SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES:

a. Institución Educativa : Sagrado Corazón Anexo al I.P.N.M.

b. UGEL : 07
c. Área : Matemática.
d. Ciclo/Año : VI ciclo / 2º secundaria
e. Duración / Fecha : 80 minutos / 27 de agosto del 2007
f. Asesor : Miguel Ángel Díaz
g. Profesor : Francisco Villanueva Vera.

II. TEMA TRANSVERSAL: Ética y Valores en la escuela.

III. ORGANIZACIÓN DE APRENDIZAJES:

CAPACIDADES Y
ACTITUDES DEL APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS BÁSICOS
ÁREA

• Distingue una expresión

algebraica de una expresión no Práctica Calificada Nº 6
algebraica.
• Evalúa gráficos sobre áreas de • Expresión algebraica
figuras donde intervienen • Expresión no
expresiones algebraicas. algebraica
• Expresa en lenguaje algebraico • Término algebraico
enunciados en lenguaje verbal. • Término semejantes.
Comunicación
• Identifica el coeficiente y la parte • Clasificación
de
Matemática
expresiones
literal de un término algebraico.
• Identifica. términos semejantes.algebraicas:
• -Según la forma de
Identifica las clases de expresión
algebraica. sus variables.
-Según el números
• Identifica cuando una expresión
de términos.
algebraica es un polinomio.
• Grado de un
• Distingue los grados de un monomio.
monomio y de un polinomio. -Grado relativo.
-Grado absoluto.
• Grado de un
• Manifiesta honestidad en el polinomio
desarrollo de las labores -Grado relativo.
escolares. -Grado absoluto.
Actitudes
• Demuestra sinceridad en las
relaciones con sus maestros y
compañeros.
 IV. DESARROLLO DE LA SESIÓN

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE TIEMP RECURSOS

O

INICIO: Pizarra
Mota
Se inicia la sesión dando las indicaciones para realizar Tiza
Hojas
la practica:
cuadriculadas
• Sobre la carpeta sólo deben tener su lapicero, 5min.
lápiz, borrador y tajador. No se podrán prestar
entre uds. ningún útil escolar durante el examen.
• No conversar ni murmurar durante el examen
• No mirar la hoja de su compañero, ni voltear atrás.
• Se restarán puntos a quien intente copiarse o se
quitará el examen (dependiendo del caso).
Se reparte la práctica y una hoja anexa para que
puedan hacer sus cálculos.

Se leen las preguntas para responder a alguna duda

sobre ellas.

PROCESO Práctica
70min Calificada Nº 6

Práctica Calificada Nº 6 (Anexo º1) .

SALIDA
5 min.
Se recoge el examen y se pregunta cuál es su
apreciación acerca del examen.
Se resuelve algunas preguntas de interés de los
alumnos.

V. EVALUACIÓN:

CAPACIDADES Y
ACTITUDES DEL INDICADORES INSTRUMENTO
ÁREA
Comunicación Práctica Calificada
Matemática • Diferencia una expresión Nº 6
algebraica de una expresión no
algebraica al colocar el valor de
verdad o falsedad según
corresponda.
• Escribe la expresión algebraica
que corresponde el perímetro y
 área de una representación
gráfica.
• Relaciona un enunciado con la
expresión algebraica que le
corresponde.
• Escribe una expresión algebraica
a partir de una expresión de
lenguaje usual, utilizando letras y
números convenientemente.
• Escribe el coeficiente y la parte
literal de un término algebraico al
completar el cuadro.
• Reconoce términos semejantes al
colorear del mismo color aquellos
que lo son.
• Indica la clase de expresión
algebraica que es según la
variable al completar el cuadro:
• Reconoce cuando una expresión
algebraica es un polinomio al
completar el cuadro.
• Escribe ejemplos de monomios,
binomios, trinomios y polinomios.
• Reconoce el grado relativo y
absoluto de un monomio al
completar el cuadro
• Reconoce el grado relativo y
absoluto de un polinomio al
completar el cuadro.

VI. BIBLIOGRAFÍA:

DE LA PROFESORA:
• LONDOÑO, Nelson – BEDOYA, Hernando (1986) Algebra y Geometría .
Bogotá, Editorial Norma,
• RAMOS LEYVA, Juan (2003) Problemas de Algebra. Lima, Editorial
Racso.
• COVEÑAS, Manuel (2000) Matemática 2. Talleres Gráficos Perú

DEL ALUMNO:
• EDITORIAL SANTILLANA (2000) Cl@ves 2. España.
• EDICIONES QUIPU (2004) Matemática para aprender a pensar 2.
Lima.
• ROJAS PUÉMAPE, Alfonso. (2003) Matemática 2. Lima, Editorial San
Marcos.
Matemática 2º Año Prof. Francisco Villanueva Vera 2007

Nombre: ___________________________________________________ Fecha : 27 /08

NOTA
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA

1. Coloca ( V ) Verdadero o (F) Falso, según convenga:

a. 15x3-7x5-2 + x es una expresión algebraica …………………………… (

)

b. 2x + 4y es igual a 6xy ……………………………………………………..…… (

)

c. 1 es el coeficiente de x ………………………………….…………………… (
)

d. xy es la parte literal de -2x2y ………………………………………………… (

)
12
e. − abc es un término algebraico……………………………………….… (
5
)

f. − x + x 2 − x 3 + x 4 .... no es una expresión algebraica……………………. (

)

2. Escribe la expresión algebraica que indique el perímetro y área de los siguientes

gráficos.

GRÁFICO PERÍMETRO ÁREA

a)

b)
 3x

c)

4y 6

3. Une cada enunciado con la expresión algebraica que le corresponde.

1. La diferencia de dos a. x
7+ = 72
números pares es igual 3
a 72
b.
2. La suma de un número x − y = 72
más su doble es igual a
72
c.
5 x − 72 = 2 x
3. La suma de la tercera
parte de un número y 7
es 72.
d.
x + 2 x = 72
4. La diferencia del
quíntuplo de un
número y 72 es el e.
2x - 2y = 72
doble del número.

4. Escribe una expresión algebraica a partir del enunciado

ENUNCIADO EXPRESIÓN ALGEBRAICA.

a. El quinto de un número
aumentado en cuatro es
igual al mismo número.
b. El doble de un número
más su mitad
c. El cuadrado de un
número más el cuadrado
de otro número.
d. Se compra “x” libros a
“y” soles cada uno. ¿Cuál
es el importe de la
compra?
5. Identifica el coeficiente y la parte literal en los siguientes términos y luego
escribe en el cuadro:

TÉRMINO
COEFICIENTE PARTE ITERAL
ALGEBRAICO
−3x 5 y 3 z

0,0075 ab 2c 4

−7 xy 3 z 7
11
P( x ) = ax 5 y 2

6. En el siguiente cuadro COLOREA DEL MISMO COLOR todos los términos

semejantes:
6 3
2 pq5 3,3 p5q − x 0,6ab2 3y2
5
1
-1,5p5q -x3 33 y2 3,5 pq5 − ab2
2
3
1,8y2 pq5 -3 x3 -15x3 18p5q
4
6 3 2
2 y2 -14ab2 pq5 3,5ab2 y
5 4

7. Marca con una X indicando la clase de expresión algebraica a la que pertenece:

EXPRESIÓN RACIONAL ENTERA RACIONAL IRRACIONAL

ALGEBRAICA FRACCIONARIA
y2 + x2 + 2.xy
x + x +5

6
4 x3 + +3
x
x + x −2

8. Escribe SI o NO, según corresponde en cada casillero:

EXPRESIÓN ¿ES UN POLINOMIO?
ALGEBRAICA
x −2 + x −1 + 1
2 x 2 − 5x3
x +4
x
0,5 x 4 − 0,2 x 2 + 3

9. Escribe dos ejemplos de cada clase de expresión algebraica según el número de

términos:
 CLASE TÉRMINO EJEMPLO

10. escribe los grados correspondientes a cada una de las expresiones dadas.

EXPRESIÓN GA GRX GRY GRZ

7
5x y
7 x 2 y 3z

x3 + x2 + 7x
1 2 7
3 x 3 y 4 −12 x 5 y + x y
2
xy 2 z +17 xy 5 y 3 z 4
0,2 y 9 + y 5 z 2 −1,5 yz 7