Método DECA

Destrezas y Capacidades - Resolución de problemas

C
El cuaderno Método DECA C Destrezas y Capacidades – Resolución de problemas es una obra
desarrollada por el Departamento de Investigaciones Educativas de Editorial Santillana:

Dirección de contenidos
Prof. Rodolfo Hidalgo Caprile
Magíster en Diseño Instruccional
Pontificia Universidad Católica de Chile
Doctor (c) en Educación
Universidad Academia de Humanismo Cristiano

Jefa de proyecto
Prof. Marcela Briceño Villalobos
Magíster en Educación con mención en Dificultades de Aprendizaje
Pontificia Universidad Católica de Chile
Edición
Prof. Daniela Vásquez Bravo
Licenciada en Educación
Profesora en Educación General Básica
Asesoría pedagógica
Prof. Luigina Vicencio Bacigalupo
Magíster en Didáctica de las Matemáticas
Universidad de Barcelona, España

Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorización escrita de los titulares del derecho de autor, bajo las sanciones establecidas en DE
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La editorial ha hecho todo lo posible por conseguir los permisos correspondientes para las obras con derecho SA
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 Índice
Unidad

1
.............................................................. 4
• Números de cuatro cifras
• Adición con reserva
• Sustracción con reserva
• Sistema monetario
• Unidades de medida y tiempo
Unidad

2
............................................................ 10
• Números de cuatro cifras
• Adición con reserva
• Sustracción con reserva
• Cálculo mental hasta 100
El método DECA para • Organizar datos en tablas
Unidad
la resolución de
3
............................................................ 16
problemas permite • Números de cuatro cifras
• Adición con reserva hasta tres sumandos
al alumno, a través de • Sustracción con reserva
numerosas actividades, • Sistema monetario
• Unidades de medida
adquirir DEstrezas que Unidad

le ayudarán a 4
............................................................ 22
• Números de cuatro cifras
comprender qué es un • Adición con reserva hasta tres sumandos
• Sustracción con reserva
problema, cuáles son sus
• Operaciones combinadas de adición y sustracción
partes y las relaciones Unidad

existentes entre ellas, 5

........................................................... 28
• Números de cuatro cifras
y le aporta las • Adición con reserva hasta tres sumandos
• Sustracción con reserva
CApacidades • Operaciones combinadas de adición y sustracción
necesarias para decidir Unidad

la mejor manera de
6
............................................................ 34
• Números de cuatro cifras
plantear su resolución. • Adición con reserva hasta tres sumandos
• Sustracción con reserva
• Multiplicación

2
 Unidad Unidad

7
............................................................ 40 12
............................................................ 70
• Números de cuatro cifras • Números de cuatro cifras
• Adición y sustracción con reserva • Operaciones combinadas de adición y
• Multiplicación sustracción
• Operaciones combinadas de adición, • Multiplicación y división
sustracción y multiplicación • Unidades de medida de masa
• Organización de información e interpretación Unidad
de tablas 13
............................................................ 76
Unidad • Números de cuatro cifras
8
............................................................ 46 • Operaciones combinadas de adición y
• Números de cuatro cifras sustracción
• Adición y sustracción con reserva • Multiplicación y división
• Multiplicación • Sistema monetario
• División con divisor de una cifra • Medida de tiempo: hora y calendario
• Leer e interpretar gráficos de barra simple Unidad

Unidad 14
............................................................ 82
9
............................................................ 52 • Números de cuatro cifras
• Números de cuatro cifras • Operaciones combinadas de adición,
• Adición y sustracción con reserva sustracción, multiplicación y división
• Multiplicación y división • Figuras geométricas
Unidad • Cuerpos geométricos
10
............................................................ 58 • Perímetro de una figura y superficies
Unidad
• Números de cuatro cifras
• Adición y sustracción 15
............................................................ 88
• Multiplicación y división • Números de cuatro cifras
• Operaciones combinadas de adición • Operaciones combinadas de adición,
y sustracción sustracción, multiplicación y división
Unidad
• Organizar datos en una tabla
11
.................................................................... 64
• Figuras y cuerpos geométricos

• Números de cuatro cifras

Anexos ................................................ 97
• Operaciones combinadas de adición y
sustracción
• Multiplicación y división
• Unidades de medida de longitud y peso

Método DECA 3
Unidad

1 Lee y comprende
1. Encierra con color rojo los enunciados que son problemas.

Mañana cumplo 8 años.

En el balcón de mi casa
Me van a regalar autos de
hay 7 macetas con geranios.
carreras para mi colección.

Una pulsera cuesta $ 3.000. Los 25 libros que había

Raquel tiene $ 4.000. Si compra la en la caja los colocamos
pulsera, ¿cuánto dinero le sobrará? en un estante.

Recogí 82 conchas
en la playa. Mi amiga Laura, 74. Ayer llovió.
¿Cuántas conchas recogimos entre ¿Qué tiempo hará hoy?
las dos?

2. Lee y luego completa con las palabras adecuadas.

sobraron pesa faltaron ahorró

• Luis vio en el centro comercial un CD de música que valía $ 8.900. Al final compró por Internet
y le costó $ 6.900. Le $ 2.000.

• Con el dinero que guardó en la alcancía, Laura compró una caja de pinturas de colores que le
costó $ 1.200 y un rompecabezas con un paisaje muy bonito de $ 2.500. No gastó todos sus
ahorros. Le $ 700.

• Tenía $ 200 y fui a comprar unas cartas de superhéroes que valían $ 500.
Me $ 300.
• Un bidón vacío 5 kg. ¿Cuánto pesan 3 bidones?

4
 Unidad
1

3. Une según corresponda para formar el enunciado de un problema.

¿Cuántas casas
En un pueblo hay 160 casas con jardín hay
con jardín y 65 sin jardín. en el pueblo?

¿Cuántas casas
En un pueblo hay 225 casas,
sin jardín hay
y de ellas 65 no tienen jardín.
en el pueblo?

En un pueblo hay 225 casas, ¿Cuántas casas

y de ellas 160 tienen jardín. hay en el pueblo?

4. Marca con una la opción correcta.

• En un curso de 25 alumnos, hoy faltaron 3. ¿Cuántos alumnos hay hoy en clases?

Tengo que calcular:

El número de alumnos que faltaron.

El número de alumnos que no faltaron.

El número de alumnos que tiene la escuela.

• Un libro tiene 235 páginas. Leí 125. ¿Cuántas páginas me quedan por leer?
Tengo que calcular:

El número de páginas que leí.

El número de páginas que no leí.

El número de páginas que tiene el libro.

Método DECA 5
 Piensa
nsa y de
decide
d
dec
ec
5. Tacha las informaciones que NO son necesarias para resolver el problema.
• María compró 2 frascos de tomate que pesan
500 g cada uno. Cada frasco le costó $ 1.190.
¿Cuánto gastó?
$ 1.190

• El señor Gómez, de 51 años, fue a visitar a sus

primos a Concepción.
Estuvo 5 días allí y luego fue a Chillán.
En Chillán estuvo otros 3 días y desde allí tomó un
tren que tardó 2 horas hasta su casa.
¿Cuántos días estuvo fuera de casa?

6. Escribe la pregunta que falta para que estos problemas estén bien resueltos.

• Carmen tiene 18 años y su hermano tiene 3 años menos.

Pregunta

18 – 3 = 15 años

• Marcos armó un puzle en dos días.

El 1o día unió 105 piezas.

El 2o día unió 45 piezas.

Pregunta

105 + 45 = 150 piezas

• Tengo 121 bolitas de colores y mi amigo Jorge tiene 253.

Pregunta

253 – 121 = 132 bolitas

6
 Unidad
1

7. Encierra la operación necesaria para resolver el problema.

Problema Operación

En un bus viajaban 45 personas. Se bajaron 16. ¿Cuántas personas quedan Suma

en el bus? Resta

En el estacionamiento de un centro comercial hay 78 autos en el sector A, Suma

56 en el sector B y 28 en el sector C. Calcula el número de autos que
están estacionados. Resta

El león del zoológico estuvo enfermo. Pesaba 238 kg y, debido a la Suma

enfermedad, adelgazó 7 kg. ¿Cuánto pesa ahora? Resta

Ana tenía 164 láminas. Calcula el número de láminas que tiene ahora si Suma
perdió 51 láminas. Resta

8. Elige la cantidad que corresponde a cada pregunta.

$ 7.000 $ 70 7 horas 7 días

ABRIL

7 centímetros
• ¿Cuánto mide la altura del edificio?

• ¿Cuánto me costó la carne que compré?

• ¿Cuánto durarán tres películas de cine?

• ¿Cuánto me costó el caramelo?

7 metros
• ¿Cuánto tiempo estuve enfermo?

• ¿Cuánto mide el lapicero?

Método DECA 7
 Y ahora... Resuelve
9. Resuelve los problemas.
• En un pueblo hay 126 mujeres y 132 hombres. ¿Cuántos habitantes tiene el pueblo?

Mujeres

Hombres

Habitantes

Respuesta

• En la biblioteca del colegio había 246 libros. En el último año se compraron 109 libros más.
¿Cuántos libros hay ahora en la biblioteca?

Había

Se compraron

Hay

Respuesta

• En un almacén había 496 cajas de tomate. Esta mañana un camión se llevó 126 cajas.
¿Cuántas cajas quedan en el almacén?

Había

Se llevan

Quedan

Respuesta

8
 Unidad
1

10. Resuelve el problema y vuelve a escribirlo con otras palabras.

Margarita tenía $ 5.800 en su monedero. Al ir al mercado gastó $ 900 en un kilo de plátanos.
¿Cuánto dinero le queda ahora?

Tenía

Gastó

Respuesta

• Vuelve a escribir el problema cambiando las palabras marcadas en color anaranjado.

Después, resuélvelo.

Problema

Respuesta

11. Resuelve el problema y marca con una la respuesta correcta.

En mi monedero tengo monedas de $ 50, $ 100 y $ 500. Averigua el dinero que tengo si en total
hay 3 monedas.

Respuesta

• ¿Hay más de una respuesta? Sí No

Método DECA 9
Unidad

2 Lee y comprende
1. Marca con una los enunciados que son problemas.

Me levanto a las 8 de la mañana,

Un panadero vendió 152 panes desayuno a las 8 de la mañana y 30
y le sobraron 35. minutos y a las 9 de la mañana llego a
¿Cuántos panes tenía al abrir la escuela. Calcula el tiempo transcurrido
la panadería? desde que me levanto hasta que llego a
la escuela.

Para mi cumpleaños mi abuela me El cuadrado es una figura que tiene

regaló $ 3.000. Ya tengo $ 5.500. cuatro lados iguales.

2. Lee y luego completa el problema.

Esta mañana, en la calle de enfrente de mi casa, había 24 autos estacionados. Por la tarde solo
quedaban 18.

• ¿Qué le falta a este texto para ser un problema?

Datos, informaciones.

La pregunta que nos permite resolverlo.

• Escribe el problema añadiendo lo que le falta.

Problema

10
 Unidad
2

3. Observa la tabla que muestra las reservas de canchas de tenis que hay esta semana, y responde
las preguntas.

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo

Carmen Teresa Rosa

Cancha 1
Luis Laura Marta

Jorge Lola
Cancha 2
Diego Pablo

Roberto Laura
Cancha 3
Ignacio Teresa

Teresa Eric
Cancha 4
Laura Nicolás

• Escribe el nombre de todas las personas que jugarán el martes.

• Escribe el nombre de todas las personas que jugarán tenis en la cancha 2 durante la semana.

• Escribe el nombre de las personas que jugarán tenis el sábado en la cancha 3.

• ¿En qué cancha jugará más gente?

• Coloca estos datos en la tabla de arriba y luego responde las preguntas.

Luisa y Pablo jugarán el jueves en la cancha 3.

Pedro y Alberto jugarán en la cancha 1 el domingo.

• Ahora, ¿en qué cancha jugará más gente?

• ¿Qué día habrá más canchas ocupadas?

Método DECA 11
 Piensa
nsa y de
decide
d
dec
ec
4. Sin realizar las operaciones, encierra en cada problema la cantidad que te parece que puede ser
el resultado.
• Marina tiene 62 bolitas. En el parque perdió 18. ¿Cuántas le quedan ahora?
Ahora le quedan…

14 bolitas 44 bolitas 92 bolitas 80 bolitas

• En la sección de alimentación del supermercado están colocando los frascos de conserva.

En la primera sección colocaron 54 frascos y en la segunda, 43. ¿Cuántos frascos colocaron
en total?
En total, colocaron…
79 frascos 86 frascos 11 frascos 97 frascos

• En una carrera comenzaron 31 corredores y finalizaron 15. ¿Cuántos corredores abandonaron la

carrera?
Abandonaron la carrera…
25 corredores 16 corredores 46 corredores 14 corredores

• Fernando ahorró $ 830. Con este dinero quiere comprarse unas láminas que cuestan
$ 690 en total. ¿Cuánto dinero le sobró?
Le sobró…
$ 140 $ 910 $ 120 $ 230

• En mi pueblo hay dos escuelas. La primera tiene 47 alumnos, y la segunda, 35.

¿Cuántos alumnos más tiene la primera escuela que la segunda?
La primera escuela tiene… más que la segunda.
36 alumnos 66 alumnos 82 alumnos 12 alumnos

12
 Unidad
2

5. Marca con una la operación correcta para resolver el problema.

26 + 12 =
En mi clase hay 26 alumnos. Si hay 12 niños,
el número de niñas es… 26 – 12 =
12 – 26 =

29 + 9 =
Luisa, que tiene 9 años, pesa 29 kg. 29 + 3 =
Su hermano, que tiene 3 años más, pesa 4 kg 29 + 4 =
más. ¿Cuánto pesa el hermano de Luisa?
9+3=
3+4=

148 – 28 =
Mido 148 cm. Mi hermana mide 28 cm más
que yo. Mi hermana mide… 28 – 148 =
148 + 28 =

6. Encuentra los datos que son necesarios para responder las preguntas.
Estas son las listas de compra de tres amigas.

2 kg de acelgas 2 latas de aceitunas

1 pizza
2 kg de porotos verdes
1 kg de carne de vacuno
1 kg de naranjas
1 bolsa de queso rallado
1 kg de chuletas 3 paquetes de café
de cordero 3 kg de espinacas
2 kg de costillas 1 kg de truchas
de cerdo
2 kg de harina
1 kg de repollo
1 kg de filetes de
1 frasco de gel vacuno

• ¿Cuántos kilos de carne comprarán entre las tres?

Datos útiles

• ¿Cuántos kilos de verdura comprarán entre las tres?

Datos útiles

Método DECA 13
 Y ahora... Resuelve
7. Resuelve los problemas.
• En mi colección de pegatinas tengo 49 y mi abuelo me regalará 18 para mi cumpleaños.
¿Cuántas pegatinas tendré en total?

Tengo

Me regalan

Respuesta

• En un bus, que tiene capacidad de 55 asientos, subieron 43 personas.

¿Cuántos asientos quedan vacíos?

Capacidad

Se ocupan

Respuesta

• Tengo $ 2.590 en mi alcancía.

¿Cuánto dinero me falta para comprar un juguete que vale $ 3.680?

Respuesta

14
 Unidad
2

8. Resuelve el problema y luego inventa una pregunta.

Mi hermana mide 165 cm y mi hermano mide 141 cm.
¿Cuál es la diferencia entre sus alturas?

Respuesta

• Escribe una pregunta distinta a la del problema anterior, y resuelve el nuevo problema.
Mi hermana mide 165 cm y mi hermano mide 141 cm.

Respuesta

9. Inventa un problema cuya respuesta sea $ 2.000.

Problema

Respuesta

Método DECA 15
Unidad

3 Lee y comprende
1. Completa cada problema con las palabras de los recuadros que creas convenientes.

• Lourdes, en uno de sus juegos de computador, tiene 21 puntos. Hoy, al jugar la primera partida,

tiene mucha suerte y 6 puntos más. Pero en la partida no

tiene tanta suerte y 9 puntos. Calcula los puntos que tendrá después de la

segunda partida.

partida gana primera pierde

tercera segunda puntos camión

• Un agricultor 45 kg de naranjas, 12 de limones y

20 de peras. Por la venta de toda la fruta obtuvo $ 7.500, y con este dinero

quiere comprar nueva maquinaria que vale $ 9.900. Calcula el total de la fruta

vendida. Calcula la que obtuvo.

fruta recoge
kilos peso
ganancia pesos

2. Completa el problema eligiendo para cada cuadro el dato apropiado.

62 12 50

Arturo tiene láminas de fútbol. Si Arturo tiene láminas más que Julio, ¿cuántas láminas
tiene Julio?

Respuesta Julio tiene láminas.

16
 Unidad
3

3. Une cada número con su significado e identifica lo que no sabemos.

• El señor Martínez trabaja en una oficina que está a 3 km de su casa. Cada día hace 2 veces
este recorrido, uno de ida y otro de vuelta.

Número de veces que realiza

3
el recorrido cada día.

Distancia de la casa del señor

2
Martínez a la oficina.

Número de kilómetros que recorre

6
el señor Martínez en una semana.

Número de kilómetros que recorre

?
el señor Martínez cada día.

• Un camión transporta 10 cajas de manzanas de 5 kg cada una, y 12 cajas de mandarinas de

3 kg cada una.

3 Peso de la caja de mandarinas.

5 Número de cajas de mandarinas.

Peso de la carga que transporta

10
el camión.

12 Peso de la caja de manzanas.

? Número de cajas de manzanas.

4. El siguiente problema se desordenó. Escríbelo correctamente.

Si pago con un billete de $ 1.000,

¿cuánto dinero de vuelto me darán?
Quiero comprar un helado que vale $ 650.

Problema

Método DECA 17
 Piensa
nsa y de
decide
d
dec
ec
5. Sin hacer operaciones, responde Sí o No a la pregunta.

Tengo… Quiero comprar… ¿Puedo comprarlo?

$ 2.500 $ 1.150
+ Sí No
$ 1.300

$ 80

$ 300 + Sí No
$ 240

+ Sí No
$ 1.500 $ 1.000
$ 500

$ 2.000
$ 1.010 + $ 990 Sí No

$ 8.000

$ 10.000
+ Sí No
$ 1.500

6. Lee el problema, observa por qué su resolución no está bien hecha, y luego marca la respuesta correcta.
La bibliotecaria de la escuela compró dos libros. El primero le costó $ 3.400 y el segundo,
$ 2.900. ¿Cuánto dinero más le costó el primer libro que el segundo?

+ = $ 6.300

$ 3.400 $ 2.900

Respuesta Costó $ 6.300 más.

• Como la respuesta no es correcta, marca la opción adecuada.

Hay un error en la operación.

Para resolver el problema, hay que hacer una resta.

La operación es correcta, pero las cantidades que aparecen no son las que hay que sumar.

18
 Unidad
3

7. Ordena el problema teniendo en cuenta que hay frases que no corresponden. Luego, escribe las
letras asignadas a cada frase en la fila de abajo.

A Para su fiesta invita a 7 amigos.

B Calcula el dinero que gastó.

Para el viaje compró una maleta

C que le costó $ 5.000 y unos
zapatos por $ 10.000.

D La entrada al parque costó $ 1.500.

María visitó un parque temático fuera

E
de la ciudad este fin de semana.

F ¿A qué hora sale de casa?

G El pasaje del bus le costó $ 2.500.

8. Lee el problema y tacha la operación incorrecta. Después, resuelve la operación correcta

y completa la respuesta.
• Mi libro tiene 152 páginas. Leí 67. ¿Cuántas páginas me quedan por leer?

152 + 67 =

152 – 67 =

Respuesta Me quedan por leer páginas.

• En el estacionamiento hay 161 autos en el sector A y 132 en el sector B. Calcula el número de

autos que hay en el estacionamiento.
161 + 132 =

161 – 132 =

Respuesta En el estacionamiento hay autos.

Método DECA 19
 Y ahora... Resuelve

9. Observa el precio de los artículos y luego contesta las siguientes preguntas.

$ 3.500

$ 1.500 $ 4.000 $ 2.400 $ 4.600

• ¿Qué artículos puedo comprar con $ 8.000? (Busca dos respuestas diferentes).

Respuesta 1 Puedo comprar

Respuesta 2 Puedo comprar

• Calcula el dinero que gastaré si compro…

– Un tablero de tiro al blanco, un casco de bicicleta y un palo de golf.

Respuesta Gastaré $ .

– Un par de paletas de pimpón, dos pelotas de fútbol y un tablero de tiro al blanco.

Respuesta Gastaré $ .

20
 Unidad
3

10. Resuelve el problema completando el esquema.

¿Qué cantidad de dinero tenía Luisa si gastó $ 5.500 y todavía le quedan $ 3.800?

Gastó
Tenía
Le quedan

Gastó Le quedan
Respuesta

11. Inventa problemas con las operaciones. Después, resuélvelos y escribe la respuesta.

• Operación: 25 – 12

Problema

Respuesta

• Operación: 15 + 20

Problema

Respuesta

Método DECA 21