Cernimiento, Revisión y Evaluación Continua del Estudiante (CRECE)

Descriptores de los Niveles Generales de Ejecución Académica de Puerto Rico

Tercer grado
Matemáticas

Este documento, titulado «Descriptores de los Niveles de Ejecución Académica de Puerto Rico», presenta el continuo de conocimientos que el estudiante debe demostrar en cada nivel
de ejecución. Se basa en los Estándares de Contenido y Expectativas de Grado (PRCS) 2022 del Programa de Matemáticas y se desarrolló tomando en consideración la retroalimentación
de los educadores del Departamento de Educación de Puerto Rico. Los niveles de ejecución son categorías que se utilizan para nombrar el nivel de logro de los estudiantes en las pruebas
de cada grado, según las materias examinadas. Proveen una definición del desempeño que representa cada categoría y especifican los conceptos y las destrezas en las que los estudiantes
suelen demostrar dominio en cada nivel de ejecución. Es importante destacar, que cada nivel se fundamenta en los contenidos del nivel anterior y añade contenido que caracteriza el
nivel señalado. En cada grado en el que se administra la prueba, el estudiante debe demostrar el dominio satisfactorio (proficiente) de los conocimientos (conceptos y destrezas) que se
definen en este documento.

Descripción general del nivel de ejecución

Sobresaliente Proficiente Aprendiz Principiante
El estudiante en este nivel supera el El estudiante en este nivel cumple El estudiante en este nivel cumple El estudiante en este nivel se acerca
estándar de la materia y el grado. satisfactoriamente con el estándar de parcialmente con el estándar de la parcialmente al estándar de la materia y el
la materia y el grado. materia y el grado. grado.

Sobresaliente
El estudiante en el nivel sobresaliente:
• cuenta correctamente números cardinales
hasta cinco dígitos.
• lee correctamente números cardinales hasta
cinco dígitos.
• escribe correctamente números cardinales
hasta cinco dígitos.
• identifica correctamente números cardinales
hasta cinco dígitos.
• representa correctamente números cardinales
hasta cinco dígitos.
• utiliza correctamente patrones y sucesiones a
partir de un número dado.
• compara y ordena correctamente números
cardinales en forma ascendente y descendente.
• aplica correctamente la notación desarrollada.
• utiliza correctamente modelos concretos y
semiconcretos para representar fracciones.
• compara correctamente fracciones.
• expresa con exactitud números cardinales
como fracciones y viceversa.
• resuelve problemas con exactitud aplicando las
cuatro operaciones básicas con números
cardinales.
• suma y resta correctamente fracciones
homogéneas.
• desarrolla correctamente cálculo mental para
resolver problemas de multiplicación y división
de números cardinales.
Descripción general del nivel de ejecución
Proficiente
El estudiante en el nivel proficiente:
• cuenta regularmente números cardinales
hasta cinco dígitos.
• lee regularmente números cardinales
hasta cinco dígitos.
• escribe regularmente números cardinales
hasta cinco dígitos.
• identifica satisfactoriamente números
cardinales hasta cinco dígitos.
• representa satisfactoriamente números
cardinales hasta cinco dígitos.
• utiliza adecuadamente patrones y
sucesiones a partir de un número dado.
• compara y ordena adecuadamente
números cardinales en forma ascendente
y descendente.
• aplica satisfactoriamente la notación
desarrollada.
• utiliza adecuadamente modelos
concretos y semiconcretos para
representar fracciones.
• compara adecuadamente fracciones.
• expresa adecuadamente números
cardinales como fracciones y viceversa.
• resuelve problemas satisfactoriamente
aplicando suma y resta con o sin
reagrupación.
• suma y resta adecuadamente fracciones
homogéneas.
Aprendiz
El estudiante en el nivel aprendiz:
• cuenta parcialmente números cardinales
hasta cinco dígitos.
• lee parcialmente números cardinales hasta
cinco dígitos.
• escribe parcialmente números cardinales
hasta cinco dígitos.
• identifica parcialmente números cardinales
hasta cinco dígitos.
• representa parcialmente números cardinales
hasta cinco dígitos.
• utiliza parcialmente patrones y sucesiones a
partir de un número dado.
• compara y ordena ocasionalmente números
cardinales en forma ascendente y
descendente.
• aplica parcialmente la notación desarrollada.
• utiliza parcialmente modelos concretos y
semiconcretos para representar fracciones.
• compara parcialmente fracciones.
• expresa parcialmente números cardinales
como fracciones y viceversa.
• resuelve ocasionalmente problemas simples
aplicando la suma y la resta sin reagrupar.
• suma y resta limitadamente fracciones
homogéneas.
• desarrolla parcialmente cálculo mental para
resolver problemas de multiplicación de
números cardinales.
Principiante
El estudiante en el nivel principiante:
• cuenta con dificultad números cardinales hasta
cinco dígitos.
• lee con dificultad números cardinales hasta
cinco dígitos.
• escribe con dificultad números cardinales hasta
cinco dígitos.
• identifica con dificultad números cardinales
hasta cinco dígitos.
• representa con dificultad números cardinales
hasta cinco dígitos.
• utiliza con limitación patrones y sucesiones a
partir de un número dado.
• compara y ordena con dificultad números
cardinales en forma ascendente y descendente.
• aplica con dificultad la notación desarrollada.
• utiliza con dificultad modelos concretos y
semiconcretos para representar fracciones.
• compara inconsistentemente fracciones.
• expresa con dificultad números cardinales
como fracciones y viceversa.
• resuelve con limitación problemas simples
aplicando la suma de números cardinales.
• suma y resta con dificultad fracciones
homogéneas.
• desarrolla inconsistentemente cálculo mental
para resolver problemas de multiplicación de
números cardinales.

Sobresaliente
• interpreta con exactitud cocientes de números
cardinales.
• determina con exactitud el número cardinal
desconocido en una ecuación de multiplicación
o de división al relacionar tres números.
• describe y amplía correctamente patrones
numéricos y geométricos.
• resuelve problemas con exactitud que
comprenden expresiones y relaciones simples
entre cantidades.
• identifica relaciones de igualdad o desigualdad
correctamente.
• utiliza con exactitud las propiedades de la suma
y la multiplicación como estrategia de
operaciones básicas.
• representa correctamente el valor desconocido
con una variable.
• resuelve correctamente problemas de dos
pasos.
• representa correctamente puntos, rayos,
segmentos, rectas, ángulos y planos.
• clasifica correctamente polígonos por el
número de lados.
• compara correctamente figuras geométricas
tridimensionales.
• compone y descompone consistentemente
figuras geométricas tridimensionales.
• traza correctamente ejes de simetría en figuras
geométricas bidimensionales.
Descripción general del nivel de ejecución
Proficiente
• desarrolla regularmente cálculo mental
para resolver problemas de
multiplicación de números cardinales.
• desarrolla apropiadamente cálculo
mental para resolver problemas de
división de números cardinales.
• interpreta satisfactoriamente cocientes
de números cardinales.
• determina adecuadamente el número
cardinal desconocido en una ecuación de
multiplicación al relacionar tres números.
• determina adecuadamente el número
cardinal desconocido en una ecuación de
división al relacionar tres números.
• describe y amplía regularmente patrones
numéricos y geométricos.
• resuelve con un mínimo de error
problemas que comprenden expresiones
y relaciones simples entre cantidades.
• identifica regularmente relaciones de
igualdad o desigualdad.
• utiliza adecuadamente las propiedades
de la suma y la multiplicación como
estrategia de operaciones básicas.
• representa regularmente el valor
desconocido con una variable.
• resuelve adecuadamente problemas de
dos pasos.
Aprendiz
• desarrolla limitadamente cálculo mental
para resolver problemas de división de
números cardinales.
• interpreta parcialmente cocientes de
números cardinales.
• determina parcialmente el número cardinal
desconocido en una ecuación de
multiplicación al relacionar tres números.
• determina limitadamente el número
cardinal desconocido en una ecuación de
división al relacionar tres números.
• describe y amplía parcialmente patrones
numéricos y geométricos.
• resuelve parcialmente problemas que
comprenden expresiones y relaciones
simples entre cantidades.
• identifica ocasionalmente relaciones de
igualdad o desigualdad.
• utiliza parcialmente las propiedades de la
suma y la multiplicación como estrategia de
operaciones básicas.
• representa ocasionalmente el valor
desconocido con una variable.
• resuelve parcialmente problemas de dos
pasos.
• representa limitadamente puntos, rayos,
segmentos, rectas, ángulos y planos.
• clasifica ocasionalmente polígonos por el
número de lados.
Principiante
• desarrolla inconsistentemente cálculo mental
para resolver problemas de división de
números cardinales.
• interpreta con dificultad cocientes de números
cardinales.
• determina con dificultad el número cardinal
desconocido en una ecuación de multiplicación
al relacionar tres números.
• determina con dificultad el número cardinal
desconocido en una ecuación de división al
relacionar tres números.
• describe y amplía con dificultad patrones
numéricos y geométricos.
• resuelve con dificultad problemas que
comprenden expresiones y relaciones simples
entre cantidades.
• identifica levemente relaciones de igualdad o
desigualdad.
• utiliza levemente las propiedades de la suma y
la multiplicación como estrategia de
operaciones básicas.
• representa con dificultad el valor desconocido
con una variable.
• resuelve con dificultad problemas de dos pasos.
•
representa inconsistentemente puntos, rayos,
segmentos, rectas, ángulos y planos.
•
clasifica con dificultad polígonos por el número
de lados.
• compara con dificultad figuras geométricas
tridimensionales.

Sobresaliente
• selecciona correctamente la herramienta
apropiada para medir.
• determina consistentemente la unidad de
medida apropiada.
• mide o estima masa o peso con exactitud.
• utiliza cuadrículas correctamente para
determinar perímetro.
• utiliza cuadrículas correctamente para
determinar área.
• interpreta con exactitud la hora en los relojes.
• resuelve correctamente problemas sobre
intervalos de tiempo.
• resuelve correctamente problemas de suma y
resta con dinero.
• representa con exactitud datos en gráficas.
• selecciona con exactitud la gráfica adecuada
para representar datos.
• conoce con exactitud los posibles resultados al
realizar experimentos simples.
• realiza predicciones con exactitud al organizar
los resultados en tablas.
Descripción general del nivel de ejecución
Proficiente
• representa apropiadamente puntos,
rayos, segmentos, rectas, ángulos y
planos.
• clasifica satisfactoriamente polígonos por
el número de lados.
• compara figuras geométricas
tridimensionales satisfactoriamente.
• compone y descompone
satisfactoriamente figuras geométricas
tridimensionales.
• traza adecuadamente ejes de simetría en
figuras geométricas bidimensionales.
• selecciona adecuadamente la
herramienta apropiada para medir.
• determina adecuadamente la unidad de
medida apropiada.
• mide o estima adecuadamente masa o
peso.
• utiliza cuadrículas adecuadamente para
determinar perímetro.
• utiliza cuadrículas adecuadamente para
determinar área.
• interpreta satisfactoriamente la hora en
los relojes.
• resuelve adecuadamente problemas
sobre intervalos de tiempo.
• resuelve adecuadamente problemas de
suma y resta con dinero.
• representa satisfactoriamente datos en
gráficas.
Aprendiz
• compara parcialmente figuras geométricas
tridimensionales.
• compone y descompone parcialmente
figuras geométricas tridimensionales.
• traza parcialmente ejes de simetría en
figuras geométricas bidimensionales.
• selecciona ocasionalmente la herramienta
apropiada para medir.
• determina ocasionalmente la unidad de
medida apropiada.
• mide o estima parcialmente masa o peso.
• utiliza cuadrículas limitadamente para
determinar perímetro.
• utiliza cuadrículas parcialmente para
determinar área.
• interpreta posiblemente la hora en los
relojes.
• resuelve posiblemente problemas sobre
intervalos de tiempo.
• resuelve ocasionalmente problemas de
suma y resta con dinero.
• representa ocasionalmente datos en
gráficas.
• selecciona ocasionalmente la gráfica
adecuada para representar datos.
• conoce posiblemente los posibles resultados
al realizar experimentos simples.
• realiza ocasionalmente predicciones al
organizar los resultados en tablas.
Principiante
• compone y descompone inconsistentemente
figuras geométricas tridimensionales.
• traza con dificultad ejes de simetría en figuras
geométricas bidimensionales.
• selecciona con dificultad la herramienta
apropiada para medir.
• determina inconsistentemente la unidad de
medida apropiada.
• mide o estima con dificultad masa o peso.
• utiliza cuadrículas inconsistentemente para
determinar perímetro.
• utiliza cuadrículas inconsistentemente para
determinar área.
• interpreta con dificultad la hora en los relojes.
• resuelve levemente problemas sobre intervalos
de tiempo.
• resuelve inconsistentemente problemas de
suma y resta con dinero.
• representa con dificultad datos en gráficas.
• selecciona con dificultad la gráfica adecuada
para representar datos.
• conoce limitadamente los posibles resultados al
realizar experimentos simples.
• realiza limitadamente predicciones al organizar
los resultados en tablas.
 Descripción general del nivel de ejecución
Sobresaliente Proficiente Aprendiz Principiante
• selecciona satisfactoriamente la gráfica
adecuada para representar datos.
• conoce satisfactoriamente los posibles
resultados al realizar experimentos
simples.
• realiza predicciones adecuadamente al
organizar los resultados en tablas.
•
Estos descriptores no incluyen todas las destrezas y los conceptos requeridos en los Estándares de contenido y expectativas de grado (PRCS) 2022.