Crisis del desarrollo

Infancia

La crisis se caracteriza fundamentalmente porque los nios y nias se vuelven rebeldes y caprichosos, se niegan a obedecer, quieren hacer todo por s mismos, se muestran voluntariosos y renuentes a hacer las cosas como antes.

En el plano emocional se observan irritables, en ocasiones agresivos. Sin embargo, se destaca que este comportamiento se da solamente con los adultos, pues con los otros nios y nias las relaciones se mantienen buenas y cordiales.

La crisis es muy importante, porque indica que en el nio y la nia se estn sucediendo importantes transformaciones en su desarrollo.

No se presenta igual en todos ellos, en algunos pasa casi inadvertida, en la mayora es muy ostensible, mas siempre se da como hecho natural y singular del desarrollo.

Primera infancia 0-3 aos.

Confianza bsica vs desconfianza bsica (esperanza)

Caracterstica principal: Apego a la madre

Cuando resuelve la Crisis:

Confa en la gente; tiene fe y confianza en el futuro.

Cuando No resuelve la Crisis:

Tiene dificultades para relacionarse con la gente afectivamente; es suspicaz; tiene conflicto entre confiar o desconfiar, temor por el futuro.

Crisis Principal: Autonoma vs. Vergenza y duda (voluntad)

Caracterstica principal: Obteniendo control sobre s mismo y el medio ambiente

Cuando resuelve la Crisis:

Tiene sentido de autocontrol y adecuacin, y de que podr realizar las cosas.

Cuando No resuelve la Crisis:

Tiene miedo de la independencia; tiene serios sentimientos de duda en s mismo.

Segunda infancia 3-6 aos

Los signos ms visibles son: la negatividad del nio, la terquedad y la oposicin. Por ello, muchas de las actitudes que se dan en este periodo son consideradas como simples caprichos.

Aumenta su talla entre 6 a 8 cm por ao.

Aumenta el peso considerablemente.

Completa la denticin y controla los esfnteres.

Identificacin

Crisis de independencia, dejar a la mam y relacionarse de forma mas abierta. Adaptacin a la etapa escolar.

A esta edad el nio no puede razonar como una persona madura de la sociedad.

El nio ve al mundo de una manera egosta, (egocentrismo)con una comprensin irreal del bien y el mal.

Obedece reglas y manifiesta un comportamiento aceptable para evitar castigos y para evitar disgustar a la gente que tiene el poder o para obtener una recompensa.

Su atencin es ganada por la luz y el sonido, as como por estmulos verbales confiables, pero su comprensin del lenguaje es mayor y no depende tanto de sus sentimientos

Crisis Principal: Iniciativa VS Culpa (propsito)

Caracterstica principal: Obteniendo Propsitos y Direccin

Cuando resuelve la Crisis:

Tiene habilidad para iniciar sus propias actividades; tiene sentido de propsito.

Cuando No resuelve la Crisis:

Es Agresivo y teme el conflicto; se siente inadecuado y culpable.

A esta edad el nio se conforma a las reglas para obtener recompensa o recibir a cambio algn favor.

Su definicin de buen comportamiento es aquel que las personas en autoridad aceptarn; si el comportamiento no es aprobado se siente culpable.

Los estndares de moral del nio se conforman con los de otros nios que lo rodean y los observa para saber como obtener recompensas o evitar castigos.