SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

PLAN DE TRABAJO
DEL ESTUDIANTE
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

• INFORMACIÓN GENERAL

Apellidos y Nombres: PADILLA OLAYA EDEVAIR OMAR ID: 001441885

Dirección Zonal/CFP: ICA - AYACUCHO
Carrera: SEGURIDAD INDUSTRIAL, PREVENCION DE RIEZGO Semestre: v
Curso/ Mód. Formativo FORMACIÓN DE MONITORES DE EMPRESA
Tema del Trabajo: ENTREGABLE N° 1

• PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO

N° ACTIVIDADES/ ENTREGABLES CRONOGRAMA/ FECHA DE ENTREGA

1 INFORMACIÓN GENERAL 2 2 / 0 3 / 2 0 2 4
2 PREGUNTAS GUIAS 2 3 / 0 3 / 2 0 2 4
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• PREGUNTAS GUIA
Durante la investigación de estudio, debes obtener las respuestas a las siguientes interrogantes:

Nº PREGUNTAS

1
¿Qué beneficios brinda el aprendizaje dual?

Describa la potencialidad pedagógica del trabajo y las condiciones del aprendizaje en

2 empresas.

3
¿Cuáles son las funciones del Monitor en el contexto del aprendizaje en empresa?
4
Describa como se hacen las tareas en un puesto de trabajo.
5
¿Qué aspectos propondría para el desarrollo de las competencias laborales?
6
¿Cómo aplicaría el método de los 4 pasos en el puesto de trabajo?

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HOJA DE RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS GUÍA

1. ¿Qué beneficios brinda el aprendizaje dual?

El aprendizaje dual ofrece varios beneficios importantes, entre los que destacan:

Integración teórica y práctica: Combina la enseñanza en el aula con la aplicación práctica en

entornos laborales reales, permitiendo a los estudiantes relacionar lo que aprenden con
situaciones del mundo real.

Adquisición de habilidades laborales: Proporciona a los estudiantes habilidades concretas y

relevantes para el mercado laboral, aumentando su empleabilidad y preparándolos para el
éxito profesional.

Motivación y compromiso: Al ver la relevancia y aplicación práctica de lo que aprenden, los

estudiantes tienden a estar más motivados y comprometidos con sus estudios.

Desarrollo de redes profesionales: Brinda la oportunidad de establecer contactos y construir

relaciones en el mundo laboral, lo que puede ser invaluable para futuras oportunidades
profesionales.

Exactamente, estos beneficios fundamentales del aprendizaje dual son esenciales para el
desarrollo integral y la preparación efectiva de los estudiantes para su vida laboral. Al integrar
la teoría con la práctica, adquirir habilidades relevantes para el empleo, aumentar la
motivación y el compromiso, así como desarrollar redes profesionales, los estudiantes están
mejor equipados para enfrentar los desafíos del mundo laboral y lograr el éxito en sus carreras
profesionales. El aprendizaje dual proporciona una base sólida que no solo les permite
adaptarse a las demandas del mercado laboral actual, sino también prosperar en él.

2. Describa la potencialidad pedagógica del trabajo y las condiciones del aprendizaje en

empresas.
Para que el aprendizaje en empresas sea efectivo, es importante que se cumplan ciertas
condiciones:

• Supervisión y orientación adecuadas: Los estudiantes deben contar con una supervisión y
orientación adecuadas por parte de profesionales experimentados en la empresa. Esto les
permite recibir retroalimentación constructiva, resolver dudas y maximizar su aprendizaje.

• Tareas y proyectos desafiantes: Es importante que los estudiantes se enfrenten a tareas y

proyectos desafiantes que les permitan aplicar y ampliar sus conocimientos. Esto fomenta
el desarrollo de habilidades y competencias relevantes para su campo de estudio.

• Integración en equipos de trabajo: Los estudiantes deben tener la oportunidad de

integrarse en equipos de trabajo reales y participar en proyectos y actividades junto con
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 TRABAJO FINAL DEL CURSO
otros empleados de la empresa. Esto les permite aprender de sus compañeros y desarrollar
habilidades de trabajo en equipo.

• Evaluación y retroalimentación continua: Es fundamental que los estudiantes reciban una

evaluación y retroalimentación continua sobre su desempeño en el trabajo. Esto les ayuda
a identificar áreas de mejora y a seguir desarrollándose profesionalmente.

El trabajo en empresas ofrece una valiosa oportunidad de aprendizaje para los estudiantes,
permitiéndoles aplicar sus conocimientos teóricos en un entorno real y adquirir habilidades
prácticas relevantes para su campo de estudio. Sin embargo, es importante que se cumplan las
condiciones adecuadas para garantizar un aprendizaje efectivo.
Un aprendizaje efectivo en el trabajo en empresas para los estudiantes requiere un entorno
de trabajo propicio, supervisión y orientación adecuadas, claridad en los objetivos, variedad
de experiencias, feedback continuo y reflexión personal.

3. ¿Cuáles son las funciones del Monitor en el contexto del aprendizaje en empresa?
El rol del monitor, también conocido como tutor o facilitador, es fundamental para garantizar el
éxito y la efectividad del proceso de aprendizaje. Algunas de las funciones principales del
monitor en este contexto incluyen:
➢ Orientación y apoyo: El monitor orienta a los empleados en el proceso de aprendizaje,
proporcionando claridad sobre los objetivos, las expectativas y los recursos disponibles.
También ofrece apoyo emocional y motivacional para mantener la motivación y el
compromiso durante el proceso.
➢ Facilitación del aprendizaje: El monitor facilita el acceso a la información relevante y
las herramientas necesarias para que los empleados adquieran nuevas habilidades y
conocimientos. Esto puede implicar la organización de sesiones de capacitación, la
selección de materiales de estudio adecuados y la creación de oportunidades para la
práctica y la aplicación de lo aprendido.
➢ Evaluación y retroalimentación: El monitor evalúa el progreso de los empleados en el
aprendizaje y proporciona retroalimentación constructiva sobre sus desempeños. Esto
ayuda a identificar áreas de mejora y ajustar el enfoque de aprendizaje según sea
necesario.
➢ Resolución de problemas: El monitor está disponible para ayudar a los empleados a
superar obstáculos y resolver problemas que puedan surgir durante el proceso de
aprendizaje. Ya sea brindando asistencia técnica u ofreciendo consejos y estrategias para
abordar dificultades específicas, el monitor juega un papel crucial en el éxito de los
empleados.
➢ Promoción de la colaboración: El monitor fomenta la colaboración entre los
empleados, facilitando el intercambio de ideas, experiencias y mejores prácticas. Esto
puede llevarse a cabo a través de sesiones de trabajo en grupo, debates y actividades
colaborativas que enriquezcan el aprendizaje de manera colectiva.
El monitor desempeña un papel integral en el proceso de aprendizaje en la empresa al
proporcionar orientación, facilitar el acceso a recursos y oportunidades de aprendizaje, evaluar
el progreso, resolver problemas y promover la colaboración entre los empleados. Su
participación activa y su apoyo son fundamentales para garantizar que los empleados adquieran
las habilidades y conocimientos necesarios para alcanzar los objetivos organizacionales y
desarrollarse profesionalmente.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO
4. Describa como se hacen las tareas en un puesto de trabajo.
Las tareas en un puesto de trabajo pueden variar significativamente dependiendo del
tipo de industria, la posición específica y las responsabilidades asignadas. Sin
embargo, hay ciertos elementos comunes que suelen estar presentes en la realización
de tareas en cualquier puesto de trabajo. Aquí hay un proceso general que describe
cómo se realizan las tareas:

1. Planificación: Antes de comenzar cualquier tarea, es importante tener una idea

clara de lo que se debe hacer. Esto puede implicar revisar agendas, listas de
tareas pendientes, prioridades y cualquier otra información relevante.

2. Entendimiento de la tarea: Es fundamental comprender completamente lo que

se espera en la tarea. Esto puede implicar leer instrucciones, consultar
manuales o hablar con colegas para aclarar cualquier duda.

3. Preparación de recursos: Dependiendo de la tarea, es posible que se

necesiten recursos específicos. Esto podría incluir materiales, herramientas,
software, documentos o cualquier otro elemento necesario para completar la
tarea de manera efectiva.

4. Ejecución de la tarea: Una vez que se tiene una comprensión clara de lo que
se debe hacer y se han preparado los recursos necesarios, es momento de
llevar a cabo la tarea. Esto implica seguir los pasos necesarios y poner en
práctica las habilidades y conocimientos relevantes para completar la tarea con
éxito.

5. Seguimiento y ajuste: A medida que se realiza la tarea, es importante

monitorear el progreso y realizar ajustes según sea necesario. Esto puede
implicar adaptarse a cambios inesperados, solucionar problemas que surjan en
el camino o realizar correcciones si es necesario.

6. Finalización y revisión: Una vez que se ha completado la tarea, es importante

revisar el trabajo realizado para asegurarse de que cumple con los estándares
de calidad y precisión requeridos. Esto puede implicar una revisión personal, así
como también la revisión por parte de supervisores o colegas.

7. Documentación: En algunos casos, puede ser necesario documentar el trabajo

realizado. Esto podría incluir la elaboración de informes, registros de tiempo,
actualización de bases de datos o cualquier otra forma de documentación
requerida por la empresa.

8. Comunicación: Durante todo el proceso de realización de tareas, la

comunicación efectiva con colegas, supervisores u otros miembros del equipo
puede ser fundamental. Esto puede implicar informar sobre el progreso, solicitar
ayuda cuando sea necesario o compartir resultados una vez completada la
tarea.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO
5. ¿Qué aspectos propondría para el desarrollo de las competencias laborales?
Los aspectos más importantes para el desarrollo de competencias laborales son:

✓ Identificación de necesidades: Es fundamental identificar las competencias

específicas requeridas para el éxito en el puesto de trabajo o en el campo laboral
en cuestión. Esto se puede lograr a través de análisis de roles, evaluaciones de
desempeño y consultas con líderes y expertos en la industria.

✓ Planificación estratégica: Desarrollar un plan estratégico de desarrollo de

competencias que establezca objetivos claros, plazos realistas y acciones
concretas para alcanzar las metas de desarrollo. Este plan debe estar alineado
con los objetivos organizacionales y las aspiraciones profesionales de los
empleados.

✓ Formación y capacitación: Proporcionar oportunidades de formación y

capacitación que aborden las competencias identificadas como prioritarias. Esto
puede incluir cursos en línea, talleres presenciales, programas de certificación,
seminarios y conferencias.

✓ Aprendizaje experiencial: Promover el aprendizaje a través de la experiencia

práctica, como la asignación de proyectos desafiantes, la participación en
equipos interdepartamentales o la rotación de roles. Este tipo de experiencias
permiten a los empleados aplicar y desarrollar sus habilidades en situaciones
reales de trabajo.

✓ Feedback y evaluación continua: Proporcionar retroalimentación regular y

constructiva sobre el desempeño de los empleados en relación con las
competencias laborales. Esto les ayuda a identificar áreas de mejora y les
brinda orientación sobre cómo desarrollar sus habilidades de manera efectiva.

✓ Desarrollo de habilidades blandas: Además de las habilidades técnicas, es

crucial desarrollar habilidades blandas o habilidades interpersonales, como la
comunicación efectiva, el trabajo en equipo, la resolución de problemas y el
liderazgo. Estas habilidades son esenciales para el éxito en cualquier entorno
laboral.

✓ Cultura de aprendizaje: Fomentar una cultura organizacional que valore el

aprendizaje continuo y el desarrollo profesional. Esto puede implicar el
reconocimiento y la celebración del progreso de los empleados, así como la
creación de espacios para el intercambio de conocimientos y la colaboración.

✓ Apoyo y compromiso de la alta dirección: El apoyo y el compromiso de los

líderes y gerentes son fundamentales para el éxito del desarrollo de
competencias laborales. Deben respaldar activamente las iniciativas de
desarrollo, asignar recursos adecuados y modelar comportamientos que
promuevan el aprendizaje y el crecimiento.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO
6. ¿Cómo aplicaría el método de los 4 pasos en el puesto de trabajo?
Aquí te muestro cómo se podría aplicar este método en un puesto de trabajo:
“Bloqueo y Etiquetado”

1. Identificar el equipo y el área de trabajo:

• Antes de comenzar cualquier tarea de mantenimiento o reparación, identifica

claramente el equipo que se va a trabajar y la ubicación específica en la que se
llevará a cabo la tarea.

2. Bloquear el equipo y etiquetarlo:

• Asegúrate de que el equipo esté completamente apagado y desconectado de

todas las fuentes de energía. Esto puede implicar el cierre de interruptores,
válvulas, disyuntores o cualquier otro dispositivo de control de energía.

• Coloca dispositivos de bloqueo, como candados, sobre los controles de energía

para evitar que se enciendan accidentalmente durante el trabajo. Cada
empleado que esté trabajando en el equipo debe colocar su propio candado y
etiqueta personalizada para identificar claramente quién está realizando el
trabajo.

• Etiqueta el equipo bloqueado con una etiqueta de seguridad que indique

claramente que está en proceso de mantenimiento y que no debe ser encendido
ni operado por ninguna persona que no esté autorizada.

3. Verificación adicional:

• Una vez que el equipo esté bloqueado y etiquetado, realiza una verificación
adicional para asegurarte de que no haya energía residual almacenada en el
equipo. Esto puede incluir la realización de pruebas de voltaje o presión para
garantizar que todas las fuentes de energía estén completamente
desconectadas.

• Comunica a todos los trabajadores en el área sobre el bloqueo y etiquetado del

equipo y las precauciones necesarias que deben tomar para evitar cualquier
accidente o lesión.

4. Trabajo en el equipo:

• Una vez que el equipo esté bloqueado y etiquetado de manera segura, puedes
comenzar a realizar las tareas de mantenimiento o reparación necesarias.

• Asegúrate de seguir todos los procedimientos de seguridad establecidos y

utilizar el equipo de protección personal adecuado en todo momento.

• Si es necesario retirar los dispositivos de bloqueo y etiquetado en algún

momento durante el trabajo, asegúrate de seguir los procedimientos
establecidos y obtener la autorización adecuada antes de hacerlo.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

5. Retiro de bloqueo y etiquetado:

• Una vez que se hayan completado todas las tareas de mantenimiento o

reparación y se haya verificado que el equipo está en condiciones seguras para
su operación, retira los dispositivos de bloqueo y etiquetado en el orden
apropiado y según los procedimientos establecidos.

• Comunica claramente a todos los trabajadores en el área que el equipo está

listo para ser operado nuevamente y asegúrate de que estén al tanto de
cualquier precaución o instrucción adicional.

Al seguir cuidadosamente estos pasos del método de bloqueo y etiquetado, se pueden

prevenir accidentes y lesiones graves en el lugar de trabajo, garantizando la seguridad
de todos los trabajadores involucrados en tareas de mantenimiento y reparación de
equipos.

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DIBUJO / ESQUEMA/ DIAGRAMA

Preguntas Guías

Padilla Olaya Edevair Omar [ESCALA]

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LISTA DE RECURSOS

INSTRUCCIONES: completa la lista de recursos necesarios para la ejecución del trabajo.

1. MÁQUINAS Y EQUIPOS
Laptop
Teclado
Mouse

3. HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS
Internet
Conexión Wifi

5. MATERIALES E INSUMOS
Google
Libros
Paginas
Sitios web

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