Principios y valores que orientan la Alfabetización Tecnológica La alfabetización tecnológica, tiene como principio fundamental el dar educación y conocimiento

a los venezolanos del uso adecuado y veras de la tecnología como herramienta de desarrollo social y productivo, de demostrar y dar a entender que hay principios de igualdad y libertad, como lo dictan los principios fundamentales de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, que definen al Estado Venezolano como "Democrático y Social, de Derechos y de Justicia que propugna como valores superiores: la vida, la libertad, la justicia, la igualdad, la solidaridad, la democracia, la responsabilidad individual y social, la preeminencia de los derechos humanos, la ética pública y el pluralismo político. Los cuales tienen como sus fines esenciales (art. Nº 3) "la defensa y el desarrollo de la persona y el respecto a su dignidad, la profundización del ejercicio democrático de la voluntad popular, la construcción de una sociedad justa, solidaria amante de la paz y garante del cumplimiento de los principios derechos y deberes asumiendo el principio de equidad como nuevo orden de justicia social y base material de la sociedad venezolana." En la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela propugna como elementos fundamentales la Educación y el Trabajo para la construcción de la nueva República sobre la base de la justicia social el desarrollo endógeno, la democracia participativa y la soberanía nacional. Esto define que los valores que orientan a la alfabetización tecnológica, no son otros que el de que los principios de igualdad y justicia social para el desarrollo del país. Las TIC como herramienta para la democratización del conocimiento, la trasformación social y la emancipación del ser humano Las TIC hacen referencia a las Tecnologías de la Información y la Comunicación, sin embargo para acercarnos a lo que este término abarca, se citan a las siguientes definiciones: Según el PNUD (2002) en el Informe sobre Desarrollo Humano en Venezuela: "La TIC se conciben como el universo de dos conjuntos, representados por las tradicionales Tecnologías de la Comunicación (TC) - constituidas principalmente por la radio, la televisión y la telefonía convencional - y

Las TIC constituyen nuevas formas de conocimiento que se convierten en herramientas para formar las redes de comunicación y favorecer la incorporación masiva de saberes desde una perspectiva de soberanía de Estado e Independencia Tecnológica. la salud. hace referencia a Garcias (1996). el bienestar. conferencia por computadora y teleconferencia desktop). los cuales abarcan los siguiente medios: el video interactivo. el videotexto. no se concibe la ciencia de frontera sin TIC. Existe la necesidad de contar con herramientas y mecanismos efectivos que logren informar de manera . de las comunicaciones.por las Tecnologías de la información (TI) caracterizadas por la digitalización de las tecnologías de registros de contenidos (informática. en desventaja y con necesidades especiales. Las TIC también pueden ser un elemento central para asegurar la colaboración enciencia. el CDROM. puedan participar de los beneficios potenciales generados por las nuevas tecnologías. el teletexto. Invertir en Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) es un componente transversal que afecta y potencia todo el esfuerzo continental para que la ciencia. la teleconferencia en sus distintos formatos (audio conferencia. videoconferencia. los sistemas expertos. la telemática y la telepresencia. muy limitados por cierto. particularmente los que se encuentran en situación vulnerable. la televisión por cable y satélite. Bartolomé (1989) y Cabero (1996). conferencia audiográfica. quienes agrupan a las TIC en tres grandes sistemas de comunicación: el video. pueden fortalecerse y así construir condiciones para que los nuevos sean compartidos por todos los científicos de la región. contribuyendo a mejorar la educación. la seguridad y la gestión de los servicios públicos. el nivel de vida. Se enfatiza la importancia de las TIC como una herramienta transversal que contribuye al desarrollo sostenible y equitativo. la web con sus hiperdocumentos. Miratia (2005) en el artículo "La Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación" publicado en la revista nº4 de Infobit. la realidad virtual. Al día de hoy. los sistema multimedia. telemática y de las interfaces)". latecnología y la educación se incorporen como herramientas poderosas para avanzar hacia la Sociedad del Conocimiento. la informática y la telecomunicación. al fortalecimiento de la gobernabilidad y lapromoción de los derechos humanos. así como a la necesidad de trabajar intensamente para asegurar que cada persona en las Américas. tecnología e innovación en el Continente. p 12 y 13. Los centros científicos de referencia regionales.

cuando se desarrollan en el marco de un proceso sostenido de involucramiento social. creencias y conocimientos. permiten proporcionar mayores beneficios a las personas. para la implementación de software libre en los sistemas de la administración pública y en la sociedad. tanto en términos financieros como en la creación de una cultura ciudadana. Las TIC pueden implementarse exitosamente como resultado de un proceso de empoderamiento de la comunidad. políticas públicas propicias y modelos de desarrollo basados en las comunidades. . El uso y acceso a nuevas tecnologías de información deben de formar parte de una estrategia de desarrollo integral. El uso adecuado de las TIC brinda posibilidades para la democratización de las comunicaciones y la creación de opinión pública en el debate de ideas. a través de la educación y entrenamiento. El proceso de inclusión social requiere el desarrollo local de instrumentos de TIC adecuados culturalmente a cada región. promoviendo la cooperación internacional en asuntos que refiere la materia. De la misma forma. Decreto 3390 El referido decreto.masiva a lapoblación. las organizaciones y a sus comunidades y aprovechar las TIC para usos estratégicos. Así como también. Es esencial considerar la sostenibilidad de dichas estrategias. combinadas con regulaciones. las TIC deben ajustarse a las necesidades locales. para el manejo y uso de estos mediante acciones conjuntas del Ministerio de Educación y Deporte y el Ministerio de Ciencia y Tecnología. es decir. a través de la capacitación de los funcionarios públicos y usuarios. nos habla de los planes y acciones que toma el gobierno de la República Bolivariana de Venezuela. La utilización de tecnologías de la información y de la comunicación de bajo costo. de fomentar y dar apoyo al desarrollo de software libre con estándares abiertos bajo incentivos especiales a los desarrolladores de los mismos.

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