Alfabetizacin Tecnolgica

Es el estado de derecho que tenemos todos los venezolanos para acceder a los avances tecnolgicos en comunicaciones, consagrado constitucionalmente en el artculo 3 de nuestra carta magna, anteriormente esto no era posible pues los software de computadora eran privados y quien quera hacer uso de los mismos tena que pagar un costo monetario muy elevado, por lo que el gobierno consigui regular su funcionamiento aun ms accesible para todos sin discriminacin de ningn tipo. En la actualidad el entorno social, econmico y cultural que rodea al ser humano evoluciona de una manera estrepitosa. La revolucin de la tecnologa informtica, ha provocado una transformacin radical de las formas de produccin, difusin y consumo del conocimiento y la cultura. La aparicin de nuevas tecnologas tales como son: La televisin digital y de paga, la introduccin de las Pc"s en los hogares, el acceso a Internet (red mundial de informacin), telefona mvil estn provocando nuevas necesidades formativas y de conocimiento en los ciudadanos. Es claro, que las personas de hoy, requieren de nuevas habilidades y conocimientos para poder desarrollarse en el mundo contemporneo. En otras palabras, la alfabetizacin tecnolgica es desarrollar los conocimientos y habilidades tanto instrumentales como cognitivas en relacin con la informacin vehiculada a travs de nuevas tecnologas (manejar el software, buscar informacin, enviar y recibir correos electrnicos, utilizar los distintos servicios de WWW, etc.), adems plantear y desarrollar valores y actitudes de naturaleza social y poltica con relacin a las tecnologas.

Principios y valores que orientan la Alfabetizacin Tecnolgica

Los principios fundamentales de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela definen al Estado venezolano como Democrtico y Social, de Derecho y de Justicia, que propugna como valores superiores: la vida, la libertad, la justicia, la igualdad, la solidaridad, la democracia, la responsabilidad individual y social, la preeminencia de los derechos humanos, la tica pblica y el pluralismo poltico. Un Estado que tiene como sus fines esenciales (art. n 3) la defensa y el desarrollo de la persona y el respeto a su dignidad, la profundizacin del ejercicio democrtico de la voluntad popular, la construccin de una

sociedad justa, solidaria, amante de la paz y garante del cumplimiento de los principios, derechos y deberes consagrados constitucionalmente. Se postula as al Estado como social y se vincula el Estado de derecho a la justicia. Se enfatiza la necesidad de la respuesta estatal a las necesidades sociales de la poblacin asumiendo el principio de equidad como nuevo orden de justicia social y base material de la sociedad venezolana. Ello exige transformar las condiciones materiales y sociales de la mayora de la poblacin histricamente excluida del acceso equitativo al bienestar, as como tambin construir una nueva condicin de ciudadana basada en el reconocimiento pleno y el ejercicio de los derechos de forma universal y equitativa. Se trata de reconocer los derechos de todos, sin discriminacin de ninguna naturaleza y de fortalecer la participacin social generando poder ciudadano, en espacios pblicos de decisin, lo que implica una ruptura con el concepto tradicional de participacin. Mediante una democracia participativa y protagnica, en la cual se establece una relacin del Estado con la sociedad, donde lo pblico es asumido por los actores sociales y por el Estado de forma corresponsable: los ciudadanos y las ciudadanas tienen derecho a participar.

Identificar los elementos constitucionales, filosficos y legales que orientan el acceso a la educacin, la apropiacin social del conocimiento y el acceso a las Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TIC) La Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela en su artculo n 3 establece: El Estado tiene como fines esenciales la defensa y el desarrollo de la persona y el respeto a su dignidad, el ejercicio democrtico de la voluntad popular, la construccin de una sociedad justa y amante de la paz, la promocin de la prosperidad y bienestar del pueblo y la garanta del cumplimiento de los principios, derechos y deberes reconocidos y consagrados en esta Constitucin. La educacin y el trabajo son los procesos fundamentales para alcanzar dichos fines. Artculo n 102: La educacin es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrtica, gratuita y obligatoria. El Estado la asumir como funcin indeclinable y de mximo inters en todos sus niveles y modalidades, y como instrumento del conocimiento cientfico, humanstico y tecnolgico al servicio de la sociedad. La educacin es un servicio pblico y est fundamentada en el respeto a todas las corrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su

personalidad en una sociedad democrtica basada en la valoracin tica del trabajo y en la participacin activa, consciente y solidaria en los procesos de transformacin social consustanciados con los valores de la identidad nacional, y con una visin latinoamericana y universal. El Estado, con la participacin de las familias y la sociedad promover el proceso de educacin ciudadana de acuerdo con los principios contenidos de esta Constitucin y en la ley. Artculo n 103: Toda persona tiene derecho a una educacin integral, de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin ms limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocacin y aspiraciones. La educacin es obligatoria en todos sus niveles, desde el maternal hasta el nivel medio diversificado. La impartida en las instituciones del Estado es gratuita hasta el pregrado universitario Artculo n 110 estipula: El Estado reconocer el inters pblico de la ciencia, la tecnologa, el conocimiento, la innovacin y sus aplicaciones y los servicios de informacin necesarios por ser instrumentos fundamentales para el desarrollo econmico, social y poltico del pas, as como para la seguridad y soberana nacional. Para el fomento y desarrollo de esas actividades, el Estado destinar recursos suficientes y crear el sistema nacional de ciencia y tecnologa de acuerdo con la Ley. El sector privado deber aportar recursos para los mismos. El Estado garantizar el cumplimiento de los principios ticos y legales que deben regir las actividades de investigacin cientfica, humanstica y tecnolgica. La Ley determinar los modos y medios para dar cumplimiento a esta garanta. La Ley Orgnica de Ciencia, Tecnologa e Innovacin en su artculo n 1 plantea: La presente Ley tiene por objeto desarrollar los principios orientadores que en materia de ciencia, tecnologa e innovacin y sus aplicaciones, establece la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, organizar el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin, definir los lineamientos que orientarn las polticas y estrategias para la actividad cientfica, tecnolgica, de innovacin y sus aplicaciones, con la implantacin de mecanismos institucionales y operativos para la promocin, estmulo y fomento de la investigacin cientfica, la apropiacin social del conocimiento y la transferencia e innovacin tecnolgica, a fin de fomentar la capacidad para la generacin, uso y circulacin del conocimiento y de impulsar el desarrollo nacional

Artculo n 4: De acuerdo con esta Ley, las acciones en materia de ciencia, tecnologa, innovacin y sus aplicaciones, estarn dirigidas a: Numeral 2: Estimular y promover los programas de formacin necesarios para el desarrollo cientfico y tecnolgico del pas. Numeral 5: La coordinacin intersectorial de los dems entes y organismos pblicos que se dediquen a la investigacin, formacin y capacitacin cientfica y tecnolgica, requeridas para apoyar el desarrollo y adecuacin del sistema Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin. Artculo n 5: Las actividades de ciencia, tecnologa, innovacin y sus aplicaciones, as como, la utilizacin de los resultados, deben estar encaminadas a contribuir con el bienestar de la humanidad, la reduccin de la pobreza, el respeto a la dignidad, a los derechos humanos y la preservacin del ambiente.

Tecnologas de Informacin Artculo n 26: El Ministerio de Ciencia y Tecnologa coordinar las actividades del Estado que en el rea de tecnologas de informacin, fueron programadas Numeral 4: Fomentar y desarrollar acciones conducentes a la adaptacin y asimilacin de las tecnologas de informacin por la sociedad.

Comprender la importancia de las (TIC) como herramienta para la democratizacin del conocimiento, la transformacin social y la emancipacin del ser humano. Es importante definir algunos trminos que permitirn, posteriormente, comprender de una manera sencilla lo que se denomina Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (TIC). El trmino informacin, segn sealan algunos autores es todo mensaje que logra disminuir la incertidumbre. Se define la comunicacin como un proceso de intercambios de informacin e ideas cuyo resultado es la concrecin de ideas nuevas o el reforzamiento de las ideas preconcebidas. En el mundo actual, las actividades humanas y las relaciones que subyacen a

estas estn centradas en la llamada revolucin de la informacin y del conocimiento y tiene como base a las (TIC). Estas innovaciones favorecen enormemente el flujo de informacin y por supuesto, mejoran las posibilidades de la comunicacin humana y en consecuencia el desarrollo social. Por otra parte, tambin es importante reconocer la relacin que existe entre los medios de comunicacin social (radio, prensa, cine, tv) y las TIC, pues se debe entender la evolucin de la comunicacin humana desde la perspectiva tecnolgica, dado que histricamente el hombre ha buscado satisfacer sus necesidades de informacin y comunicacin. El ser humano ha logrado evolucionar sus formas de comunicacin: desde la escritura, pasando por la invencin del alfabeto, dando un salto hasta la llegada de la imprenta, la aparicin del telfono, el cine, la radio y la televisin. Estos instrumentos han sido un avance en las formas de comunicacin del hombre y prcticamente, todos han sido posibles gracias a la tecnologa que a su vez ha determinado en gran medida el desarrollo de la humanidad. El Plan de Alfabetizacin Tecnolgica es una estrategia para el acceso al conocimiento, desarrollo y crecimiento. En tal sentido, las (TIC) constituyen nuevas formas de conocimiento que se convierten en herramientas para formar las redes de comunicacin y favorecer la incorporacin masiva de saberes desde una perspectiva de soberana de Estado e independencia tecnolgica. Para tan alto propsito, debe ser trascendida la visin de transferencia tecnolgica por el de apropiacin tecnolgica e informtica, es decir, que el sujeto pase de jugar un papel pasivo al de actor y socializador de las herramientas tecnolgicas, siendo estas ltimas factor primordial en la articulacin de las redes populares y factor acelerante del buen desempeo de las organizaciones ya establecidas como Cooperativas, Consejos Comunales, Mesas Tcnicas de Agua, Comits de Tierra, Comits de Salud, patriotas de la misin Robinson, lanceros de la misin Vuelvan Caras, comunidades, ciudadanos y ciudadanas emprendedores, visionarios y conscientes de la importancia de la apropiacin del conocimiento y uso de las tecnologas de informacin para el crecimiento y desarrollo del pas. Los pueblos de hoy quieren mejorar su suerte,pueden mejorarla, porque nada se opone y dicen que a la instruccin todos tienen derecho 1849, Sobre la Educacin Republicana Simn Rodrguez. Los conocimientos son propiedad pblica, puede renunciarla una generacin, pero no privar de ellos a las siguientes (ob. Cit.).

La Ley Orgnica de Ciencia, Tecnologa e Innovacin establece en su artculo n2: las actividades cientficas, tecnolgicas, de innovacin y sus aplicaciones son de inters pblico y de inters general. Ello explica por qu el nuevo modelo de pas trasciende la visin parcelaria de las actividades cientficas como un hecho resultante de ejercicios acadmicos (como proyectos elaborados bajo estrictas condiciones de laboratorio) y otorga el derecho al pueblo a participar desde su propio contexto en la transformacin nacional, partiendo del derecho a la vida, al trabajo, a la cultura, a la educacin, a la justicia social y a la igualdad sin discriminacin ni subordinacin, tal como lo establece la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela en su prembulo.

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