Comunicación

ACUERDOS
Escuchamos Trabajamos con
atentamente orden y limpieza

Respetamos
el tiempo Participo de
establecido manera
Escribo con letra
activa
legible
Leemos
 Dialogamos
❖¿De qué nos habla el texto?
❖¿Cómo era la cigarra?
❖¿Cómo era la hormiga?
❖¿Qué tipo de palabras son cigarra y hormiga?
❖¿Qué son los sustantivos?
❖¿Cómo se les llama a las palabras que describen sus características y
cualidades de los sustantivos?
❖¿Qué tipo de texto hemos leído?
❖¿Cuál es su estructura?
❖¿Qué palabras se hanresaltado en negrita?
❖¿Por qué crees que sean resaltado?
❖¿Cómo se les llama a estas palabras?
❖¿Será posible que podamos usar estas palabras para escribir una fábula?
 Fecha

Utilizamos los conectores de secuencia

Propósito: Utilizamos los conectores de secuencia para escribir una

fábula

Criterios

Usa los conectores de manera apropiada

Escribe con letra legible
Usa las mayúsculas de manera correcta
Trabaja con orden y limpieza.
 Fecha

Utilizamos los conectores de secuencia

Propósito: Utilizamos los conectores de secuencia para

escribir una fábula
Ejemplo
Observamos un video
Después de observar el video

Escribo la fábula utilizo:

1. conectores de
secuencia
2. Imágenes.
 Recordamos

¿Qué son los conectores

de secuencia?
¿Para qué es importante
usarlos?
Metacognición
Para la casa

Imprimo una fábula y subrayo los conectores

Para la siguiente clase: Me preparo para la pràctica

calificada de adjetivos