Evidencia 1

NOMBRE: __________________________________________________________ MATERIA: CULTURA DIGITAL II

DOCENTE: ___MARCO ANTONIO MARTÍN GONZÁLEZ _______________________GRADO Y GRUPO: ________________

RÚBRICA PARA EVALUAR EVIDENCIA 1. MAPA MENTAL PROGRESIÓN 2

ASPECTO EXCELENTE BUENO SATISFACTORIO SUFICIENTE TOTAL

4 3 2 1
Incluye correctamente nombre Incluye correctamente nombre Excluye algún dato como: nombre del Omitió más de un dato como
del alumno, semestre, materia, del alumno, semestre, materia, alumno, semestre, materia, tema y nombre del alumno, semestre,
tema y objetivo claramente tema y objetivo claramente objetivo claramente escrito, tipo de materia, tema y objetivo
escrito, tipo de evidencia, grado escrito, tipo de evidencia, grado y evidencia, grado y grupo así como claramente escrito, tipo de
PORTADA y grupo así como fecha de grupo así como fecha de entrega, fecha de entrega y/o algunos datos evidencia, grado y grupo así
entrega. pero con algún error en datos o incompletos o incorrectos. como fecha de entrega y/o
con datos incompletos. algunos datos incompletos o
incorrectos.

Contiene el tema central y Contiene el tema central y la Contiene el tema central, la

todas las ideas primarias y mayoría de las ideas primarias mayoría de las ideas primarias y Faltan ideas primarias y
CONCEPTOS secundarias relevantes. y secundarias relevantes. solamente algunas secundarias. secundarias.

Identifica todas las ideas

primarias y secundarias Identifica las ideas primarias y
importantes y establece de secundarias importantes, pero Establece muchas relaciones entre No tiene idea alguna al
RELACIONES manera correcta las relaciones realiza algunas relaciones entre las ideas primarias y secundarias establecer las relaciones entre
entre éstas. éstas de manera incorrecta. de manera incorrecta. las ideas primarias y
secundarias.

Construye un mapa mental Construye un mapa mental Construye un mapa mental Presenta un trabajo final que
apropiado y completo, apropiado, ejemplificando con incompleto, no ejemplificando con dista mucho de ser un cuadro
ejemplificando con imágenes algunas imágenes o gráficos y imágenes o gráficos y utilizando sinóptico.
o gráficos y utilizando utilizando solamente las más palabras de las necesarias.
HABILIDAD solamente las palabras palabras necesarias.
Las ideas están
PARA necesarias.
Las ideas están desorganizadas y desorganizadas y no prioriza o
EXPRESAR Coloca las ideas primarias de no prioriza o va de lo general a lo va de lo general a lo específico.
IDEAS Coloca las ideas primarias de izquierda a derecha para específico.
izquierda a derecha para profundizar y priorizar ideas.
Presenta como resultado final un
profundizar y priorizar ideas. De lo general a lo específico.
cuadro sinóptico difícil de entender
De lo general a lo específico.
e interpretar.
 Presenta como resultado final Presenta como resultado final
un cuadro sinóptico que es un cuadro sinóptico fácil de
fácil de entender e entender e interpretar.
interpretar.

El alumno investiga 100% en
fuentes de información confiable
PROCESO y aprovecha las sesiones en línea
para trabajar en el contenido.
El alumno investiga 90% en
fuentes de información confiable y
aprovecha las sesiones en línea
para trabajar en el contenido.
El alumno investiga 80% en fuentes de
información confiable y casi siempre
aprovecha las sesiones en línea para
trabajar en el contenido.
El alumno investiga 70% en
fuentes de información confiables
y casi siempre aprovecha las
sesiones en línea para trabajar en
el contenido.

Puntuación Parcial = Puntuación de la rúbrica= Total ___/20

La entrega en tiempo y forma

le permite conservar el La entrega extemporánea sólo se recibe con justificante de la Coordinación y se descuenta el 10% del
TIEMPO DE ENTREGA
puntaje de procedimental puntaje total de la rúbrica previo a la calificación.
obtenido en esta rúbrica.