ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM.

200

RÚBRICA PARA EVALUAR UN RESUMEN

MATERIA: ________________________________ GRADO: _____ GRUPO: _____ Autoevaluación (A)

NOMBRE DEL DOCENTE: _______________________________________________ Coevaluación (C)
NOMBRE DEL ALUMNO: _______________________________________________ Heteroevaluación (H)
FECHA: _______________________
CRITERIOS A Excelente Bueno Regular Insuficiente A C H
EVALUAR (3) (2) (1) (0)
Señala el 100% de las Señala el 85% de las Falta claridad al señalar No señala las ideas
Ideas ideas principales del ideas principales del las ideas principales y centrales. Hay
principales y tema y retoma las tema, retoma más las desarrolla más las ideas confusión al escribir las
secundarias del ideas secundarias de ideas secundarias. secundarias. ideas secundarias.
Conocimiento

tema una manera coherente.

Respeta la organización Respeta la No toma en cuenta la No respeta la

del tema. Retoma las organización del organización del tema. organización del tema.
Comprensión frases del autor de una tema. Pero no Mezcla muy constante Se nata en su escrito
del tema manera adecuada. retoma las frases del las ideas del autor con que corto y pego sin
Elimina el contenido autor de una manera sus propias palabras. coherencia.
innecesario. adecuada y no No elimina contenido
elimina el contenido innecesario
innecesario.
Redacción En todo el escrito se En algunas partes del En la mayor parte del En todo el escrito no
nota una redacción escrito se nota una escrito no manifiesta manifiesta una
precisa y coherente redacción precisa y una redacción precisa y redacción precisa y no
Habilidades

entre las ideas del coherente entre las coherente entre las es coherente entre las
autor. ideas del autor. ideas del autor. ideas del autor.

El trabajo no contiene El texto contiene de 1 El texto contiene más Todo el trabajo

Ortografía y
errores gramaticales, a 5 errores de 5 errores contiene más de 10
gramática de tildación o gramaticales, de gramaticales, de errores gramaticales,
puntuación. tildación o tildación o puntuación. de tildación o
puntuación. puntuación.
Presentación final La presentación final La presentación final La presentación no fue El ensayo no presenta
del resumen fue hecha en tiempo y fue hecha en tiempo hecha en tiempo y ninguna de las
Actitudes

además se entregó de y forma, aunque la además la entrega no características pre-

forma limpia en el entrega no fue en el fue en la forma pre- establecidas.
formato pre- formato pre- establecida.
establecido (papel o establecido
digital)
“La originalidad es la cualidad de las obras creadas o inventadas que las hace ser nuevas, y que las
distingue de las copias, las falsificaciones o los plagios”(S/A). Si se detectan trabajos plagiados o
duplicados, se procederá a su cancelación total.
Total

Niveles de desempeño:

 INSUFICIENTE (I): El alumno no realiza nada asociado a los criterios. (0 PTS)

 REGULAR (R): El alumno realiza algunas de las tareas propuestas en los criterios pero con dificultad. (1 PTS)
 BUENO (B): El alumno realiza todas las tareas propuestas en los criterios y en la mayoría de forma eficiente y correcta.
(2 PTS)
 EXCELENTE (E): El alumno aparte de realizar todas las tareas propuestas en los criterios, las realiza todas de forma
eficiente, calidad y correcta. (3 PTS)

FIRMA DEL PROFESOR (A): FIRMA DEL ALUMNO (A):