Experimentando el Film “La Vida es Bella”

I.- RESPONDER: Experimentando el Film “La Vida es Bella”

1. ¿Qué tipo de sociedad nos muestra la película La Vida es Bella?
………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..…
2. ¿Qué acontecimiento histórico presenta?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3. ¿Cuál ha sido el personaje que más te ha gustado y por qué?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
4. ¿Qué personaje te parece más censurable de todos? ¿por qué?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
5. Identifica las formas en las que se manifiestan las ideologías totalitaristas en la película.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
6. ¿Crees que la actitud de Guido, ocultándole la verdad a su hijo es correcta? Detalla
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
7. ¿Qué enseñanzas se pueden obtener de la película? ¿Cómo se pondrían en práctica?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
II.- MARCAR LOS VALORES QUE CONSIDERAS TRANSMITE LA PELICULA:
I.- RESPONDER:
1. ¿Qué tipo de sociedad nos muestra la película La Vida es
Bella?
………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..…
2. ¿Qué acontecimiento histórico presenta?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3. ¿Cuál ha sido el personaje que más te ha gustado y por qué?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
4. ¿Qué personaje te parece más censurable de todos? ¿por qué?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
5. Identifica las formas en las que se manifiestan las ideologías totalitaristas en la película.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
6. ¿Crees que la actitud de Guido, ocultándole la verdad a su hijo es correcta? Detalla
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
7. ¿Qué enseñanzas se pueden obtener de la película? ¿Cómo se pondrían en práctica?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

CONFIANZA COMPROMISO JUSTICIA COMPRENSIÒN OPTIMISMO …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

II.- MARCAR LOS VALORES QUE CONSIDERAS TRANSMITE LA PELICULA:

SOLIDARIDAD INICIATIVA VOLUNTAD LEALTAD SACRIFICIO

CONFIANZA COMPROMISO JUSTICIA COMPRENSIÒN OPTIMISMO

RESPETO COOPERACIÒN RESPONSABILIDAD SENCILLEZ TOLERANCIA

SOLIDARIDAD INICIATIVA VOLUNTAD LEALTAD SACRIFICIO

FIDELIDAD COMUNICACION EMPATIA PRUDENCIA IGUALDAD

RESPETO COOPERACIÒN RESPONSABILIDAD SENCILLEZ TOLERANCIA

FLEXIBILIDAD HONESTIDAD RESILENCIA GENEROSIDAD SUPERACION

FIDELIDAD COMUNICACION EMPATIA PRUDENCIA IGUALDAD

OTROS VALORES FLEXIBILIDAD HONESTIDAD RESILENCIA GENEROSIDAD SUPERACION

III.- Cual es el mensaje de la frase: El amor vence todos los obstáculos.

OTROS VALORES
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
III.- Cual es el mensaje de la frase: El amor vence todos los obstáculos.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………