TEMA: Rompiendo las prisiones CLUB 1 OBJETIVO: la luz de Cristo te liberta emocionalmente

Actividad Desarrollo Material Asignación Tiemp

o
Preparar Banderas: Olga Bocina, cables, memoria: Sergio Lonas de club: Cargadores
Club
Rompe 1- Se pondrán en parejas y estando de espaldas llevaran una pelota en parejas y la transportaran al 6 pelotas Botarga: Luis 10 min
hielo otro extremo sin que se les caiga gana la pareja que lo logre el reto es que no se les caiga. grandes
Puerta:
Sergio
3ºLas ollitas , uno sera el comprador y los demás serán las ollitas y se les dirá su color llega el 30 pelotas
comprador y le dice a la maestra vengo a comprar una ollitas y de que color y cuanto cuesta y chicas Rompehielos
dependiendo del color se levantara el niño de ese color y empezara a correr si lo atrapa el comprador 3 Toallas :
se lo lleva. cada Julieta
maestro

Versículo Versículo a memorizar se dará en globos de cerditos el versículo salmos 27:1 Cerdito: Polet Mímica: Polet 5 min
Apoyo :Luis
Miguel

Mientras
maestros
Se pondrán preparan lo de
en panel segunda hora
polet hace 2
y uno yuli
para el salón

2° Hora Balón Mano 30min

balones
Cachorros
una
habrá 2 filas una frente de la otra y un participante tendrá el balón al silbatazo saldrán corriendo para portería
encontrarse en el camino pero lanzaran el balón al numero 3 es decir corren y cuentan al mismo tiempo y
cuando llegan al tres lanza el que trae el balón al otro participante Polet

LANZAR

1 botar habrá una fila la cual tendrá hieleras y al otro extremo estará la portería y el niño saldrá corriendo
con el balón en mano de modo que no se le caiga y al final de las hielera lanzara para que el balón entre
dentro de la portería

3 LANZAR

se harán equipos de 3 uno estará de cada lado y el otro en medio el niño de cada lado tendrá un balón pero
el de en medio no al silbatazo el niño de la derecha lanza el balón y el niño de en medio se lo regresa voltea
del otro lado para que el otro se lo regrese después de 5 veces cambian de lugar

Lobos Olga

Lanzamientos con fuerza

Los protectores del castillo se distribuyen en circulo alrededor de un cono protegido por un niño , los que
forman el circulo se pasan la pelota hasta que uno de ellos crea que puede lanzar la pelota al cono para
derribarlo si lo consigue es punto para ellos si no lo consigue o el guardian atrapa o toca la pelota
intercambian posiciones

Pases locos tendrán una pelota cada uno menos uno consiste en pasar la pelota al que no tenga ir dando
consignas de actividades al realizar, al recibir el pase , al darlo, por ejemplo antes de pasar he de dar tres
pasos hacia adelante, antes de recibir tengo que lanzar a la pared .

Se forman dos equipos cada equipo tendrá un jugador que estará dentro de un aro cada equipo deberá
darse pases hasta llegar a pegarle al jugador contrario en el círculo y asi obtener un punto el otro equipo
deberá tratar de quitarla y buscar de pegarle al del circulo reglas no mas de dos pases entre los mismos. Angélica

________________________________________________________________________________________ -5 Pelotas de
___ esponja

Calentamiento para balonmano Comenzamos con un trote de 5 minutos, al cabo de un minuto de este iniciaremos con movilidad articular. - silbato

Comenzaremos rotando el brazo derecho hacia delante (15 seg.) seguidamente rotaran el brazo izquierdo (15 seg.)

Después de esto rotaran ambos brazos hacia delante (15 seg.)Inmediatamente comenzaremos a rotar hacia atrás el brazo derecho (15 seg.) seguiremos ahora la rotación hacia atrás del
brazo izquierdo (15 seg.)

y ahora se hará con ambos brazos la rotación hacia atrás(15 seg.)Pasaremos inmediatamente a movilidad de muñecas rotándolas primero hacia adentro (20 seg.) y luego el mismo
movimiento pero hacia fuera (20 seg.)

Pasaremos a la movilidad de cadera, es decir el tronco rotara en dirección contraria a la dirección de las piernas(30 seg.) pasaremos ahora a el moviendo de la pierna en forma circular de
afuera hacia adentro, primero la pierna izquierda y luego la derecha alternadamente (30 seg.)cambiaremos el movimiento ahora moviendo de adentro hacia fuera, moviendo las piernas
alternadamente(30 seg.)
10 Pelotas

Panteras

1-La recepción es la acción de recibir la pelota después de recibir el pase de su compañero.

2-Debemos utilizar las 2 manos para sujetar correctamente la pelota.

ACTIVIDADES

2-Pase número 2 se pondrán por parejas y harán el pase a la altura de la cintura haciendo movimientos con la muñeca y en el pase de cadera orientando inclinación
del hombro dando dirección hacia donde queremos llevar el pase dejando el hombro y la muñeca en la dirección hacia el compañero.

-pase número 1 se pondrán en parejas y el maestro les pedirá como deben ser las posiciones de los pases de balón mano el primer pase es colocándose el balón a la
altura de la cabeza inclinándonos un poco al lado en donde vamos a empezar poniendo el pie contrario de la mano que vamos a utilizar para lanzar el balón y orientar
la mano hacia la dirección que queremos tomar.

Este día se hará calentamiento para que puedan hacer las actividades de balonmano.

-Se pondrán por parejas, el maestro dará indicaciones a los niños de cómo son las posiciones de la recepción de balonmano y aran las siguientes actividades
iniciando primero un niño y luego el otro..

Recepción a la altura del pechos

1-pondran los pies abiertos a la anchura de los hombros a la hora de la resección, se adelanta el pie derecho y los brazos flexionados a la altura del pecho con las
palmas al frente y dedos semiabiertos formando un triángulo con los pulgares y recibir el balón.

Recepción a la altura de la cadera esta actividad.

2-Se adelantara un pie, se inclinaran un poco, después flexionaran los brazos, el derecho viendo hacia el frente y el brazo izquierdo hacia abajo y al momento de la
recepción se flexionara las rodillas y se cachara la pelota.

Recepción por debajo de la cadera

3- se adelantara un pie extendiendo las manos hacia el frente y los dedos abiertos al momento de cachar el balón se flexionaran las manos y se lleva el balón al
pecho.

Recepción de bolas rodadas

4- las bolas rodadas son aquellas que ruedan sobre el piso y se recoge en forma de pala con la posición de las manos la derecha hacia arriba y la izquierda hacia
abajo una vez recogido el balón se lleva al pecho.

5- se pondrá en equipo y darán pases a sus compañeros con las posiciones de las manos correcta para saber agarrar el valon.

Grupo de 3:dos atacantes se pasan el balón y el de en medio trata de quitarles el balón lo practicaran poniendo en practica pase y recepción con posición de manos Julieta

Osos Balones

Pases frontal
Se colocara el brazo a la altura de la cabeza y llevándolo hacia arriba y encima de la cabeza se acompaña de movimiento de muñeca y se lanza con fuerza

Se pondrá por equipos y el equipo 1 hara pase al equipo 2 con la técnica correcta

Se pondrá el equipo en circulo y harán pases entre ellos

Pase lateral desde cadera: se coge el balón con una mano y la separamos del cuerpo hacia un lado el brazo debe de estar un poco flexionado y el cuerpo un poco
inclinado hacia el mismo lado

Se pondrá por equipos y el equipo 1 hara pase al equipo 2 con la técnica correcta.

Se pondrá el equipo en circulo y harán pases entre ellos

Pase de pronación Se tomara el balón con las dos manos a la altura de la cadera con una sola mano se inicia el paso estriando la mano hacia un lado al mismo
tiempo que la muñeca impulsa la pelota haciendo atrás

Se pondrá por equipos y el equipo 1 hara pase al equipo 2 con la técnica correcta.

Pase de dejada se realiza de forma suave y cuando un compañero esta cerca de nosotros se realiza haciendo el brazo hacia atrás y con la palma de la mano hacia
arriba para que el compañero que pasa lo recepciones

Se pondrán los chicos en circulo y harán este pase con uno de sus compañeros corriendo en el circulo de un lado a otro
Sergio

Leones

Pelotas

PASES Y DEFENSAS PARA SABER EL MANEJO DE BALON JUNTO CON EL LOS PASES

ACTIVIDAD 1

ACTIVIDAD 2
 ACTIVIDAD 3

Alabanza Roy la lleva Mientras los de la introducción Decoran: EVA y LUIS MIGUEL 20 min
Introducció Había una vez una familia en la cual tenían dos hijos un día llegaron papa y mama y se dirigieron a el hijo COMO SE VA Olga, Polet 10 min
n mas pequeño y le dijeron mira lo que te trajimos un juguete y memo el hijo mayor solo se quedo viendo y A DAR??
empezó a maquinar en su mente nadie me quiere , andará rondando por el patio un hombre de negro
esperando el momento para ponerle las cadenas al

niño y su carita de acuerdo a lo que diga el niño, estoy solo, va y le pone la varita de soledad comienza a
llorar, le pone la carita de tristeza y le ira dando vuelta a la cadena y el niño empieza a inquietarse y pide
ayuda a sus amigos y le dicen pues si no te quieren para que estas con ellos y en su desesperación grita
alguien me puede ayudar ya no puedo mas y le dice su amigo yo se quien te puede ayudar es Jesús el hijo de
Dios y sale Jesús y empieza a quitarle las cadenas y le dice ahora ya no estas solo yo estoy contigo yo te amo
y lo abraza y le dice eres libre porque yo di mi vida por ti.

Clase El endemoniado gadareno Mr. 5:5-12 Se dará en Clase niños 10 min

chicos: Polet
una placa
Había en la región de los gadarenos un hombre que estaba endemoniado desde hace tiempo , se apodero de unicel Clase niños
de el un espíritu inmundo porque el abrió puertas atravez de sus sentidos , atravez de lo que vio, oyó y de 60x60 y grandes: Sergio
escucho, y esos demonios lo impulsaban a hacer cosas equivocadas su morada eran los sepulcros y nadie los Material de
podía atarle , ni con cadenas porque las hacia pedazos , no podían dominarlo , andaba entre los montes de puerquitos clase: cada
día y de noche gritando y se lastimaba con piedras no tenia uso de razón porque no se daba cuenta que lo se harán
maestro
que hacia estaba mal , no escuchaba a nadie , el diablo lo quería destruir y lo tenia atado tenia una vida sin con
propósito y pensaba que ya no tenia remedio su situación que nadie lo podía ayudar la buena noticia era botellas de
que no estaba solo la única forma en que podía ser libre era atravez de Jesus pet
pequeñas
Fue cuando se encontró con Jesús y se puso de rodillas cuando lo vio y Jesús le ordeno a los demonios que
y se hará a
salieran de ese hombre y cuando fue libre le rogó a Jesús que le dejara estar con el pero no se lo permitió y
Jesús y al
le dijo ve i cuenta le a tus familiares cuan grandes cosas ha hecho el
endemonia
do y se les
pondrá un
 palito para
clavarlos
en el
unicel

Puntos 1-Jesus tiene una misión muy importante con la humanidad y es darnos libertad así como lo hizo con el niño Puntos Clase niños 10 min
chicos: Olga
y el endemoniado y nos lo dice en Jn. 8:32 conoceréis la verdad y la verdad nos hará libres es decir Jesús es saldrán en
la única respuesta a tu vida en lugar que tengas odio, rencor, tristeza, el trae amor, paz , te sientes tranquilo ayudas Clase niños
grandes:
sabes que te ama y es tu amigo. visuales y Angélica
se hará un
panel Material de
clase: cada
como se ve
2- el diablo quiere que vivamos atados en tristeza, soledad, rechazo, falta de amor, así como el niño y el maestro
en la
endemoniado porque recuerda que la obra de satanás es Jn. 10:10 robar, matar y destruir pero recuerda
imagen
nosotros tenemos a alguien mas poderoso que venció la muerte y es Jesús y el es el único que nos puede
1metro x
libertar.
1metro y
de ahí
saldrán las
3- un requisito es que debemos de tener es fe creer en el que solo por el podemos ser libres no hay nadie imágenes
mas ni tus amigos, ni tus familiares te pueden ayudar así como el endemoniado que creyó en Jesús y fue
libre también el niño creyó y fueron quitadas sus cadenas si tu crees en Jesús puedes ser libre

4- el anhelo de Jesús es que seamos libres que ya no vivamos mas en ataduras que te dejan inmóviles y no
puedes hacer nada ya eres libre no dejes que entren a tu mente esos malos pensamientos de derrota
porque tu eres un vencedor.

5- como hijos de Dios debemos ser agradecidos aun en tu forma de actuar alabándole, orando, obedeciendo
manteniendo tu mente ocupada para no darle lugar al diablo y recuerda que solo por Jesús somos libres es
una bendición que este en nosotros y con nosotros

Repaso Traer 15 preguntas y el repaso de versículo, clase, puntos e introducción 15 Sergio 15 min
preguntas
 de repaso

2 pelotas

se hará 4 botes forrados y carita de cerdito

Se harán 2 equipos y se les dará unas pelotas y la ritmo de la música se la irán pasando
y al detenerse la música se detendrán las pelotas y se les hará la pregunta.
TEMA: Rompiendo las prisiones CLUB 2 OBJETIVO: la luz de Cristo te liberta emocionalmente
Actividad Desarrollo Material Asignación Tiemp
o
Preparar Poner adornos del segundo club: Luis Miguel, Angélica
Club
Rompe hielo DESPERTO LA FIERA: gises Botarga: Luis 10 min
Un jugador es la fiera, se coloca en el Centro y con las manos se tapa los ojos. A unos diez metros de distancia se pinta una raya a la izquierda y Canasta de
otra a la derecha. Los jugadores caminan alrededor de la fiera dormida. De repente el animador dice: “despertó la fiera” y todos los jugadores bá squet Puerta:
corren a situarse detrá s de una línea, mientras la fiera los persigue. Si la fiera alcanza a alguien é ste será la fiera para el siguiente juego, Sergio
Botones
ACTIVIDAD 2 Rompehielos
Hilo nailon :
Es una serie de carreras que se hacen con releve. UN corredor hace su parte cuando su compañ ero haya terminado. La combinació n de eventos
depende del tiempo, edades y sexo. En grupos mixtos se recomienda que haya pruebas especiales para cada categoría de participantes, se Jarra de agua
Julieta
agrupan en equipos. Se sugiere juegos como: coser un botó n o remiendo, beber un refresco, tiro al cesto de bá squetbol, llevar un huevo en una
cuchara, sacar un objeto de la harina con la boca, saltar o carreras de costales Un cesto

ACTIVIDAD 3 Pelotas

haremos 2 equipos el maestro traerá una canasta con 15 balones de americano el juego consiste cada equipo estará formado en fila los dos Huevo
primeros niñ os estará n en posision de salida cuando oigan el silbatazo el maestro aventara el baló n y tienen que correr hasta obtener el baló n
y gana el equipo cuando contemos todos los valones y quien tenga mas será el ganador Cuchara

Objeto

harina

costales

BALON DE
AMERICANO
Versículo SE DARA EN UNPANEL 90 POR 60 Y CON EL CUAL SE PONDRAN BOLSAS DECORADAS CON CARAS DE ALEGRE Bolsas: Mímica: Polet 5 min
Angelica trae
LAS BOLSAS PUEDEN SER DE REGALO 2 versículos Apoyo :Luis
Miguel
 Y Olga uno
para su salon Mientras
se pondrán maestros
preparan lo de
en panel
segunda hora
grande de de
1 metro x 1
metro

2° Hora Prensa 15 tijeras 30min

5 tapa roscas Polet
Cachorros grandes

Pegamento
PERSONAJE saldrá tulio el periodista liquido

1 mesa

INFORMACION ese dia tulio nos traerá una noticia y el contara un poco del temblor que sucedió el cual los Revistas
pequeños también nos contaran que sucedió donde estaban como se sintieron y de acuerdo a eso les Periódico
diremos que ellos aran una noticia del medio ambiente
Libros viejos

(material está
en la iglesia )
Actividades: 3 explicar que comprende la noticia Polet

El maestro les dara su periódico que previamente lo hicieron 2 semanas anteriores y les tocara hacer su
noticia con el tema del medio ambiente y se les dara nueva mente periódico ,libros ,revistas ,y al ultimo cada
quien nos contara su noticia

Lobos Olga

Concluirán su noticia

En base a puede ser la noticia que ellos le llame mas la atención de el lugar donde viven en la
escuela, en la calle, su familia.

Actividades

Tendrán un panel del come galletas y quien logre meter mas galletas será el primero en ir a agarrar
su imagen de su noticia.

Tendrán un globo y por parejas lo llevaran al otro extremo con la frente sin que se les caiga y ahí
encontraran pegadas en la pared varias noticias con imágenes que ellos agarraran para pegarla en su
periódico

Tendrán un dado y se pasaran a dos niños quien logre tener mas puntos será el primero en
mostrarnos como quedo su periodico y nos leera su noticia.
Mascara de
mimo

______________________________________________________________________________________________________ Ropa de mimo

_____
Paraguas
Introduccion
Agua en una
pistola
Saldrá el mimo va a investigar su nota trae cuaderno y pluma en grande, y una lupa el otro lo ve y con una nube le dice que haces y el otro dirá buscando mi reportaje
reportaran lo que ha encontrado en el clima saldrá con su paraguas, y el hará mímica de que tiene calor sacara un solesote y otro le echara agua , hará mímica de
Chamarra
que tiene frio y le pondrá un chamarra, reportara el estado del tiempo en su cuaderno pondrá enero frio , marzo calor, octubre lluvia
Pluma, cuaderno
https://youtu.be/w5-xplQWTSM musica de mimo
Solesote

Angélica
Periódico
s
Panteras
Revistas
concluirán con su periódico este día Cada niño hará un reportaje investigando y describir y
libros
documentar un tema a fondo y crónica y narraran un acontecimiento lo harán conforme al
orden en que éste se fue desarrollando y la anotara en su periódico: se les dará recortes de Tijeras
revistas, libros o de otro periódico para que tomen
Reglas
1-se les dará la mitad de la hoja bond ya marcada con sus recuadros y el periódico, libros,
revistas para que recorten sus imágenes y la maestra les mostrara como estará en orden de Resistol
colocar las imágenes en cada recuadro para que el niño vaya desarrollando su noticia. Globos
2-Se les pedirá a 4 niños que armen los rompecabezas y el niño que termine primero pasara a Hojas
tomar imágenes que vayan conforme a su noticia. bond
3- se harán 2 equipos y se pondrán por pareja poniéndose un globo en el pecho y caminaran
hacia el otro extremo al llegar tomaran sus imágenes y regresaran a pegarlas y dándoles paso a
sus otros compañeros,

Recortes de
Osos periódico

Lo primero, explicaremos, que un reportero es un periodista que elabora reportajes donde tiene que investigar y documentar un tema a fondo. Plumas
Julieta
SE colocaran aros con letreros que lleven el tipo de reportaje por ejemplo científico (documenta sobre avances científicos “de animales,· “del clima” “de salud”, “de Plumones
comida “ “De tecnología” , explicativo (profundiza en hechos de actualidad , “ mexico ”, “contaminación ”, “ninis”, “dinero””isrel” “agua”),investigativo (el periodista tiene
que investigar de hechos en particular “vacunas” “animales””Alimentos”, internet””obesidad” de interés humano (se centra en una persona , da relevancia a un Revistas
aspecto de la vida) “niños” “adultos” “anciano””presidente””artista”
Aros
se harán 4 equipos cada tomara un frizbi y tratara de meterlo en el aro que desea , dentro del aro habrá hojitas con los diferentes tipos de reportajes y lo que
significa cada reportaje y letras conlo que harán su reportaje o leyendas , al atinarle a un aro tomaran una hojita y se ira a realizar el reportaje del tema que le toco Frizbis

Una vez hechas las redacciones deberán ponerle titulo, el relato y el final y recortar algo de revistas y periódicos o colorear un dibujo para que acompañe al tema de Periódicos
su reportaje y lo haga más relevante.
Resistol
Cada niño hara una crónica de ellos mismos desde que eran pequeños de lago que les sucedió y crean es de interés para otros (Es la narración de un
acontecimiento en el orden en que éste se desarrollo) y la anotara en su peridico: Y decoraran con recortes de revistas o de otro periódico. Colores

Lápices

sacapuntas

Leones

Entrevista o informativa

Este dia ellos publicaran ya sea informartivo o de invitación en esta sección

Sergio
Para poder informar ellos deberán de ganrase la camara de fotos para su reportaje para que se pueda
imprimir en el instante
 Con la siguiente actividad

Actividad 1

ala mitad de la cuerda vendrá una pañoleta el juego consiste que silvatazo empezaran a jalar
ambos el equipo quien gane se llevara la camara para tomar foto del club de lo que ellos
quieran solo tendrán 5 minutos para tomar sus fotos y poderse imprimir al instante y hacer su
pequeña nota del club

se traerá ipod ipad celular impresora

para ganarse sus plumones de decoración y para poder escribir su nota

Se pondrán vasos y un vaso d color el reto es que en 1 minuto logre llegar al vaso de color si lo
logra gana

Alabanza Roy la lleva Mientras los de la introducción se preparan: Polet 20 min

Introducció “Niñ os, hoy les quiero presentar esta pequeñ a bolsita (Mostrar el lado con rostro triste) ¿Saben por qué está triste?, pues escuchen con Bolsa de papel Sergio 10 min
n atenció n esta historia. DE LAS QUE
DAN EN PAN
DE ESTRASA
con cara triste
El maestro tendrá en una mesa 2 bolsas con las cuales a cada una de ellas se les pondrá una cara triste y otra alegre y cara alegre

En el momento el mestaro comentara que a esta bolsita sacaremos de ella lo que tiene y por que tiene esa cara MUSICA DE
FONDO
Es por que dentro de ella ha pasado por muchas cosas como desprecio

Y cada vez que dija una frase ira sacando de la bolsa los sentimientos que la bolsa va guardado

Tristeza soledad burlas flata de comprensió n que nadie la quiere

Pero hoy veremos como es que Dios ve a esa bolsita y en entonces el maestro sacara de la otra bolsa que tiene la cara alegre frases como

Amor de dios y cada frase las sacara para ponerlas ahora en la bolsa triste

Aceptació n
 Perdó n

De mas alto valor

Y cada vez que meta las frases

Ahora le dara la vuelta y se vera la cara de alegría y gozo

Y comentarles alos niñ os que Dios nos ve de otra menera a pesar de como las personas de afuera nos vean dios quita lo que guardamos en le
corazó n para ponernos en un mas alto honor de valor

Maqueta DE Clase niños 10 min

CAJA DE chicos: Olga
Sara CARTON QUE
Clase SE ABRA Clase niños
(Gé nesis 16:4-9, 16). COMO LIBRO grandes:
y muñ ecos de Julieta
lata DE
REFRESCO O Material de
En el tiempo en el cual Sara tenia que dar un hijo a Abraham ella en su pensamiento y por Agar es lleva a menosprecio ya que no podía tener DE clase: cada
hijos mas sin en cambio Agar la concubina le pudo dar lo que Sara no pudo eso llevo a Sara a una tristeza maestro

Pero dios ve en Sara y la llamó Sara. Y ¿qué significaba Sara? Nada menos que “Princesa”. Jehová le explicó a Abrahá n por qué iba a llamar así a
esta encantadora mujer. Le dijo: “Ciertamente la bendeciré y tambié n te daré de ella un hijo; y ciertamente la bendeciré , y ella de veras llegará
a ser naciones; reyes de pueblos provendrá n de ella” (Gé nesis 17:5, 15, 16).

Puntos QUE EMOCIONES CONTRARIAS Y NEGATIVAS GUARDAMOS Y EN NUESTRA MENTE ESTAN Clase niños 10 min
chicos: Olga
RECHAZO DE TUS PADRES BURLAS EN LA ESCUELA FALTA DE AMOR Y SIMPLEMENTE SINETES QUE NO TE COMPRENDEN
Clase niños
grandes:
Julieta
HOY DEBEMOS DE SABER QUE CRISTO ES ESA LUZ Y DEBES DE DEJAR QUE CRISTO SANE ESAS HERIDAS NO TE QUIERE QUE ESTEN EN
OSCURIDAD CON LAS EMOCIONES NEGATIVAS QUE TIENES POR QUE DIOS VA A QUITAR Material de
clase: cada
maestro

TODAAS ESAS EMOCIONES PARA DARTE LA LIBERTAD Y QUE NOS TRAE PARA QUE PODAMOS SER LIBRES
En un panel
con esta
imagen Y
ALREDEDOR
CON FOLDER
QUE DICE JESUS DE TI Y QUE CONOCE DE TI Y QUE ES LO QUE JESUS QUIERE DE TI PARA JESUS ERES SU PRINCIPA, TESORO NO DEJES QUE DE CARITAS
ESAS EMOCIONES DESAGAN LO QUE DIOS YA VIO EN TI POR QUE PENSAMINTOS DE BIEN Y NO DE MAL TIENE DIOS PARA TI salen los
puntos de
folders

SABER QUE EN JESU TE TRAE PA Z Y SABE QUE ES EL QUE TE AMA ESTO IRA EN
UN APNEL DE
90 POR 60
Repaso Traer 15 preguntas y el repaso de versículo, clase, puntos e introducción 15 preguntas Sergio 15 min

la bolsa será grande y de ahí saldrá el repaso

Se harán 2 equipos y los maestros tendrán una pañoleta y al a orden del maestro se les pedirá que rápidamente entreguen
la pañoleta al niño que ellos elijan

Los herrajes los lleva angelica