Iniciación al Balonkorf

Didáctica de la Iniciación Deportiva

CCAFYD – Universidad de Cádiz
Ibáñez Campillo, Sheila
Mateos Odero, José María
Mier Perulero, Alba
Muñoz Márquez, Diego
Ruiz Rivas, Alberto
 INICIACIÓN AL BALONKORF

Contenido
1. Introducción y contextualización .............................................................................................. 2
2. Sesión ........................................................................................................................................ 3

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1. Introducción y contextualización
El Balonkorf, también conocido como Korfball, es considerado un deporte alternativo por la
utilización de materiales poco convencionales y que, además, es mixto ya que los equipos se
componen por un total de 8 integrantes y de los cuales tiene que haber necesariamente 4 chicos
y 4 chicas.

Es un deporte de cooperación y oposición que se desarrolla en un espacio dividido en dos zonas.

Cada equipo se subdivide en 4 componentes que atacan y otros 4 que defienden (cada uno en
sus respectivas zonas), teniendo en cuenta que cada división estará compuesta por 2 chicas y 2
chicos de forma que cada equipo se compondrá de 2 chicos y chicas cuyo objetivo es puntuar
en la zona del adversario y otros 2 chicos y chicas que pretenderán que este no lo consiga en la
zona que están defendiendo. De esta forma, distinguimos dos roles claros: atacantes y
defensores que, cada vez que un equipo consiga un número par de puntuación, rotarán, pero
no se moverán de sus respectivas zonas. Asimismo, los chicos no podrán defender a las chicas y
viceversa ni tampoco que dos defensas cubran a un atacante y, de igual forma, si un defensa
está situado entre la canasta y el atacante, estando a menos de un metro de este, adquiere la
“posición de defendido”, lo cual impide lanzar al atacante.

En cuanto al contexto que se nos presenta, nos situamos en el caso de que es una unidad
didáctica que se expone para alumnos de cuarto curso y, concretamente, siendo la segunda
sesión donde ya los alumnos tienen un pequeño bagaje motor sobre el deporte.

2ª Semana
Semana Curso 4º Curso ESO Fecha 8/11/22
Noviembre
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
1ª Sesión 2ª Sesión
Korfball Korball

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2. Sesión

Sesión Nº: 2 Fecha: 8/11/22

Materiales: Canastas de Korfball, pelotas, conos, aros.

- Objetivo general: Contenidos:

- Dar a conocer a los alumnos al Korfball Pases, Recepciones, tiro, ocupación de espacios,
mediante juegos modificados defensa, ataque, situaciones reales de juego.
- Objetivo específico
- Conocer los gestos básicos del deporte
- Iniciar al tiro a canasta
- Producir situaciones transferibles al
juego real
Lugar: Pabellón deportivo Tiempo: 70 minutos (+5, juego reserva) aprox.

Fase Ejercicio Gráfica

Información - Sitacuión en el contexto a los alumnos, comentando objetivos y contenidos
Inicial - Especial atención a la organización de los grupos
- Duración máxima: 5 minutos
Calentamiento Pilla Pilla con balón: juego que se
dividen a todos en 2 grandes grupos
en la cancha de baloncesto. El jugador
que tiene el balón tendrá que
perseguir a los compañeros corriendo
e intentar tocar a alguno con la pelota.
Si lo consigue cambian los roles. No se
puede lanzar el balón para cazar al
compañero.

- Variante 1: En primer lugar se

la quedará un jugador que
podrá desplazarse libremente
con la pelota una vez pilla a un
jugar este se la quedará
también acumulando el
número de participantes que
pillan. Una vez que se la
quedan dos personas o más,
estos no podrán desplazarse
con el balón en las manos y
tendrán que llevar una mano
arriba para diferenciarse de
los jugadores que no se la
quedan. El objetivo es pasarse
la pelota hasta conseguir
pillar a un compañero.

- Variante 2: se nombrará a una

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persona que deberá intentar

queno le pillen mientras que
el resto del grupo deberá
intentar pillarlo. Quien tenga
el balón no podrá moverse
del sitio, solo pivotar, y la
pelota solo podrá avanzar
mediante pases.

Manejo: reglas y gestemas.

Duración: 10 minutos
Principal 1ª Actividad: el grupo se pondrá por
tríos de forma que deberán pasarse el
balón por parejas mientras que uno
de ellos se la quedará. La persona que
se la queda deberá intentar cortar el
pase que realizan, habiendo una
defensa templada y pudiendo
moverse por todo el campo sin
limitación. El objetivo de la pareja es
conseguir 10 pases y, si lo consiguen,
se realizará un aplauso al jugador
defensor y se cambian los roles.

Manejo: roles, red de resultado.

Duración: 10 minutos.
2ª Actividad: con la disposición de cada
equipo por tríos, se realizará una
competición de meter a canasta con el
objetivo de conseguir el 3 en raya. Para
su consecución, deberán meter canastas
y, si lo logran, podrán coger un cono y
ponerlo en el aro que corresponda. Si
consigue meter canasta limpia, podrán
cambiar o quitar un cono al equipo
adversario. De esta forma deberán de
tomar la decisión de arriesgarse a meter
la canasta limpia o tirar al tablero.

- Variante: se cambiarán las

canastas y, en lugar de meter
en las de baloncesto, se
introducirán las de Korfball.

Manejo: red de marca, reglas.

Duración: 10 minutos.
*Filas a 2.5 metros de canastas
*Los aros deberán estar a 3 metros

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3ª Actividad: manteniendo la
agrupación por tríos, se jugará un 2
contra 1 con tiro a canasta y, en el
momento en el que se enceste, se
rotarán las posiciones.
- Variante 1: se unen dos tríos para
efectuar un mini partido de 3
contra 3. Para mover el balón,
se deberán realizar pases y el
que tiene la pelota no podrá
moverse. La defensa es libre
en cuanto a número de
personas que defienden a un
solo atacante, pero deberá
ser templada. Si se realiza una
canasta limpia, valdrá el triple
que si choca contra el tablero.
- Variante 2: se mete el
conceptode defensa de 1
contra 1.
Manejo: estrategia motriz de roles,
espacio interacción
Duración: 10 minutos
4ª Actividad: juego de 6 contra 6 que
consistirá en tener que plantar la
bola (dejarla en el suelo) en la zona
de puntuación del equipo adversario.
Para poder avanzar, se deberán
pasar la pelota entre los
componentes del equipo, debiendo
realizar un mínimo de 5 pases sin
poder devolver la pelota al que la ha
pasado. Mantenemos defensa
templada y sólo uno contra uno.

- Variante 1: 3 componentes de
cada equipo deberán tener
un peto, teniendo el rol de
atacante y sólo estos podrán
plantar la pelota.

Manejo: rol y subrol, red de marca

Duración: 10 minutos

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5ª Actividad: partido modificado. Se

realizará un partido de 8 contra 8
donde la mitad de cada equipo deberá
llevar un peto y estos sólo podrán ser
defendidos por los adversarios que
llevan peto.

Cada equipo estará dividido en 2,

poniendo 4 integrantes de cada uno
en cada zona. Los 4 integrantes del
equipo defensivo deberán impedir
que el equipo atacante meta canasta
y, en la zona en la que se ataque,
deberán meter canasta. Cada vez que
suene un pitido, los roles de cada
equipo cambiarán, pasando los
defensas a ser atacantes y viceversa.

*En caso de haber pocas interacciones,

se adaptará el espacio.
Manejo: reglas, praxemas, espacio en
uso/interacción.
Duración: 10 minutos aprox.
Actividad de Reserva: Se colocan tres
atacantes y dos defensores en medio
campo y en la otra mitad de campo
dos defensores, además se colocará
una fila en cada lateral del campo.
Para empezar el juego atacaran los
tres atacantes con los dos defensores
y el jugador que coja el rebote o meta
canasta se irá atacar a la otra mitad
del campo con los dos primeros
de cada fila de línea de banda, para así
jugar en la otra mitad de campo un
3x2 y así sucesivamente.

Manejo: rol, espacio en uso e

interacciónDuración: 10 minutos.

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Vuelta a la Bomba: Los alumnos se colocan en

calma dos círculos, con un monitor en medio
en cada uno, el que está en medio
contará hasta 20 con los ojos cerrados
y, cuando lleve 10 levantará un brazo,
a falta de 5 levantará el otro. Cuando
finalice la cuenta, chocará sus dos
manos diciendo bomba, los alumnos
de fuera tendrán que pasarse la
pelota, de tal manera que, cuando
pase el tiempo y se grite bomba, la
persona que tenga la pelota tendrá
que irse al centro. Los jugadores del
círculo no podrán mantener la pelota
más de 2 segundos o explotará la
bomba. A quien le explote la bomba,
se eliminará y se irá a estirar.

Manejo: gestemas, praxemas

Duración: 5 minutos

Observaciones

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