ACTIVIDAD EVALUATIVA EJE 1

Juan Sebastian Castaño Estrada

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA

ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA Y DOCENCIA

PROFESORA, ANDREA HERNÁNDEZ CORTEZ

MÓDULO
PEDAGOGÍA Y APRENDIZAJES

COLOMBIA
MAYO DE 2024
¿Qué sabía antes Pedagogía: disciplina que permite diseñar formas distintas de
sobre pedagogía y intervención en el campo de la educación, es la que se encarga de
aprendizaje? estudiar y aplicar distintas estrategias en el proceso de enseñanza
aprendizaje.

Aprendizaje: es un proceso donde se adquiere los conocimientos,

aptitudes, habilidades, competencias, valores y normas de
comportamiento; es manifestado por un cambio en la conducta del ser
humano.
Pedagogía: es la encargada de estudiar el hecho educativo. La
¿Qué se ahora pedagogía se refiere a la ciencia de la educación y los fines para lograr
sobre pedagogía y que el estudiante aprenda, según Louis Not dice que la pedagogía se
aprendizaje? refiere a la reflexión sistemática del hecho educativo como ciencia el
objeto de estudio es la educación entendida como el proceso a través
del cual se apropia la culturad e la sociedad.

Una pedagogía para la autonomía moral desde Kant implica entonces

el cuidado, la disciplina, el cultivo, hacer prudentes y moralizar (Kant,
1993).

Los modelos pedagógicos como conductista, el cognitivista, el

constructivista y conectivista parten de la teoría del aprendizaje
sociológicas, antropológicas entre otras y organizan los elementos del
proceso pedagógico, estos elementos son recursos que disponemos
para cumplir propósitos educativos.

Aprendizaje: es un proceso de cambio en la conducta, consiste en

adquisición de información para llegar al conocimiento, además es la
transformación de un principiante a experto desde lo cognitivo; para ello
se debe tener en cuenta aspectos como: presaberes, andamiaje
(orientaciones que ha recibido una persona para alcanzar el
desarrollo intelectual), verbalizar y externalizar, por último, la
metacognición que es la capacidad para aprender (concreto-
abstracto).
Existen dos tipos de aprendizaje el fisiológico y estructurado o
pedagógico; los seres humanos aprenden todo el tiempo es un
aprendizaje natural y constante.

Las diferentes teorías del aprendizaje como el conductismo, el

cognitivismo, el constructivismo y conectivismo pretenden dar
explicaciones acerca de cómo aprende el ser humano.

La memoria y la atención influyen en el aprendizaje pues la memoria

 facilita el almacenamiento y acceso a la información mientras que la
atención consiste en la posibilidad de concentrarse en un estímulo
particular.

Relación entre pedagogía y aprendizaje Estos dos términos se

relacionan entre si van acoplados pues para que se dé una buena
pedagogía se necesita de un aprendizaje; se dice que la pedagogía se
pregunta por; que es la educación, quienes son los actores educativos,
cuáles son las leyes que rigen la educación, que fines persigue el
hecho educativo, que tipo de hombres se desea formar, cuáles son los
medios para alcanzarlos fines educativos y lo más importante como
lograr que los estudiantes aprendan, por ello se dice que si un profesor
sabe como es que aprenden sus estudiantes, este organizara todo su
material y contenido para facilitar la adquisición de conocimientos y así
poder lograr sus propósitos o fines educativos planteados.

2. Escriba una conclusión general al respecto.

La pedagogía se refiere a la ciencia de la educación y los fines para que el

estudiante aprenda, el aprendizaje es adquirir información y llevarlo al
conocimiento por ello la importancia de su relación pues para que el estudiante
tenga un aprendizaje exitoso depende del docente saber cómo organizar todo su
material y recursos con los que cuenta para poder dar cumplimiento a los
propósitos educativos planteados.

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