Actividad 2 seminario 1

Ejemplo de foro .

Se puede resolver de más de una manera. Además de lo que ya plantearon los/las compañeros/as,
plantearía con papeles de colores la misma situación y la ubicación en una bolsa.

Haríamos el ejercicio de la manera que ya se ha mencionado en el foro, pero haría una segunda
instancia en la que quitaría uno de los papeles (por ej. el de color rojo) para proponer conceptos
sobre la FORMA DE PENSAR en programación y para hablar de PENSAMIENTO
COMPUTACIONAL.

Podemos encontrar múltiples formas de resolverlo dependiendo de las edades a las que este volcada la
actividad. En una clase yo propondría un ejercicio similar a como ya lo hicieron mis compañeros y colegas,
pero buscaría con algún objeto físico como fichas de colores o ladrillitos que serían repartidos en grupos para
resolver la actividad, siempre con el objetivo de que los alumnos encuentren y reflexionen sobre otras
maneras de pensar una solución y relacionarlo con el pensamiento computacional.