I.E.E.

“INMACULADA DE LA MERCED” TUTORÍA

GUÍA DE SOPORTE SOCIOEMOCIONAL Nº 02

RO.
ESTUDIANTE: ……………………………………………………………………….
FECHA: / / BIMESTRE: III Nº ORDEN: ……..
DOCENTE: ………………………………………………. SECCIÓN: ...........
3
I. Establecemos las normas de convivencia: Se evaluará al final de la clase.

Normas de convivencia del soporte VALORACIÓN

socioemocional 1 2 3 4 5




Nota de logro grupal o de aula:
Nota de logro individual:

II. Revisamos nuestro compromiso: Comenta el compromiso que asumiste en la última clase y cómo te fue en su
cumplimiento.

III. Reflexionamos sobre la Agenda Escolar Mercedaria: Ubica la página nº 12 de la agenda: RESPETO Y CIVISMO,
FALTAS LEVES, desde la letra “a” hasta la “j”. Luego responde las preguntas planteadas.

¿Cuál de las faltas mencionadas has estado

cometiendo?
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………..
¿Por qué crees que sucedió esto?
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………..
¿Cuál es tu compromiso frente a las faltas
cometidas?
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………

TERCER GRADO 2023

1
 I.E.E. “INMACULADA DE LA MERCED” TUTORÍA

IV. Precisamos: A continuación, analizaremos nuestro rendimiento académico en el SEGUNDO BIMESTRE:

Actividad: “Violencia psicológica y familiar”

Competencia
Habilidad Enfoque
socioemociona Dimensión Valor Propósito
socioemocional (HSE) transversal
l
Prevención de situación de Valorar lo importante que somo
Social Social Bien común Respeto
riesgo como personas.

V. Resolvemos: observa la imagen y responde las siguientes preguntas:

¿Siente que el castigo es necesario? ¿Por qué?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿Por qué crees que le esté castigando?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿Siente que hay acciones que tu realizas que merecen ser castigadas? ¿Por qué?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿alguna vez tus padres te han castigado? ¿Por qué?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

¿Qué es la violencia psicológica en la adolescencia?

El maltrato psicológico o emocional se produce cuando los
gritos y los enfados van demasiado lejos o cuando adultos
importantes en la vida de un adolescente, lo critican,
amenazan, humillan o desprecian constantemente hasta que
su autoestima se ve dañada y acaba sintiéndose muy mal
consigo mismo.

¿Qué es la violencia familiar en los adolescentes?

Violencia intrafamiliar: se refiere a toda acción u omisión
cometida por algún miembro de la familia que viole el derecho
al pleno desarrollo y al bienestar del otro. Incluye la física, la
verbal y la sexual, así como la falta de respuesta a las
necesidades de contacto afectivo, el abandono y la negligencia.

Ahora si, que ya conocemos información importante, respondemos:

1. ¿Qué podemos opinar sobre el video 1: https://youtu.be/xnwsMqx8fsw?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

TERCER GRADO 2023

2
 I.E.E. “INMACULADA DE LA MERCED” TUTORÍA

2. ¿Qué podemos opinar sobre el video 2: https://youtube.com/watch?

v=HCh9BWT1f18&feature=share?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Al terminar, archívala en tu portafolio de tutoría luego de esta guía de aprendizaje.

VI. Reflexionamos: ¿Qué acciones realizarás para evitar la violencia en tu entorno?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
VII. Concluimos: Escribe una conclusión a la que has llegado con esta actividad de aprendizaje.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

VIII. Nos autoevaluamos: De manera responsable resuelve el cuadro propuesto.

Criterio Sí No ¿Qué puedo hacer para mejorar?

- Conocí y reflexioné sobre las
consecuencias de la violencia en
todo nuestro entorno.
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

IX. Nos comprometemos: Anota un compromiso en relación al tema trabajado y cumple con él. Será evaluado al inicio
de la próxima clase. Fecha: Del ………………………. al ……………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

X. Evaluamos: Honesta y respetuosamente evalúa las normas de convivencia.

TERCER GRADO 2023

3