SÍLABO DE FILOSOFÍA

I. DATOS GENERALES
CURSO Filosofía
CARÁCTER Teórico-práctico
PERIODO ACADÉMICO 2024-I
REQUISITO 5to de secundaria o egresado de EBR
HORAS 1 hora cronológica / 1 hora práctica
DOCENTE Mg. Miguel Ángel Rodríguez Blas

II. SUMILLA DE LA ASIGNATURA

La asignatura de Filosofía corresponde al área de Formación Básica, siendo de carácter
Teórico-Práctico. Tiene el propósito de desarrollar en el alumno capacidades
relacionadas con el análisis del pensamiento filosófico y desarrollo histórico-filosófico de
los contenidos temáticos. Desarrolla las siguientes capacidades: mejora la capacidad de
resolución de problemas, competencia comunicativa, poder de persuasión, habilidades y
escritura y desarrollo del pensamiento complejo. El propósito es desarrollar cada
capacidad y lograr desarrollar habilidades para la resolución de exámenes de admisión
que involucren temas de filosofía.

III. COMPETENCIA
Reconocer e interpretar temas y problemas de la filosofía en sus diversas disciplinas, así
como analizar y sintetizar los argumentos centrales de los textos fundamentales de la
filosofía en sus diversas disciplinas.

IV. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

SEMANA INICIO FIN TEMA
1 15-Abr 20-Abr Aspectos generales
Marco teórico
2 22-Abr 27-Abr Disciplinas filosóficas
3 29-Abr 4-Abr Periodo cosmológico
4 6-May 11-May Periodo antropológico
Filosofía antigua
5 13-May 18-May Periodo ontológico-metodológico
6 20-May 25-May Periodo helenístico
7 27-May 1-May Filosofía medieval Patrística y escolástica
8 3-Jun 8-Jun Quattrocento
Filosofía renacentista
9 10-Jun 15-Jun Cinquecento
10 17-Jun 22-Jun Racionalismo
11 24-Jun 29-Jun Empirismo
Filosofía moderna
12 1-Jul 6-Jul Ilustración
13 8-Jul 13-Jul Idealismo
14 15-Jul 20-Jul Escuelas contemporáneas (I)
Filosofía contemporánea
15 22-Jul 27-Jul Escuelas contemporáneas (II)
16 29-Jul 3-Ago Filosofía latinoamericana Filosofía latinoamericana
17 5-Ago 10-Ago Perú: Etapa pre-virreinal y virreinal
Filosofía en el Perú
18 12-Ago 17-Ago Perú: Etapa republicana
V. METODOLOGÍA
Clases teóricas: Se desarrollan mediante la interacción y composición de contenidos
considerando el proceso de enseñanza-aprendizaje entre el docente-estudiante. Se
desarrollarán los contenidos de acuerdo con el temario propuesto.
Clases prácticas: Se desarrollan con la finalidad de desarrollar las habilidades y actitudes
descritas en las competencias para la resolución de exámenes de admisión Se utilizarán
plataformas digitales para la comprensión y sistematización de contenidos.

VI. BIBLIOGRAFÍA
Afined (2019). Filosofía. Editorial Lumbreras.

Breña, 12 de abril de 2024

______________________________ ______________________________
Mg. Miguel Angel Rodriguez Blas Juan José Gonzales