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Guia de Aprendizaje Unidad 2 Semana 2 Modlo Matematicas Ciclo Vi Diurno
Guia de Aprendizaje Unidad 2 Semana 2 Modlo Matematicas Ciclo Vi Diurno
Guia de Aprendizaje Unidad 2 Semana 2 Modlo Matematicas Ciclo Vi Diurno
NOMBRE CICLO: VI
ESTUDIANTE: JORNADA DIURNA
UNIDAD DE FUNCIO PERIO 1 SEMAN 2
CONOCIMIENTO N DO: A
EXPONE
NCIAL
COMPETENCIAS
LOGRO DE APRENDIZAJE
INDICADOR DE LOGRO
• Analiza la importancia de la función exponencial y la relación de la matemática básica.
• Resolver problemas relacionados con los límites de función.
• Resolver problemas relacionados con los límites de funciones utilizando los conceptos
adecuados.
EJES TEMÁTICOS
Características
Crecimiento exponencial
Aplicaciones
Logaritmos
CARACTERISTICAS
f ( x )=enx
ax+ b
f ( x )=e
f ( x )=e x
En todos estos casos el exponente es de hecho una función de x, al final estas tres formas se pueden definir
simplemente como:
(x)
f ( x )=e f
f (x)
f ( x )=m
Las funciones exponenciales también pueden tener un exponente negativo como f ( x )=e−x , en este caso la
función no crece indefinidamente, sino que decrece. Debajo puedes ver la gráfica de una función
exponencial cuyo exponente es negativo.
Las funciones exponenciales son usadas en muchas ramas de la ciencia y la ingeniería para modelar problemas
que impliquen el decaimiento o crecimiento de algunas cantidades. Algunos ejemplos clásicos de ellos son:
Crecimiento de poblaciones.
Decaimiento radioactivo.
Crecimiento de precios en productos.
Crecimiento poblacional
En el primer problema, una población de ciertos individuos, organismos o células crece con el tiempo, aquí la
variable x es reemplazada por el tiempo t. En biología estas funciones tienen la forma:
x=x 0 ¿
Las funciones exponenciales están relacionadas con otra función muy importante, las funciones logarítmicas. De
hecho los logaritmos son las funciones inversas de las funciones exponenciales.
−1
f ( x )=ln ( x )
En el caso de que sea una exponencial del tipo f ( x )=a x su inversa e g ( x )=log a (x) Hagamos un ejemplo para que
te quede más claro.
Observe que la función logarítmica es la inversa de la función exponencial y = b x y tiene las siguientes
propiedades.
La función logarítmica, y = log b x , puede ser cambiada en k unidades verticalmente y h unidades horizontalmente
con la ecuación y = log b ( x + h ) + k .
Cambio Vertical
Cambio Horizontal
Ejemplo:
Grafique la función y = log 10 ( x – 1) + 2.
Comience con la gráfica logarítmica básica y = log b x . Luego cambie la gráfica 1 unidad a la derecha y 2
unidades hacia arriba.
log 8 ( 64 )=2
Ejemplo 3
Resuelve la expresión logarítmica para x: log 5 ( x )=2
Muchas de las ecuaciones logarítmicas son resueltas más fácilmente al reescribirlas como ecuaciones
exponenciales.
log 5 ( x )=2
2
¿ 5 =x
x=25
Definición de logaritmos
Pero, supongamos que quieres encontrar una potencia a la cual elevar al número 10 y que el resultado sea
10000000. Eso se puede escribir de la siguiente forma:
a es la base
Cabe destacar que las bases más utilizadas en los logaritmos son y (Número de
Euler, )
Exponente al que hay que elevar un número, llamado base, para obtener otro número determinado. Un logaritmo
busca el exponente de una base que se ha empleado para llegar a un determinado resultado .
Ejemplo:
Si tengo de base y como resultado , ¿a qué exponente se debe elevar el para que nos dé como
resultado ? Como te darás cuenta el valor del exponente que se utilizó para llegar al resultado con la
base es .
donde es la base, el resultado y el exponente buscado. Hay que recalcar que se deben cumplir las
condiciones de que la base sea positiva y distinta a uno .
El logaritmo de 1 es cero.
2 El logaritmo de un cociente es igual al logaritmo del dividendo menos el logaritmo del divisor:
Ejemplo:
Ejemplo:
4El logaritmo de una raíz es igual al cociente entre el logaritmo del radicando y el índice de la raíz:
Ejemplo:
Ejemplo:
NOMBRE CICLO: VI
ESTUDIANTE: JORNADA DIURNA
FUNCIONE PERIO 1 2
S DO: SEMAN
EJE TEMÁTICO
EXPONEN A
CIALES
()
x
( ) 1
D. f x =
2
()
x
( ) 2
E. f x =
3
()
x
1
a f ( x )=2
2
()
x
2
b f ( x )=5
3
x
c f ( x )=3 +2
−x−1
d f ( x )=−2 −2
x−2
e f ( x )=2
f f ( x )=2x−1
NOMBRE CICLO: VI
ESTUDIANTE: JORNADA DIURNA
FUNCIO PERIO 1 2
NES DO: SEMAN
EJE TEMÁTICO EXPON A
EN
CIALES
Con proyecciones hacia un mundo diferente…
Teléfono Fijo (607) 5683683 WhatsApp 3106971943 Plataforma institucional:
https://a.plataformaintegra.net/intelcoc Correo electrónico: 1
capacitacionesintelcoc2012@gmail.com 6
UNIDAD DEL CONCIMIENTO Nº 2FUNCIONES DE EXPONENTES TALLER N° 2
ESTRUCTURA
5. . FORMULAR LOS OBJETIVOS PARA EL TALLER
Comprender la importancia de los límites de funciones en sus diferentes contextos.
Interpreta y analizar la información.
Comprender y realizar los ejercicios de la temática planteada.
Adquiere habilidades y destrezas en el manejo de la calculadora.
A. lim𝑥→3 84 =
B. lim𝑥→4 3𝑥 + 6 =
C. lim𝑥→3 5𝑥 2 − 2𝑥 =
Con proyecciones hacia un mundo diferente…
Teléfono Fijo (607) 5683683 WhatsApp 3106971943 Plataforma institucional:
https://a.plataformaintegra.net/intelcoc Correo electrónico: 1
capacitacionesintelcoc2012@gmail.com 7
D. im𝑥→2 [(4𝑥 2 + 9)(2𝑥 − 3)] =
E. lim𝑥→1 4𝑥 𝑥 3−9 =
F. lim𝑥→3 [(3𝑥 2 + 5)] 4 =
G. lim𝑥→5 √3125
C. lim (3 X )(4 X)
X→0
NOMBRE CICLO: VI
ESTUDIANTE: JORNADA DIURNA
FUNCIONE PERIO 1 2
S DO: SEMA
EJE TEMÁTICO
EXPONEN NA
CIALES
UNIDAD DEL CONCIMIENTO Nº 2 FINCIONES EXPONENCIALES TALLER N° 3
NOMBRE CICLO: VI
ESTUDIANTE: JORNADA DIURNA
PERIO 1 2
FUNCIO DO:
SEMAN
EJE TEMÁTICO N A
EXPONE
NCIAL
UNIDAD DEL CONCIMIENTO Nº 2 FUNCION EXPONENCIAL TALLER N° 4
ESTRUCTURA
11. FORMULAR LOS OBJETIVOS PARA EL TALLER
Comprender la importancia de los límites de funciones en sus diferentes contextos.
Interpreta y analizar la información.
Comprender y realizar los ejercicios de la temática planteada.
Adquiere habilidades y destrezas en el manejo de la calculadora.
log b
1. Con la calculadora halla los siguientes logaritmos: Recuerda log a b=
log a
A. log 2 23,721
B. log 3 25678,34561
C. log 5 0,37906
D. log 7 0,37906