TALLER CRECER EN

FAMILIA

OBJETIVO
Construir un concepto de
Familia enmarcado como un
sistema de interrelaciones y
analizar como ste ha cambiado
a travs del tiempo. De la
misma forma, conocer las
diferentes etapas del ciclo vital
familiar, los conflictos que
pueden surgir al interior de sta
y algunas herramientas para su

DINAMICA DE
SOCIALIZACIN
Nos organizamos por parejas, uno
va a hacer las veces de entrevistador
y el otro de entrevistado.
Indagamos por el nombre, edad,
cargo
desempeado
y
quines
conforman la familia.
Se intercambian los roles.
Cada entrevistador presenta al
grupo, su entrevistado.

PARA REFLEXIONAR
Qu es una familia?, Cules son las
caractersticas que integran una
familia?
Quines conforman una familia?
Existen varios tipos de familias?,
Cules?
Existen diferencias entre las familias
de antes y las de ahora?, Cules?.
Cules creen uds. qu son los
cambios ms significativos en la

Qu es la Familia?
La familia es una unidad que comparte
una residencia comn y su estructura est
determinada por vnculos de afecto,
identidad comn y apoyo mutuo.
La familia constituye la unida social bsica
y su tarea ms importante consiste en
realizar un proceso relacional que permita
la estabilidad del grupo familiar y social.

Qu es la Familia?
Los lazos principales que definen una familia son
de dos tipos: vnculos de afinidad derivados del
establecimiento de un vnculo reconocido
socialmente, como el matrimonio, y vnculos de
consanguinidad, como la filiacin entre padres e
hijos o los lazos que se establecen entre los
hermanos que descienden de un mismo padre.
Es a travs de la familia que vamos construyendo
nuestra identidad, la influencia recibida se hace
evidente desde nuestros primeros aos de vida.
La manera de enfrentar y resolver los problemas
lo aprendemos desde la familia, los afectos y las
emociones. Las reglas familiares permiten

Qu es la Familia?
El concepto de familia es cada vez mas difcil y
complejo de delimitar sobre todo si consideramos
la multiplicidad de formas y funciones familiares
que han variado a travs de la historia, de una
cultura a otra y los cambios sociales, polticos y
econmicos a los que se ha enfrentado el sistema
familiar.
La familia en la sociedad actual viene definida por
la diversidad y tambin por la cohesin y la
solidaridad. El individuo tiene, en mayor medida
que en el pasado, capacidad de eleccin en
cuanto a sus formas de vida y de convivencia.
Tambin han cambiado las relaciones personales

TIPOS DE FAMILIAS
FAMILIA NUCLEAR
FAMILIA EXTENSA
FAMILIA MONOPARENTAL
OTROS TIPOS DE FAMILIAS

Cul es la Funcin de la
Familia?

Cuando un individuo nace, su familia lo

provee no solo de los cuidados primarios
como alimento y casa, sino de amor, atencin
y respeto. De esta manera se va forjando al
futuro adulto de nuestras sociedades.
Hoy en da se hace ms notoria la
importancia de la familia como influencia en
la vida de sus miembros. Es la fortaleza, los
valores y las tradiciones que se transmiten de
una generacin a otra, en la vida familiar, lo
que crea los lazos entre cada uno de los que

Cul es la Funcin de la
Familia?

Los primeros y principales educadores son los

padres, no slo porque se trata de una
responsabilidad derivada del mismo hecho de
la paternidad y maternidad, sino porque los
mayores nexos son los morales, afectivos y
sociales que unen a los seres que se
interrelacionan.
El rol de padre y madre significa afecto,
proteccin,
contencin,
transmisin
de
conocimiento y valores, todo a travs de
cierta distancia producto inevitable de la

ETAPAS DEL CICLO VITAL

FAMILIAR
1. Noviazgo. Es la primera etapa, sus objetivos
estn
encaminados
a
establecer
unos
mecanismos adecuados que posibiliten el
entendimiento en la pareja a partir de las
expectativas reales y negociacin del contrato
matrimonial.
2. Adaptacin y Ajuste al Matrimonio. Esta etapa se
inicia desde el momento en que la pareja se une
a conformar una familia, se caracteriza por que
la pareja vive un proceso de negociacin y
acuerdos que le permiten ajustarse a su nueva
vida y les posibilita acordar nuevas maneras de
relacionarse con sus familias de origen y

ETAPAS DEL CICLO VITAL

FAMILIAR
3. Nacimiento del Primer Hijo. En esta etapa la
familia se ve sujeta a gran variedad de cambios
que hacen necesario reajustar ciertos patrones
de conducta en la relacin a sus interacciones
como esposos y padres.
4. Escolaridad de los Hijos. Es la etapa del destete
de los hijos los cuales entran al proceso de
enseanza formal a travs de la institucin
educativa, permitindose de esta manera la
transmisin
de
creencias
costumbres
y
conductas culturales por intermedio de los
adultos en especial padres y maestros. Los
cambios en la familia son generados por las
perturbaciones de un sistema extrafamiliar, ante

ETAPAS DEL CICLO VITAL

FAMILIAR
5. Adolescencia de los Hijos. Significa crecer, es
una etapa de cambios y disfunciones como
respuesta a los cambios emocionales y fsicos de
sus hijos, es fuertemente desestabilizadora. La
familia en esta etapa esta invitada a crecer y
cambiar.
6. Salida de los Hijos o Nido Vaco. Esta etapa se
caracteriza por la salida de los hijos del hogar
para formar ellos sus propios hogares. Es cuando
la pareja vuelve a reencontrarse, es un perodo
de crisis, si los padres dejaron de ser esposos
para convertirse nicamente en padres, o un
perodo de felicidad y armona cuando los
esposos pueden reencontrarse con un futuro

LOS CONFLICTOS FAMILIARES

Cuando una familia se encuentra a la deriva y sin
direccin clara, decimos que existe un conflicto.
En palabras simples, una situacin de tensin
hace presin en la familia y se requieren ciertos
cambios dinmicos que la estabilicen. Los roles,
los valores y los objetivos se pierden y se hacen
confusos en la medida que el conflicto siga
permaneciendo en el sistema.
Los problemas, crisis y conflictos en la familia
hacen necesario un cambio, que a su vez llevarn
a redefinir un nuevo sistema de relaciones.

LOS CONFLICTOS FAMILIARES

Hay situaciones que se mencionan a menudo
como crisis: la separacin de los padres, la
prdida de un miembro de la familia (duelo), la
etapa de la adolescencia en los hijos, infidelidad
conyugal, prdida del trabajo (cesanta), etc.
Hay que tener en cuenta que lo que puede ser
motivo de conflicto en un hogar, en otro puede no
serlo. Depende de la familia y de los recursos
(hbitos, pautas de conducta, reglas, etc.).
Los obstculos, aparecen en las reglas de la
familia, en las metas y objetivos de la familia, en
la definicin de los roles de cada miembro, en la
comunicacin, en la historia familiar y en la
intimidad de cada uno.

LOS CONFLICTOS FAMILIARES

No es menos cierto que los conflictos no se
pueden evitar en la mayora de las
situaciones. Pero, debemos estar preparados
para afrontarlos.
Al
igual
como
nos
alimentamos
balanceadamente para mantener nuestro
organismo alejado de posibles enfermedades.
Lo mismo acontece con los conflictos. Una
familia
nutridora,
ser
portadora
de
anticuerpos capaces de hacerle frente a
cualquier dificultad y le ser ms fcil poder

CARACTERISTICAS DE UNA FAMILIA

NUTRIDORA
La casa en la que vive la familia es
fundamental.
No olvidar expresar las opiniones y dejar
que los hijos tambin se expresen.
Ser coherente, para que nuestro actuar y
pensar se complementen.
Ser paciente, ayuda a la tolerancia y el
respeto por los dems.
Demostrar nuestro cario por los dems
con nuestra actitud.

CARACTERISTICAS DE UNA FAMILIA

NUTRIDORA
Alabar cuando algn miembro de la familia
se destaque.
Acostumbrarse, a pedir perdn por los
errores.
Mantener conversaciones familiares y
tiempo de convivencia sistemtica.
Escuchar siempre con atencin
Crear situaciones de diversin familiar.
Mantener valores y reglas claras que no
lleven a confusiones, y sean respetadas
por todos.

Importancia de la Norma en
la
Convivencia Familiar

Al hablar de normas, se hace referencia a las

rdenes emitidas por distintas autoridades y que
facilitan que el nio se reconozca como una
persona nica, distinta, pues empieza a actuar
por conciencia y no porque los dems le dicen lo
que debe hacer. As, las normas facilitan el
disfrute de la vida, al ajustar la convivencia en
grupo
La educacin en normas acoge tres tipos de
prcticas:
Corregir para formar valores.
Corregir para lograr una sana convivencia.

LAS NORMAS
Prevn sanciones positivas o negativas si se
incumplen.
Son externas, han sido pensadas con
anterioridad.
Organizan hbitos de conducta.
Contribuyen a obtener autonoma.
Dicen que es lo preferible por hacer ante una
situacin: permiten resolver problemas.
Estn encaminadas a encontrar la felicidad.
Dan trascendencia a los actos y los
dimensionan.

Permiten

adquirir

un

saber

que

nos

LAS NORMAS
Se cumplen si hay justicia, confianza, si se
comprenden y si estn de acuerdo con las
necesidades del nio, si se transmiten con
confianza,
seguridad,
claridad,
firmeza
y
conviccin.
Se fortalecen si hay puntos de vista.
Permite desarrollar capacidad de anlisis, de
cuestionamiento, adems de posibilitar la
posibilidad de organizacin del propio mundo, y a
actuar decididamente.
Permiten corregir y acertar.
Ayudan a ponerse en el lugar del otro.
Permiten aprender del error.

OTROS ELEMENTOS DE ANALISIS DE

LAS NORMAS
Transmite valores.
Al ser una convencin, se puede negociar,
aunque ello no permite que se lleguen a
transgredir.
No por ser subjetivas (emitidas por parte
de los adultos).
Se transforman con el tiempo.
Se tienden a adaptar a la poblacin.
Se deben comunicar.
Su cumplimiento no se exige de forma
violenta.

PRACTICAS DE
CORRECIN

La funcin de correccin est designada a los

padres y a educadores. La autoridad en ellos
impuesta presenta una exigencia incondicional de
acatamiento.
Se ha educado de acuerdo a las necesidades de
cada poca y de cada pas. Por ejemplo, a
principios del el siglo pasado, cuando se
necesitaban
individuos
recios,
fuertes,
trabajadores, se le educaba en la templanza, se
dejaba de lado las manifestaciones de afecto y
ternura.
Hoy, al movernos en el capitalismo tardo, se
educa al nio en la administracin del afecto,
pero tambin en la acumulacin de cosas

CUALIDADES DE LA
AUTORIDAD

Exijo porque me exijo a m mismo

Hago lo que digo
Creo en aquello que me propongo
Soy coherente y lo que digo es
pertinente
Soy claro y consistente en lo que
digo
Cuento con criterios homogneos
Mantengo una actitud creble

LA CORRECION EFICAZ
Recordar previamente la sancin.
Cumplir siempre las normas
impuestas.
Transmitir el sentido del castigo.
No golpear ni insultar.
No humillar.

LA INEFICACIA DE LA
CORRECION

Prometer y no cumplir.
Perdonar por lstima.
Repetir muchas veces una orden dada.
Gritar.
No promover hbitos educativos.
No dar jerarqua en la gravedad de los
hechos.
Improvisar el tipo de castigo.
Irracionalidad del castigo.
Incurrir en agresiones directas.
Ser incoherente.

Una familia feliz slo podr

lograrse a partir de una
pareja que sepa vivir su
matrimonio con amor,
dilogo, serenidad, esfuerzo
y armona.

GRACIAS!!!