteriosa del subconsciente o del
inconsciente que ni el sujeto ni su entorno logran percibir.
Adolescencia INTERMEDIA
14-16 aos
Es el periodo de rpido crecimiento cognitivo cuando
emergen pensamientos operacionales formales. Los
adolescentes comienzan a entender conceptos
abstractos y pueden cuestionar los juicios de los adultos.

El individuo entonces se conecta del mundo egocntrico


del adolescente temprano, al mundo sociocntrico del
adolescente medio y tardo y comienza a modular su
conducta impulsiva.
Hitos del desarrollo social y emocional
Ms preocupado por la imagen corporal, la apariencia y la ropa

Concentrado en s mismo

Ms interesado e influenciado por su grupo de compaeros

Menos afectuoso, a veces temperamental, descorts o irascible

Preocupado por la dificultad creciente de los requerimientos escolares

Tal vez experimente con conductas de riesgo y roles de adulto

El conflicto es comn al empezar a rechazar los valores e ideas de los


adultos
Desarrollo cognitivo

Ms capaz de pensar en forma


abstracta

Ms capaz de expresar
sentimientos hablando de ellos

Tiene un sentido ms claro de


lo que est bien y lo que est
mal
Desarrollo fsico
La adolescencia es un perodo de crecimiento rpido, en estatura y peso.

En los varones aparece el vello corporal, las voces se vuelven ms graves


y los testculos aumentan de tamao.

En las nias puede aparecer el vello corporal, crecen los senos y


empiezan a menstruar.

El desarrollo de las diferentes partes corporales puede ocurrir en forma no


sincronizada. Por ejemplo, la nariz, los brazos y las piernas pueden crecer
ms rpido que el resto del cuerpo.

Puede aparecer el acn a medida que las glndulas sebceas se vuelven


ms activas.
Desarrollo sexual
Los adolescentes se preocupan mucho por el desarrollo de su
cuerpo, su sexualidad, autoestima, sus relaciones cambiantes con
sus padres y amigos, y la necesidad de establecer su
independencia.

Los adolescentes tempranos pueden sentir presin por actuar como


si lo supieran todo, aun cuando estn totalmente perdidos.

Al hablar con una adolescente, el objetivo debe ser darle


informacin precisa y ayudarle a descubrir sus sentimientos. De esta
manera, el joven podr controlar su vida en forma responsable,
especialmente la vida sexual.

Si el adolescente tiene un sentido claro, positivo y orgulloso de su


propia sexualidad, tomar decisiones ms cuidadosas y
responsables ms a menudo.
Una carta PARA MI

Cada uno se escribir una carta a s mismo


agradecindole por quienes son ahora.
Es la representacin esquemtica y simblica del
macrocosmos y el microcosmos.

Viene del snscrito

Significa
:
Existieron y existen mandlas en todas las civilizaciones y
culturas desde las ms primitivas hasta las modernas.

Desde los indios navajos, los


pueblos indgenas de
centroamrica, los
aborgenes de Australia, las
tribus africanas y, la zona
del Tbet.
Eran usados en ritos
sagrados, como
instrumentos de
meditacin y proteccin
RECUERDA QUE

Todo en el universo
desde los planetas, el sol
y la luna hasta la
naturaleza en la Tierra:
rboles, flores, etc. todo
sigue una lnea circular,
por eso se cree que este
dibujo representa los
ciclos infinitos de la vida.
Tomando contacto
con mi cuerpo y mi
respiracin

EN EL AQU Y
AHORA
Creando mi
mandla
Y ahora
creamos nuestro
mandla grupal!