P. 1
PLANEACIÓN MESA REDONDA

PLANEACIÓN MESA REDONDA

|Views: 4.275|Likes:
Publicado porKarina Arcos
Esta corresponde a una planeación de segundo grado de secundaria, en el que se plantean algunas sugerencias para trabajar el tema de mesas redondas, espero les sea de gran ayuda. Por cierto, el autor que manejo es Humberto Cueva y Antonia de la O. Es de la asignatura de español, soy de la Normal Superior de Chiapas.
Esta corresponde a una planeación de segundo grado de secundaria, en el que se plantean algunas sugerencias para trabajar el tema de mesas redondas, espero les sea de gran ayuda. Por cierto, el autor que manejo es Humberto Cueva y Antonia de la O. Es de la asignatura de español, soy de la Normal Superior de Chiapas.

More info:

Published by: Karina Arcos on Nov 07, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/11/2015

pdf

text

original

SECRETARIA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SUPERIOR DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS GENERALIZADAS ESPAÑOL “PLANEACIÓN DE UN PROYECTO”

DATOS GENERALES: ESCUELA: SECUNDARIA MOISÉS SÁENZ GARZA

ASIGNATURA: ESPAÑOL

GRADO Y GRUPO: 2° “ A” Y 2° “B”

NOMBRE DEL MAESTRO (A): MARÍA ALICIA CHACÓN MORENO

Fecha: Del 26 de NOVIEMBRE al_07 _de DICIEMBRE_ del 2012

ESTRATEGIA: HISTORIETA

PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Organizar mesas redondas sobre temas investigados previamente. ÁMBITO: ESTUDIO BLOQUE:_ II __ TIPO DE TEXTO: ARGUMENTATIVO _____ NOMBRE DEL PROYECTO: INVESTIGAR PARA COMPRATIR UN TEMA INTERESANTE; PARTICIPEMOS EN LA ORGANIZACIÓN DE UNA MESA REDONDA COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México ESTÁNDARES:
APRENDIZAJES ESPERADOS TIEMPO TEMAS DE REFLEXIÓN  ACTIVIDADES PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO • Selección y recopilación de información de un tema de interés. • Notas que recuperen información relevante sobre el tema investigado, donde el alumno desarrolle sus ideas.  RECURSOS OBSERV.

COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN. • Revisa y selecciona información de diversos textos para participar en una Mesa redonda. • Diferencias entre la información sustentada en datos o hechos y la basada en opiniones personales.

12 sesiones

Presentación del proyecto: propósitos, criterios de evaluación, aprendizajes esperados en este ámbito de trabajo y producto final. Exploración de conocimientos previos a partir de las siguientes interrogantes: ¿Qué es una mesa redonda? ¿Quiénes participan y qué hacen? ¿Cómo

Pizarrón

Plumones

Libro de texto

.*De acuerdo a los avances o dificultades de los alumnos, las actividades pueden ser modificadas durante el proyecto.

se elige el tema? Búsqueda y manejo de información. • Argumenta sus puntos de vista y utiliza recursos discursivos al intervenir en discusiones formales para defender sus Opiniones. • Recopilación y selección de información. Sobre un tema para participar en una mesa redonda. PROPIEDADES Y TIPOS DE TEXTOS. • Recupera información y puntos de vista que aportan otros para integrarla a la discusión y llegar a conclusiones sobre Un tema. • Características y función de las mesas redondas. • Función del expositor, moderador y audiencia en las mesas redondas. ASPECTOS SINTÁCTICOS Y SEMÁNTICOS. • Estrategias discursivas que se utilizan para argumentar puntos de vista y persuadir a la audiencia. • EMPLEO DEL
LENGUAJE FORMAL

  

¿Cómo deben de acomodarse los participantes? ¿Qué son los argumentos y cuántos tipos hay? Explicar la definición, estructura, componentes, utilidad, y propósitos de una mesa redonda. En equipo Analizar un programa televisivo en los que se presenten varios expositores a discutir sobre un tema (política, deportes, cine, etcétera) y elaborar la actividad de la pág. 96 del libro de texto del alumno. Elaborar un cuadro en su libreta y anotar la información sobre los programas elegidos tomando en cuenta el ejemplo que aparece en la pág. 97 del libro de texto. Anotar comentarios sobre las estrategias que utilizan los participantes de los programas analizados. Investigar las características y función de las mesas redondas y la función del expositor, moderador y audiencia en las mesas redondas. Con ello realizarán dibujos, y a modo de una historieta, cada personaje dará a conocer su función en una mesa redonda. Lectura del texto “Rumbo a Sudáfrica” Págs. 100 y 101 de su libro y contestar cuestionarios. Revisar y seleccionar información de diversos textos para participar en una mesa redonda. Elaborar fichas de resumen

• Planificación de la mesa redonda:

Cuaderno de trabajo

−−Definición de los propósitos y temas que se abordarán. −−Distribución del tiempo y asignación de roles.

 

Hojas blancas Colores Internet (opcional)

• Discusión sobre los roles de los participantes en las mesas redondas

  

sobre el tema a investigar para que el alumno exprese sus ideas. Escribir un guión para la mesa redonda. Apoyarse de la pág.102 del libro para poder preparar su mesa redonda. Presentación de la mesa redonda.

EVALUACIÓN
INDICADORES (ASPECTOS A EVALUAR)
    Participación individual y colectiva Elecciones de un tema de interés Trabajo en equipo e individual Indagación de temas propuestos.

PRODUCTO
Mesas redondas con distribución de roles en las que participe todo el grupo.

INDICADORES (EVALUACIÓN DE PRODUCTO)
  Búsqueda de información Fichas de resumen Participación en la mesa redonda.

TUXTLA GUTIÉRREZ, CHIAPAS, DEL 26 DE NOVIEMBRE AL 07 DE DICIEMBRE DEL 2012.

___________________________________ PROFRA. MARÍA ALICIA CHACÓN MORENO TITULAR DE ESPAÑOL

___________________________________ PROFR. GILDARDO JUÁREZ GÓMEZ DIRECTOR DE LA ESCUELA

___________________________________ CRISELDA DE KARINA ARCOS CRUZ DOCENTE EN FORMACIÓN

__________________________________ PROFRA. MARÍA ISABEL RAMÍREZ FUENTES ASESORA

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->